Construcción de papel en el grupo medio de jardín de infantes. diseño artístico

diseño artístico

Tema: Bayas silvestres

Objetivo: Sistematizar el conocimiento de los niños sobre las bayas silvestres; enséñales a hacer papel.

Tareas:

Educativo.Continúe dominando los métodos de diseño y aplicación de papel suave: arrugue parte del periódico en una bola y extienda una bola; rasgar papel suave de colores (servilletas) en pedazos, arrugar en grumos; pegue la superficie de la bola de periódico con trozos de papel de colores, complementando con flagelos verdes (tallos).

Fijar el diccionario en el dado tema léxico. Desarrollar un discurso conectado.

Mostrar opciones diseño decorativo bayas y crear condiciones para desarrollo creativo ideas

Desarrollando. Desarrollar percepción táctil, sentido del color, forma, ritmo, motricidad fina.

Educativo. Cultivar sentimientos de amor. naturaleza nativa, asistencia mutua.

Materiales, herramientas, equipos.

Para mostrar a los niños:Imágenes del tema que representan: frambuesas, moras, fresas, moras; osito de peluche con cesta. Una baya suave hecha por un maestro a partir de un periódico y trozos de papel arrugado.

Para el trabajo de los niños:Periódicos viejos, arrugados papel coloreado(servilletas, crepe), pegamento en tapas profundas, servilletas de tejido, cepillo para cola, hule, bandejas.

Integración con otras actividades.

Los niños usan bayas secas en una clase de desarrollo representaciones matemáticas. A actividad de juego durante juegos de rol"Tienda", "Comedor".

Al comienzo de la lección, un oso del bosque vino a visitar a los niños.

Contó una historia que su madre osa mandó a buscar bayas silvestres, pero no encontró nada y no quiere volver a casa con una cesta vacía.

La maestra les pide a los niños que ayuden a llenar la canasta de Mishka con bayas.

Luego, el maestro muestra una baya hecha en casa y pide adivinar de qué y cómo está hecha esta baya. Los niños dan sus conjeturas. La maestra dice que ahora revelará el secreto y los niños mismos podrán hacer bayas tan brillantes y jugosas para Mishutka. El maestro llama la atención sobre el hecho de que las bayas pueden ser rojas (frambuesa), moradas (mora), naranja (mora).

1) Tomamos un periódico y lo aplastamos muy, muy fuerte en un bulto apretado;

2) Cubrir con pasta y rodar en las palmas de las manos para hacer una bola uniforme; límpiese las manos con un paño húmedo;

3) Estamos pensando en un “traje” para nuestra baya y seleccionamos servilletas color deseado, romper en pedazos y triturar los grumos;

4) Pegamos la bolita base (bulto de periódico) con grumos de Servilletas de papel- como estaba previsto, para esto sumergimos ligeramente cada bulto en una pasta o ya aplicamos pegamento a un bulto de periódico.

Los niños piensan en sus planes y se ponen a trabajar. Al final de la lección, el maestro recoge las bayas en una canasta y trata a Mishka.

Sobre el tema: desarrollos metodológicos, presentaciones y notas

Sinopsis de actividades educativas y organizativas no consecuenciales: comunicación y creatividad artística (método de aplicación no tradicional) en el grupo senior utilizando tecnologías TIC Tema "Animales del bosque" (animales salvajes de nuestros bosques).

Tema "Animales del bosque (animales salvajes de nuestros bosques)." - Para formarse una idea de los animales salvajes de nuestros bosques1. Consolidar y profundizar conocimientos sobre el tema “Animales silvestres de nuestros bosques”.2. Dar enciclopédico...

Contenido del programa: Continúe familiarizando a los niños con uno de los géneros de pintura "paisaje". Enseñe a los niños a trabajar de acuerdo con esquemas, navegue en una hoja de papel. Enseñe a los niños a dibujar un paisaje que refleje el paisaje ...

Contenido del programa:

1. Introducir a los niños al papel calidad diferente, para diferentes propósitos.
2. Realiza experimentos con diferentes tipos de papel y descubre cómo se relaciona la propiedad de cada uno de ellos con el uso de este material.
3. Enriquece la sensorialidad del niño.
4. Fortalecer la capacidad de los niños para arrugar papel.
5. El desarrollo de la atención, la memoria, la lógica y la pensamiento abstracto, imaginación espacial.
6. Desarrollo las habilidades motoras finas manos
7. El desarrollo del gusto artístico, creatividad y la imaginación de los niños, la curiosidad.
8. Expandir experiencia de vida niños.
9. Expandir habilidades de comunicación niños.

Material: servilletas, papel de escribir, papel de dibujo, cartulina, cuadritos de colores, recipientes de agua, tijeras para cada niño, dibujo en madera, pegamento.

Trabajo preliminar:

Preste atención al papel en la vida cotidiana.

Progreso de la lección:

1 parte

Chicos, hoy en nuestro jardín de infantes, un paquete llegó a nuestro grupo de un dragón de país de papel. Veamos qué hay dentro. (El profesor abre el paquete, hay diferentes tipos papeles y cartas).

Primero leamos la carta:

"¡Queridos chicos! No pude ir a visitarte, pero te envié diferentes tipos de papel. Realmente quiero que continúes experimentando con papel, para aprender las propiedades de los diferentes tipos de papel. Y los habitantes del país de papel te piden que decores este árbol.

Gracias,

Tu dragón".

Los niños examinan diferentes tipos de papel, lo tocan.

¿Qué tienen en común todos los tipos de papel? ¿Cuál es la diferencia? Los propios niños en edad preescolar ofrecen formas de probar las propiedades del papel.

Luego se lleva a cabo una serie de experimentos:

Los niños doblan diferentes tipos de papel (el papel de seda se dobla más fácilmente, se puede doblar gran cantidad veces que otras especies; el tablero de dibujo se dobla con dificultad);

Los pedazos de papel están arrugados (¿cuál es más fácil de arrugar? Compare lo que sucedió);

Se sumergen trozos de papel en un recipiente con agua (¿cuál se moja más rápido?);

La tarea se da para romper los cuadrados de papel diferente(¿En cuyo caso necesitas hacer un gran esfuerzo?);

El papel se corta con tijeras;

Debes lanzar cuadrados del mismo tamaño (¿cuál cae más rápido y por qué?);

debería soplar piezas pequeñas papel diferente (¿cuál es más ligero?).

Bien hecho muchachos. Realizamos varios experimentos contigo, aprendimos muchas cosas interesantes sobre el papel.

El maestro concluye que el papel es diferente en calidad, propósito, propiedades; el papel es un material frágil: se rasga, se arruga, se moja fácilmente.

2 parte

Ahora veamos qué más hay en el paquete.

Los niños sacan cuadrados de colores y un dibujo de un árbol.

Chicos, ¿cómo vamos a decorar un árbol para los habitantes de un país de papel? (los niños ofrecen sus propias opciones).

Ya sabes cómo doblar papel. Hagamos rodar las bolas de colores.

¿Qué es lo que parecen? (para fruta).

¿A qué fruta se parecen tus globos?

Los niños identifican los frutos resultantes. Alguien consiguió una pera, una naranja, una manzana, etc.

Bien hecho, eres muy observador. Y ahora peguemos estas frutas en este árbol.

3 parte

Los niños pegan frutas.

Chicos, miren qué tipo de árbol tenemos (foto 2). Varias frutas cuelgan de un árbol: "Wonder Tree". Los habitantes del país de papel estarán muy felices.

Sobre el tema: desarrollos metodológicos, presentaciones y notas

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El momento favorito de los niños llegará pronto: el verano. Esto incluye nadar en el mar cálido y apacible, jugar en la arena dorada, volar aviones de papel y cometas. Pero lo más importante es la abundancia de frutas y bayas sanas y sabrosas. De modo que frutas voluminosas de papel - lo más tema de verano para aplicaciones

¿Cómo hacer fruta voluminosa con papel? Nuestra clase magistral te ayudará. Hoy haremos contigo una aplicación tridimensional: fresas, cerezas y uvas. Verá esquemas y plantillas para aplicaciones volumétricas de papel de color a continuación.

Para estas manualidades de papel, definitivamente necesitarás:

• papel de colores en rojo, verde, morado y Flores amarillas(dos caras);
• cartón grueso, que se convertirá en la base de la aplicación;
• tijeras;
• lápiz;
• Pegamento de PVA o barra de pegamento;
• marcador negro

Fruta volumétrica de papel: fresa.

Para hacer una aplicación de papel voluminosa, necesitas papel de color rojo, papel verde para las hojas y una base de cartón grueso. Haremos fresas en toda la hoja. Recorta la plantilla para las hojas y la cola:

Instrucciones para la aplicación de fresas voluminosas paso a paso:

1. Transferimos la plantilla a papel de color verde y la recortamos:

2. Tomamos 2 hojas de papel de color rojo, las doblamos por la mitad y recortamos una figura en forma de corazón:

Esta será nuestra fresa. Luego pegamos una parte al cartón base y pegamos la segunda parte solo a lo largo de la línea de plegado.

3. Coloque plantillas de hojas y una "cola" en la parte superior

La "cola" no debe superponerse a la parte superior (móvil) de la fresa.

Marcamos las "semillas" de nuestras fresas con un rotulador. Eso es todo: ¡las voluminosas fresas de papel están listas!

Cerezas volumétricas de papel: aplique

¿Cómo hacer una solicitud voluminosa en papel? Cuál es la técnica para realizar aplicaciones volumétricas. En la técnica descrita en sección previa, puedes realizar cualquier fruta, verdura, baya e incluso un animal o insecto. Para cerezas a granel necesitamos:

• papel de color rojo (dos caras);
• base para aplicación en formato A5 (la mitad de A4);
• tijeras;
• lápiz;
• papel verde a doble cara;
• pegamento.

Cómo hacer cerezas voluminosas del papel: clase magistral.

1. Recorte 4 círculos con un diámetro de 5-6 cm de papel rojo Para esto, es mejor usar algún tipo de plantilla.

2. Doblamos todos los círculos por la mitad. Cortamos una tira delgada de papel verde: este será el tallo de nuestras cerezas.

3. De un rectángulo verde de 12x6 cm, corte las hojas y luego dóblelas, como se muestra en la figura:

4. Primero pegamos los tallos en la hoja base. Luego una de las hojas, la segunda la dejamos "en vuelo libre". Luego pegue una cereza roja, y en la parte superior, en la segunda a lo largo de la línea de plegado. Marque las venas de las hojas con un lápiz.

Eso es todo: ¡la aplicación Cerezas volumétricas de papel está lista!

Uvas volumétricas de papel. Solicitud

Este aplicacion voluminosa hecho un poco diferente. Sin embargo, las bayas como las moras, las frambuesas y las moras se pueden hacer con esta técnica.

Para el trabajo necesitas:

• hoja de papel blanca: deberá cortar la base;
• papel de color de color púrpura o amarillo (verde claro);
• tijeras;
• pegamento;
• lápiz verde o rotulador;
• un simple lápiz o marcador.

Fruta volumétrica de papel: uvas, clase magistral paso a paso.

1. Para comenzar, debemos recortar una plantilla base (puede elegir cualquiera), en la que posteriormente pegaremos bayas de uva.

El diseño es el proceso de arreglar objetos o partes en cierto orden para obtener un objeto necesario para la vida. En el proceso de desarrollo de la sociedad, el diseño infantil se destacó de esta área de la actividad humana. Las acciones del niño son más fáciles, los diseños son más simples. Pero diseño infantil puede también ser uso práctico- los objetos resultantes que el niño utiliza en la actividad del juego. El diseño se puede hacer con varios materiales: el propio diseñador, material natural o de desecho, papel y cartón. Al mismo tiempo, la creación de estructuras de papel (posiblemente con la participación de Materiales adicionales) es el más complejo, los niños en edad preescolar se familiarizan con él en grupo medio jardín de infancia.

Construcción de papel en el grupo medio de jardín de infantes.

El niño se familiariza con el papel en el primer año de vida. A grupos juveniles jardín de infantes, aprende a hacer aplicaciones de papel, decora postales de cartón y se dedica al modelado en papel. Los niños de 3 a 4 años dominan el concepto de forma, desarrollan la habilidad de cortar papel. niños en edad preescolar más jóvenes acumular conocimientos y habilidades para trabajo futuro con papel El maestro no debe apresurarse, debe estar atento a caracteristicas de la edad cada grupo. Cualquier actividad debe dar al niño alegría y satisfacción, y el niño se siente más complacido cuando logra completar la tarea. A la edad de 4 a 5 años, los niños en edad preescolar tienen una idea de los conceptos básicos del diseño en clases con cubos, constructor de plastico, doblaron casas con troncos de plastilina y les colocaron un techo de palos, ahí está ella, actividad constructiva. Dedicarse al diseño de material papelero (hojas de papel, cartón, cajas, cajas de fósforos, rodillos de cartón, etc.) comienzan a practicar en el grupo medio.

Objetivo

El propósito de las clases de diseño en papel en el grupo medio es animar a los niños a diseñar actividades usando materiales de papel.

Tareas

• familiarizar a los alumnos con las propiedades del papel que se utiliza en el diseño;
• enseñar a los niños las técnicas básicas de construcción con papel (arrugar, rasgar, enrollar, torcer);
• educación de perseverancia, precisión, comunicación cortés;
• desarrollo del interés por las actividades colectivas.

tipos de clases

1. Pantalla completa y muestra (utilizada en la primera lección sobre diseño de papel, en el futuro, al crear estructuras complejas);
2. Según el modelo (al mismo tiempo, el profesor da instrucciones y explicaciones orales para la creación del objeto).

Al prepararse para una lección de diseño, debe recordarse que el objetivo actividad visual niño: no la creación de artesanías, sino el desarrollo del gusto estético, la imaginación, el pensamiento constructivo y la educación de las cualidades morales.

Tipos de diseño en el grupo medio.

Materiales de construcción

• Papel tamaño A4 para escribir y en color.
• Cartulina de colores.
• Papel de color terciopelo.
• Recortes de papel tapiz.
• basura material de papel: cajas de fósforos, tubos de rollos de papel, platos y vasos de papel, etc.
• Hojas de papel de scrapbooking - hojas papel grueso impresión temática. Material caro para manualidades infantiles.

Materiales de construcción de papel en la foto.

Material principal para la construcción con papel Material principal para la construcción con papel Gran opción para simular varias superficies objetos del mundo
Bonito y original, pero material caro. platos de papel Ejemplo de construcción con núcleos de cartón Ejemplo de construcción con cajas de fósforos Ejemplo de construcción con papel terciopelo Ejemplo de origami con la adición de papel de regalo Ejemplo de diseño con vasos desechables

Combinar la construcción en papel con otras técnicas de bellas artes

Para crear objetos de papel, debes usar tales técnicas. Bellas Artes como dibujar, colorear, aplicar, esculpir. Los niños en edad preescolar de 4 a 5 años conocen las técnicas básicas de estas técnicas y están felices de complementarlas. modelos de papel. Al crear imágenes de animales y personas, los alumnos pueden dibujar partes de la cara o el cuerpo/caras o patas. Las técnicas de aplicación se pueden utilizar para imitar el plumaje de las aves, las copas de los árboles, el césped, etc. Los detalles de plastilina también se utilizan a menudo para complementar y/o decorar las manualidades con papel. La coloración debe utilizarse en obras de cartón grueso o Material de desecho, el trabajo de papel se deforma cuando se aplica pintura.

Ejemplos de síntesis de varias técnicas en trabajos de construcción con papel.

Los detalles de los platos de papel están pintados Tarea obligatoria: decorar trabajo terminado detalle de plastilina Para decorar la obra se empleó la técnica del aplique directo Los bozales de los animales están elaborados mediante la técnica del dibujo simple

Tareas de varios niveles en clases de diseño en papel.

El maestro siempre debe tener en cuenta enfoque individual a la educación de cada niño. Al completar la tarea de diseño, el alumno perderá interés en proceso creativo si la tarea es fácil para él. Por lo tanto, al desarrollar cada lección, el profesor debe preparar tareas adicionales para aquellos alumnos que dominan mejor las habilidades del diseño simple. Por ejemplo, en una lección sobre cómo crear una taza con asa, ofrezca decorar el trabajo terminado solicitud en papel. Para el trabajo de diseño en un plano, la tarea es terminar los detalles sobre la base como imagen de fondo. Inicialmente dar tareas niveles diferentes complejidad es incorrecta, la división del equipo puede parecer una separación entre los que están en progreso y los que están rezagados. En tal situación, los alumnos que recibieron una tarea sencilla pueden experimentar un sentimiento de ansiedad o incluso agresión hacia los que recibieron una tarea difícil, pero con un resultado más interesante o hermoso.

Uso de material motivador en el aula.

Sobre el etapa preparatoria Cada lección debe incluir material motivador. Esto es necesario para activar la imaginación de los alumnos, ampliar sus horizontes, aumentar el interés por actividad creativa Desarrollo del gusto estético. El material debe ser variado:

• Material visual (tarjetas con la imagen de objetos u objetos sobre el tema, carteles, folletos).
• Acompañamiento de audio (escuchar canciones sobre el tema de la lección o el sonido de fondo de melodías durante el juego o educación física).
• Lectura de poemas, rimas infantiles, proverbios y refranes.
• Rompecabezas.
• Creación situación del juego(usando juguetes o artículos relacionados).
• Muestre diapositivas o presentaciones sobre el tema de la lección.

Ejemplos de uso de un inicio de clases motivador

Ejemplos de trabajo sobre los temas especificados de las clases.

Construcción desde tiras de papel Diseñar con tiras de papel Diseñar con tiras de papel en un avión Diseñar con papel utilizando la técnica del origami

Elaboración de un resumen de la lección para el grupo intermedio sobre diseño en papel

Para cada lección, el profesor debe elaborar un resumen detallado de la lección. Las metas y los objetivos deben ser apropiados para la edad y características individuales niños. Se registra el uso de materiales visuales y técnicos por parte del educador, así como aquellos materiales y herramientas que utilizarán los niños. Luego debe describir el curso de la lección. Todo esto es necesario para analizar después de la lección: qué momentos fueron exitosos, qué no funcionó, qué técnicas pedagógicas fueron efectivas, qué despertó el interés de los niños, cuál fue su experiencia. condición emocional en cada etapa de la lección.

plan de lección temporal

La duración de la clase de construcción en el grupo intermedio es de 15 a 20 minutos.

1. Momento organizativo 1 minuto.
2. Etapa motivadora 3-5 minutos.
3. El profesor muestra los métodos de trabajo durante 2-3 minutos.
4. Trabajo independiente de los alumnos 6-8 minutos.
5. Demostración de trabajos, discusión 2 minutos.
6. Resumiendo 1 minuto.

Establecer metas y objetivos

Las metas y los objetivos deben ser específicos, los establece el educador de acuerdo con las habilidades dominadas en la lección, que son necesarias cuando se trabaja con ciertos patrones y técnicas de desempeño. Considere opciones para metas y objetivos usando ejemplos con métodos concretos obras:

Resumen de la lección "Nuestra corriente de primavera".
Autores: Petrukhina A.V. educadora, Tatarkina Yu.V.

Resumen de la lección "Cabina para el perro".
Cree una manualidad de papel utilizando un nuevo método de diseño: doblar papel por la mitad. Tareas - capacitación en el análisis de artesanías de papel (selección de partes de la artesanía, su ubicación en el plano y entre sí);
- aprender a doblar una hoja de papel;
- aprender a crear un óvalo redondeando las esquinas de un cuadrado;
- educación de la precisión. materiales Una hoja de papel blanco, una tira de papel marrón, una hoja cuadrada de papel negro, pegamento, un pincel, tijeras, figuras de perros, hule, un trapo. Progreso de la lección Juego de pelota "Quién vive en qué casa":
Los niños forman un círculo, el maestro está en el centro. El maestro lanza la pelota a uno de los alumnos, nombrando el animal o pájaro, la tarea del niño es decir dónde vive este animal. Luego el niño lanza la pelota al siguiente alumno, nombrando otro animal, etc.

El maestro les muestra a los niños un puesto de papel terminado, les enseña a analizar la construcción del papel con la ayuda de preguntas capciosas.
Demostración directa de los pasos para crear una cabina de papel.

Fizkultminutka.
Uno - levántate, estírate, (Estírate.)
Dos: doblar, enderezar (doblado hacia atrás, manos en el cinturón).
Tres - tres aplausos en las manos, (aplausos.)
Tres asentimientos de cabeza. (Movimientos de cabeza.)
Cuatro - brazos más anchos, (Manos a los lados.)
Cinco: agite las manos (manos de Mahi).
Seis - siéntate de nuevo. (Siéntate.)

Realización independiente por parte de los alumnos de acciones para diseñar un stand de papel.
Demostración y discusión de trabajos terminados.
Hora de jugar con manualidades de papel y figuritas de perros.

Resumen de la lección "Muñecos de nieve divertidos".
Aprende a hacer manualidades con servilletas de papel. Tareas - consolidación de conocimientos sobre el invierno y sus fenómenos, ampliación del vocabulario de los alumnos;
- enseñanza de la orientación en el avión;
- consolidar la habilidad de usar tijeras y pegamento;
- desarrollo del pensamiento constructivo;
- educación de la precisión. materiales Marco con la imagen de un árbol de Navidad. Imágenes que representan a Papá Noel, la Doncella de las Nieves, el muñeco de nieve, el Camachuelo y la Reina de las Nieves. Cubitos de hielo hechos de papel. Imágenes de muñecos de nieve en diferentes poses con diferentes expresiones faciales. Tijeras y pegamento, pinceles de pegamento, piezas de papel para cortar muñecos de nieve y sus decoraciones. Progreso de la lección Al comienzo de la lección, cuelgan en la pizarra cinco imágenes cubiertas con témpanos de hielo. La maestra invita a los niños a visitar el reino de la nieve. Se mantiene una conversación sobre el invierno, las características de esta época del año.
Los chicos se familiarizan con los habitantes del reino de la nieve (sus imágenes estaban escondidas bajo el hielo): Santa Claus, Snow Maiden, Bullfinch, Snow Queen, Snowman. El maestro puede hacer adivinanzas preliminares sobre estos personajes.
Momento sorpresa: Muñeco de nieve entra en la habitación. Ella está triste y dice que tuvo un gran invierno (muestra una foto), pero todos los muñecos de nieve se fueron a principios de año, cuando llegó la primavera. Los chicos educadores deciden crear muñecos de nieve para la Mujer de las Nieves.
Fizkulminutka.
Mostrando al maestro los pasos para crear un muñeco de nieve con servilletas.
Repetición por parte de los alumnos.
Después de completar el trabajo, deje que los muñecos de nieve se sequen.
Los niños en este momento están jugando con el muñeco de nieve en el juego "Recoger un muñeco de nieve" (recolectan muñecos de nieve de partes individuales).
Los chicos entregan muñecos de nieve de papel a la Mujer de las Nieves, se despiden.

Programa de círculo de origami en el grupo medio.

El programa del círculo de origami debe tener una orientación artística y estética. Su relevancia radica en crear condiciones para el desarrollo integral de la personalidad de los preescolares, familiarizándolos con los valores culturales, creando motivación para actividades cognitivas y creativas, e implementando una interacción positiva entre el maestro, los alumnos y sus padres.

El proceso creativo de crear origami "Ladybug".

Propósito del programa

intelectual y desarrollo estético alumnos al dominar la técnica de diseño de papel - origami.

Tareas

• familiaridad con los conceptos básicos de geometría (círculo, cuadrado, triángulo, punto, línea, ángulo, lado, vértice, etc.) y formas de origami;
• aprender a trabajar con papel;
• aprender a crear una composición;
• aprender a seguir instrucciones orales;
• desarrollo de habilidades motoras finas de manos y ojos;
• activación de la atención, pensamiento constructivo y espacial;
• desarrollo de la memoria;
• desarrollo de la imaginación y habilidades creativas;
• cuidando la pulcritud, actitud cuidadosa al material, manteniendo la limpieza y el orden en el lugar de trabajo;
• la formación de una cultura de trabajo y comunicación en el equipo.

En el círculo de origami, los alumnos se ocupan en subgrupos de 8-10 personas. La sesión tiene una duración de 20-25 minutos y se realiza una vez por semana. Como resultado del trabajo del círculo, se realizan exposiciones de obras infantiles.

Índice de tarjetas de los temas del círculo de origami en el grupo medio

Esquemas para clases de origami y ejemplos de trabajo en la foto.

memorándum Enrutamiento por origami Diagrama de flujo de origami Diagrama de flujo de origami Diagrama de flujo de origami Trabajo en equipo Manualidades a partir de dos elementos de origami Ejemplos de trabajo Ejemplos de trabajo Doblar una forma de cometa, conectar módulos Trabajo en equipo

Ideas interesantes y esquemas de diseño en el grupo medio.

Para aumentar el interés en la actividad visual, el educador debe introducir un elemento del juego en las clases, involucrar materiales no convencionales, oferta para crear artesanías que tendrán un propósito práctico.

Plantillas de trabajo de clase

Plantilla para cortar y pegar Gráfico de origami Instrucciones de diseño Diagramas de origami Diagramas Instrucciones de construcción Instrucciones de construcción Casa sorpresa Instrucciones de construcción Caja de fósforos Instrucciones de diseño de muebles de muñecas Instrucciones de construcción Sombreros de muñeca Idea Sombreros de muñeca Idea Origami Instrucciones de esquema Instrucciones de construcción Instrucciones de construcción Instrucciones de construcción

Ejemplos de trabajos terminados

Un ejemplo de construcción de papel utilizando cajas de fósforos. La artesanía se puede usar en el juego o para crear un proyecto de acuerdo con las reglas. carretera segura Ejemplo de construcción con papel Ejemplo de construcción con papel Ejemplo de construcción con núcleos de cartón Ejemplo de construcción con papel. Los colgantes pueden decorar una habitación, una ventana, árbol de Navidad Un ejemplo de construcción con una bolsa de leche Un ejemplo de construcción con papel. La obra se emite en forma de postal a mamá el 8 de marzo artesanía inusual cerrado Desplegado Ejemplo de construcción con funda de cartón Ejemplo de construcción con papel. Trabajo colectivo. Una guirnalda de linternas decorará la habitación para las vacaciones. Un ejemplo de diseño de papel. Los pájaros se pueden colgar en la ventana.Ejemplo de construcción utilizando una funda de cartón.Ejemplo de construcción a partir de papel. La cesta se puede llenar con flores de papel. Ejemplo de construcción con una caja de cerillas en la base. Ejemplo de construcción con material de desecho (cajas de cerillas, palitos de helado). Ejemplo de construcción con una funda de cartón. Ejemplo de construcción con papel. Trabajo colectivo. Una guirnalda de banderas se usa para decorar una habitación o un árbol de Navidad. Fiesta de Año Nuevo Un ejemplo de construcción de papel. Las manualidades se pueden utilizar para crear trabajo en equipo o juegos con figuritas de animales Un ejemplo de construcción a partir de cajas de fósforos. La artesanía se puede usar en el juego con muñecas.. Un ejemplo de construcción a partir de cajas de fósforos. La manualidad se puede usar en el juego con muñecas Ejemplo de construcción con papel Ejemplo de construcción con papel Ejemplo de construcción con papel Las manualidades se pueden usar para decorar la habitación para el Festival de Primavera.

diseño artístico
Tema: Bayas silvestres
Propósito: Sistematizar el conocimiento de los niños sobre las bayas silvestres; enséñales a hacer papel.
Tareas:
Educativo. Continúe dominando los métodos de diseño y aplicación de papel blando: arrugue parte del periódico en una bola y extienda una bola; rasgar papel suave de colores (servilletas) en pedazos, arrugar en grumos; pegue la superficie de la bola de periódico con trozos de papel de colores, complementando con flagelos verdes (tallos).
Para fijar el diccionario en este tema léxico. Desarrollar un discurso conectado.
Muestre opciones para decorar bayas y cree condiciones para el desarrollo creativo de ideas.
Desarrollando. Desarrollar la percepción táctil, el sentido del color, la forma, el ritmo, la motricidad fina.
Educativo. Cultivar sentimientos de amor por la naturaleza nativa, asistencia mutua.
Materiales, herramientas, equipos.
Para mostrar a los niños: Imágenes de objetos que representen: frambuesas, moras, fresas, moras; osito de peluche con cesta. Una baya suave hecha por un maestro a partir de un periódico y trozos de papel arrugado.
Para el trabajo de los niños: Periódicos viejos, papeles de colores arrugados (servilletas, crepes), pegamento en tapas profundas, servilletas de tela, cepillo de pegamento, hule, charolas Integración con otras actividades.
Los niños usan bayas secas en una lección sobre el desarrollo de conceptos matemáticos. En actividades de juego durante los juegos de rol "Tienda", "Comedor". Contenido de la lección:
Al comienzo de la lección, un oso del bosque vino a visitar a los niños.
Contó una historia que su madre osa mandó a buscar bayas silvestres, pero no encontró nada y no quiere volver a casa con una cesta vacía.
La maestra les pide a los niños que ayuden a llenar la canasta de Mishka con bayas.
Luego, el maestro muestra una baya hecha en casa y pide adivinar de qué y cómo está hecha esta baya. Los niños dan sus conjeturas. La maestra dice que ahora revelará el secreto y los niños mismos podrán hacer bayas tan brillantes y jugosas para Mishutka. El maestro llama la atención sobre el hecho de que las bayas pueden ser rojas (frambuesa), moradas (mora), naranja (mora).
A continuación, el profesor muestra y explica la tecnología:
1) Tomamos un periódico y lo aplastamos muy, muy fuerte en un bulto apretado;
2) Cubrir con pasta y rodar en las palmas de las manos para hacer una bola uniforme; límpiese las manos con un paño húmedo;
3) Estamos pensando en un "traje" para nuestra baya y seleccionamos servilletas del color deseado, las rasgamos en pedazos y arrugamos los grumos;
4) Pegamos la bola base (bulto de periódico) con trozos de servilletas de papel; según lo planeado, para esto sumergimos ligeramente cada bulto en una pasta o ya aplicamos pegamento a un bulto de periódico.
Los niños piensan en sus planes y se ponen a trabajar. Al final de la lección, el maestro recoge las bayas en una canasta y trata a Mishka.

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