Aprender a sostener un bolígrafo correctamente. Cómo preparar a su hijo para las tareas de escritura

Muchos padres no prestan atención a cómo su hijo sostiene un bolígrafo o un lápiz mientras escribe. Sin embargo, cuando el bebé va a la escuela, a menudo surge el problema del bajo progreso, ya que al niño le cuesta escribir mucho, porque la mano se cansa rápidamente. Por eso es importante prestar atención a la posición de los dedos y las manos al escribir. Cuanto antes le enseñe a su bebé a usar un lápiz y un bolígrafo correctamente, más fácil le resultará en el futuro.

Seis reglas de escritura correcta

Posición correcta para escritorio

Esto es interesante. Las grandes empresas europeas, al contratar empleados, entre otras pruebas, analizan cuidadosamente la escritura del candidato, así como su forma de sostener un bolígrafo; esto proporciona información no solo sobre el carácter y la creatividad del empleado, sino también sobre su capacidad para trabajar.

Psicólogos y educadores están de acuerdo en que hermosa letra, así como la velocidad de escritura, no dependen en absoluto de las características genéticas del niño, sino del tiempo que los padres estén dispuestos a dedicar a desarrollar las habilidades de correcta posición del cuerpo al escribir y dibujar. Cómo se sienta el bebé al escribir depende de su visión y postura. Si los niños se inclinan hacia adelante con fuerza, como si estuvieran "alcanzando" un cuaderno sobre la mesa, o ajustan la inclinación del cuerpo a una hoja de papel frente a ellos, en el futuro esto puede conducir a una curvatura de la columna vertebral y pecho, así como afectar negativamente la salud ocular. Hay seis reglas que contribuyen en gran medida a evitar problemas de salud en un niño:

• Nos sentamos derechos. El respaldo y la silla deben ser una perpendicular clara.
• Las piernas deben estar juntas.
• La distancia al escritorio es de 3-5 cm.
• La hoja de papel debe estar en un ángulo de 30 grados para que no tengas que inclinar la cabeza y doblar el torso en exceso.
• La esquina izquierda del cuaderno o álbum debe estar exactamente opuesta a la mitad del cofre.
• Los codos están sobre la mesa. De lo contrario, manos y cintura escapular estará sobre estresado.

Cómo enseñar a un niño a sostener un lápiz o un bolígrafo correctamente

Los padres deben mostrar a sus hijos cómo sostener correctamente un bolígrafo o un lápiz.

Muy a menudo, las madres y los padres no consideran necesario enseñar a su bebé a usar correctamente un bolígrafo mientras escribe, dicen, si solo el bebé se siente cómodo. Cuando el niño ingresa a la escuela, los maestros no pueden hacer casi nada para corregir la situación: es demasiado tarde. Pero enseñar a los niños cómo manejar adecuadamente los objetos de escritura es absolutamente fácil. Lo principal es hacerlo. Etapa temprana Introducción a bolígrafos y lápices. Para hacer esto, debe imaginar una almohadilla especial en el dedo medio, en la que se ajusta el lápiz, y el pulgar y el índice lo sostienen. En este caso, el dedo índice sostiene el lápiz en la parte superior y el pulgar en el izquierdo. El dedo meñique y el anular se encuentran libremente dentro de la palma mientras se escribe. Asegúrese de que la distancia desde el dedo índice hasta la punta de la mano para escribir sea de aproximadamente un centímetro y medio. De lo contrario, la mano se cansará por el sobreesfuerzo. Para ayudar a su hijo a aprender a manejar correctamente bolígrafos y lápices, use los siguientes consejos:

• Coloque la mitad de la servilleta entre dedo anular y el dedo meñique del bebé. Coloque un bolígrafo en sus dedos libres; se garantiza que el niño lo tomará correctamente.
• Jugar a los dardos. A la hora de aprender a escribir, esta analogía es muy adecuada, ya que para dar en el blanco hay que sujetar el dardo con tres dedos: medio, índice y pulgar. También están involucrados en la escritura.
• Utiliza dispositivos mecánicos. Las papelerías venden boquillas especiales en las asas, que excluyen la posibilidad de sujetarlo incorrectamente.
• Use bolígrafos de ejercicio con las puntas de los dedos. Hay huecos especiales para los dedos en el cuerpo de la pluma, y diseño brillante atrae la atención de los niños y hace que el proceso de aprendizaje sea interesante y entretenido. Además, los simuladores están disponibles en dos versiones: para diestros y zurdos.
• Junto con el niño, tome el lápiz por la punta, colóquelo sobre la mesa y baje lentamente con los dedos, de modo que los dedos tomen la posición correcta en relación con el lápiz.
• Muestre con su propio ejemplo. Los niños copian a la perfección la forma de actuar de los adultos, así que después de mostrarles cómo sostener un bolígrafo varias veces, invítelo a repetirlo con usted.
• Delinear objetos grandes. El hecho es que las habilidades motoras de los niños pequeños no permiten que los músculos de la mano se relajen mientras escriben. Esto hace que sea más fácil para un niño dibujar. Pequeños artículos, y en el futuro se garantiza que el bebé tendrá letra pequeña. Cuando delinea objetos grandes, la motricidad fina se desarrolla más rápido y la mano actúa más relajada.

Para que el niño no experimente inconvenientes al escribir, y en el futuro tenga una hermosa letra, es necesario prestar la debida atención al aprendizaje de la técnica de sostener un bolígrafo. y que niño anterior aprenda a sostener bolígrafos y lápices correctamente, menos problemas tendrá en el futuro.

Si tiene alguna dificultad o problema, puede comunicarse con un especialista certificado que definitivamente lo ayudará.

CÓMO SOSTENER LA PLUMA CORRECTAMENTE

Siéntate derecho, con los pies juntos

Tomemos un cuaderno debajo de la pendiente.

Mano izquierda en su lugar, mano derecha en su lugar,

¡Puedes empezar a escribir!

De la teoría a la práctica.

¿Has notado cómo tu hijo sostiene un bolígrafo? La inclinación del bolígrafo, la posición de los dedos, los brazos, los codos, las piernas, la espalda: todo esto es importante para aprender a escribir correctamente, de forma rápida y hermosa.

¿Cómo sostener correctamente el bolígrafo de un niño y cómo enseñarle a hacerlo correctamente?

Al escribir, la pluma debe estar sostenida por tres dedos de la mano: lado izquierdo el dedo medio actúa como un "sofá" para el mango, el dedo índice fija el mango desde arriba y el pulgar proporciona soporte desde abajo. Los tres dedos deben estar ligeramente redondeados y apretando ligeramente el mango. Al escribir, el dedo meñique doblado es un apoyo para la mano. El extremo inverso del mango debe dirigirse hacia el hombro derecho.

Puede jugar juegos interesantes con niños en edad preescolar: 1) deje que el niño imagine que en el dedo medio de su mano se encuentra almohada suave. Pídele que ponga el bolígrafo sobre esta almohada con toda la comodidad para ella. Deja que sea así juego interesante con un mango en el papel protagonista. Para que el mango sea aún más cómodo, invite al niño a sujetarlo con el pulgar y el índice por ambos lados.

2) en cada dedo involucrado en el proceso, dibuje la cara del animalito y luego practique colocando cada uno de ellos en un cierto nivel.

En este momento, preste atención a la distancia desde el dedo hasta la punta del bolígrafo, aproximadamente 2 cm (ver Fig. 1).

El cuaderno mientras escribe debe ubicarse en un ángulo de 30 °. Así, el niño no necesitará girar mucho el cuerpo ni inclinar la cabeza para escribir en ángulo. La parte de abajo las páginas del cuaderno deben estar opuestas a la mitad del cofre. Los codos del niño no deben colgar de la mesa.

Al escribir, es importante que la mano descanse sobre la base de la muñeca, el dedo meñique y la parte externa de la palma. A medida que la mano se mueve por la página, asegúrese de que el niño mueva suavemente la palma, transfiriendo el peso a la muñeca. Cuando hay una distancia, alrededor de una palabra de 10 letras, la muñeca se puede mover suavemente un poco.

El punto clave para la posición correcta del bolígrafo es la longitud del bolígrafo, unos 15 cm. Esto es importante, ya que un bolígrafo demasiado corto o demasiado largo interferirá con la enseñanza adecuada de la escritura del niño.

Con el propósito de entrenar habilidades escritura correcta vale la pena prestar atencion asas con tres bordes Y accesorios para manijas(ver Fig. 2).

El modelo óptimo es pluma capilar(Ver Fig. 3).

Por un lado, el efecto capilar evita la fuga de tinta y, por otro lado, la pluma capilar deja una marca uniforme, fina y clara en el papel. La letra es especialmente pulcra y uniforme.

El ángulo de inclinación de la pluma con relación a la hoja en el diestro es de aproximadamente 45°. Y al escribir con bolígrafo es posible un ángulo de inclinación a una hoja de papel de 90°, ya que así la pasta fluye mejor hacia la unidad de escritura. De esta manera se toma un gran número de energía.

Es muy fácil comprobar si el niño sujeta el bolígrafo correctamente o no. Bastará con pedirle que levante el dedo índice. Si todo se hizo correctamente, incluso después de eso, el mango no se caerá (ver Fig. 4).

Es duro para el bebé, ya que el desarrollo de la escritura no le es fácil por la indecisión de la pluma al escribir.

Los médicos explican por unanimidad tales dificultades al estudiar la capacidad de escribir de la siguiente manera: músculos de los dedos y ligamentos de las manos poco desarrollados, una relación débil entre los músculos del antebrazo y la parte del hombro. mano escribiendo niño, control imperfecto de los movimientos de los dedos, retraso en el desarrollo de los músculos extensores de los músculos flexores, mala orientación a distancia y en una superficie inclinada, desvanecimiento incompleto de las muñecas y los huesos de los dedos.

Para poner una mano sobre un niño, debe comenzar antes de ir a la escuela: desde la infancia, desde el dominio de los juguetes, jugando con migas, masajeando los dedos, dibujando garabatos y letras, creatividad , triturar con tijeras, clases en los travesaños. Un medio eficaz para enseñar a la mano a escribir: modelado de plastilina, masa.

Para arreglar el aparato motor, puede ofrecerle al niño que coloree los dibujos: no con líneas grandes y pequeñas, una línea angular desde el centro del dibujo.

La eclosión le enseña al bebé a prestar atención a: la posición de las manos y la mano de la mano que escribe, la ubicación de la hoja y el lápiz, las reglas para usar el lápiz.

Para aumentar el endurecimiento y la velocidad de los músculos de la mano, ayudará la siguiente tarea: se dibujan 10 cuadrados en una hoja de papel. El niño debe poner tantos puntos como sea posible en ellos con un lápiz. Hazlo para ambas manos.

Lo principal es enseñarle al bebé a tiempo para que pueda tomar correctamente un lápiz o bolígrafo con la mano. Puede aprender esto mientras dibuja, escribe letras. La orden de manejar una pluma o un lápiz no se creó en vano: se considera El mejor lugar para aterrizaje, protección de la visión, cambio de algunos músculos del brazo. Un niño que no tiene un bolígrafo o un lápiz en las manos es muy difícil de volver a entrenar.

Cuando un niño sostiene un bolígrafo o un lápiz en sus manos, deben estar en el hueso externo del dedo medio, fijados por los tentáculos del pulgar y el índice. La punta del lápiz debe apuntar al hombro del bebé.

La observación de la capacidad para escribir y sostener la pluma correctamente debe realizarse hasta los 4 años.

Habilidad de escritura incorrecta:

el bebé sostiene la pluma con un “puñado”, en el puño;

sostiene la pluma muy cerca;

el brazo está firmemente fijado;

Presión muy fuerte o débil al escribir.

Debe haber vigilancia si el bebé a menudo tuerce el papel. CON primeros años prepare gradualmente la mano del niño para escribir, luego comenzará a escribir letras con calma.

La mejor preparación de la mano para escribir es modelar con plastilina, colorear, dibujar a lo largo del contorno, a lo largo de las celdas y otros. En lugar de plastilina, puedes usar moderno .

dibujos fascinantes para trazar a lo largo del contorno, la coloración desarrolla no solo la mano, sino también la atención, te enseña a navegar en el papel.

Al crecer, el niño aprende sobre la escuela y que también necesitará estudiar allí. Lo principal es decirle al niño que la escuela le abrirá grandes oportunidades. El niño hará nuevas amistades, aprenderá a escribir y leer, y todos los días aprenderá algo nuevo, interesante y emocionante.

La mayoría de los maestros se topan con un problema como: los músculos de las manos del niño están poco desarrollados, se cansan rápidamente, el deseo de escribir algo desaparece rápidamente, confunden la ortografía de algunas letras.

Ahora las escuelas tienen especial clases preparatorias que preparan al niño para la escuela.

La preparación para la escritura implica el desarrollo en los niños:

Poca actividad manual.

Orientación espacial.

Sentimientos de ritmo, palabra y gesto.

Habilidades visuales.

Para que un niño escriba con precisión y bien, debe desarrollar habilidades motoras finas en él:

Tareas para el desarrollo de la mano.

Eclosión de tareas.

Realice el sombreado en la dirección indicada por la flecha. Las líneas deben estar a la misma distancia entre sí.

Esbozando.

Traza el dibujo exactamente a lo largo de las líneas, sin levantar el lápiz del papel.

Imagen para colorear.

Colorea la imagen. No vaya más allá de los contornos de la imagen, pinte bien y con precisión.

Tareas gráficas.

Trazar celdas, dibujar patrones.

Tareas de modelado.

Arcilla, constructor.

Asignaciones de coincidencias.

Maquetación de cerillas, dibujos y letras.

Tareas con botones, cuentas, cereales.

Ensartar cuentas, abalorios, colocar letras.

Tareas de plantilla.

Stencil dibujando letras, formas, números, signos.

Cortar con tijeras.

Cortando en línea recta, cortando varias formas.

¿Cómo enseñar a un niño a escribir bellamente?

Cada persona tiene una letra individual, que se desarrolla a lo largo durante largos años. EN escuela primaria los escolares aprenden a escribir, dominan la caligrafía para niños y luego pulen esta habilidad durante mucho tiempo, escribiendo dictados, ensayos y presentaciones. Sin embargo, la escritura hermosa y legible en un adulto es algo bastante raro.

Muchos padres de niños en edad preescolar y niños pequeños edad escolar se preguntan cómo enseñar a su hijo a escribir bellamente, con claridad y de manera competente. Esta no es una tarea fácil, pero está dentro del poder de los padres cariñosos. Lo principal en este asunto es la determinación, la paciencia y el cumplimiento de ciertas reglas, que se discutirán a continuación.

¿Cómo ponerle letra a un niño?

Para empezar, el entrenamiento no debe comenzar demasiado pronto. Los padres que están tan orgullosos del éxito en la escritura de su hijo de 4-5 años a menudo se toman la cabeza: después de ir a la escuela, el bebé comienza a escribir, "como una pata de pollo", se cansa rápidamente, no intentar. La razón de esto es la falta de preparación de la mano del niño para escribir en tal temprana edad. Todavía no en vano niños anteriores fue a la escuela a la edad de 7 años y estudió escritura solo en el primer grado. Para aprender caligrafía, el niño debe tener una motricidad fina suficientemente desarrollada. Esto hay que hacerlo desde una edad temprana. Capacitación las habilidades motoras finas- estos son todos los ejercicios en los que están involucrados los dedos: dibujo, modelado, aplicaciones, juegos de dedos etcétera.

Cuando un niño abre las primeras recetas, los padres deben tener especial cuidado. Este - momento clave desarrollando la habilidad de escribir bellamente. Si no lo hace, será mucho más difícil corregir la escritura de un niño porque, por regla general, los hábitos en infancia formado muy rápidamente.

Así que presta atención a siguientes puntos:

El asiento del niño en el escritorio debe cumplir con las normas (el respaldo es uniforme, ambas manos descansan sobre la superficie de la mesa, la cabeza está ligeramente inclinada).

Asegúrese de que el niño sujete el mango correctamente. Si la herramienta de escritura está en posición incorrecta, la mano se cansa rápidamente, las letras son desiguales y el niño desarrolla gradualmente una mala escritura.

Si el bebé tiene dificultades, en ningún caso lo regañe por esto, no levante la voz y no lo castigue. Todos cometemos errores, especialmente los niños en el período de aprendizaje. Tu tarea es ayudar a superar las dificultades, y esto solo se puede lograr con una actitud atenta y consejos prácticos.

Cuando el niño dibuje palitos y garabatos, y luego proceda con las primeras letras, esté presente y controle el proceso. En el futuro, tampoco dejes que el aprendizaje siga su curso: comprueba siempre tarea de su hijo de primer grado, ya que todavía es difícil para un niño escribir de manera hermosa y competente al mismo tiempo, y pueden ocurrir errores en su discurso escrito.

Corrección de escritura en niños

Corregir la escritura de los niños es mucho más difícil que aprender a escribir al principio. Pero es posible mejorar la escritura de un niño, y esto debe comenzar tan pronto como comience a deteriorarse. Al corregir la letra punto importante es la paciencia, tanto en los niños como en los padres. Los siguientes son métodos mediante los cuales se puede mejorar significativamente la escritura a mano. Son muy sencillos, pero requieren mucho cuidado y constancia.

Método "papel de calco". Compre papel de calco e invite al niño, colocándolo encima del cuaderno, a rodear las letras. Esto da buen efecto: se desarrolla la habilidad de percibir y luego reproducir correctamente las letras. Cada letra necesita ser “practicada” lo suficiente hasta que la habilidad se vuelva automática.

No compre cuadernos normales, pero imprímalos desde Internet. En los cuadernos estándar, cada letra tiene un número claramente limitado de líneas, mientras que su hijo puede necesitar muchas más. Deje que el niño escriba línea por línea, hoja por hoja, hasta que la mano "recuerde" el movimiento.

Cuando haya completado todas las recetas, debe consolidar sus habilidades escribiendo dictados.

Puede llevar más de un mes o incluso un año enseñar a un niño a escribir bellamente, pero vale la pena. Después de todo, hermosa letra clara- la cara de cada estudiante!

No es ningún secreto que toda mamá quiere proceso educativo porque su hijo era interesante y nacía con facilidad. Es por eso que vale la pena desde el principio. Te contamos lo más maneras simples.

Lo mejor es enseñar al niño a sujetar el bolígrafo de la forma correcta. forma de juego, entonces el proceso de aprendizaje será de interés para el estudiante.

con una servilleta

Para enseñar a un niño a sostener un bolígrafo correctamente de esta manera, necesitará, de hecho, el bolígrafo y ... una servilleta.

Doblamos la servilleta varias veces y la sujetamos con dos dedos de la mano derecha: el meñique y el anular, el resto de los dedos están estirados.

Ahora con los dedos libres tomamos mano derecha un bolígrafo y, he aquí, ¡el niño lo sujeta correctamente!

La analogía del dardo

Seguramente, cada uno de nosotros al menos una vez en su vida jugó a los dardos, donde debe dar en el blanco con un dardo. Entonces, para que el dardo vuele donde se necesita, debe sujetarse en la mano con tres dedos. Cuando el niño tome un bolígrafo o un lápiz, recuérdele que lo sostenga como si fuera un dardo.

Bolígrafo - "autodidacta"

Este es un dispositivo que se lleva en el mango. Gracias a él, es simplemente imposible equivocarse con la pluma. Además, puedes encontrar boquillas similares de varios colores y en forma de animales. Estos simuladores se pueden encontrar tanto para diestros como para zurdos.

Por cierto, para los niños que recién están aprendiendo a sostener una cuchara en sus manos, hay un entrenador de cucharas especial, gracias al cual su hijo podrá aprender a tomar correctamente los cubiertos en la mano.

Mango de punta de dedo

El mango tiene forma triédrica, el cuerpo está hecho de material suave, el peso y la longitud del mango se reducen. También en el cuerpo de la pluma hay huecos de cierto tamaño. Todo ello asegura la correcta posición del mango en la mano del niño, y colores brillantes y forma de diseño alegre actitud positiva para estudiar.

Método de agarre con pinzas

Para hacer esto, debe tomar un lápiz o bolígrafo por la punta y ponerlo sobre la mesa.

Ahora los dedos se deslizan hacia abajo y el mango está en la posición correcta en la mano.

Ahora solo queda controlar la inclinación de la mano del niño.

El juego "¡Buenas noches, pluma!"

Este método es aceptable para los escribas más jóvenes. Puede ofrecerle al bebé que "ponga" un bolígrafo o un lápiz para dormir en la mano de un niño: coloque el bolígrafo en la cuna, en el dedo medio, debajo de la cabeza, una almohada pequeña, el dedo índice y encima de la manta, el pulgar.

La tarea principal de un adulto durante el período de entrenamiento es monitorear regularmente la corrección del agarre de los instrumentos de escritura por parte del niño. Es decir, mientras dibuja, debe seguir posición correcta dedos.

Si nota que el lápiz no vuelve a sujetarse correctamente, deje de dibujar y vuelva a colocarlo correctamente.

Vale la pena recordar que, al dibujar, los niños suelen apretar el lápiz con mucha fuerza. Los dedos sudan y la mano se cansa rápidamente. En este caso, debe hacer ejercicios de relajación. Deje que el niño se interese por aprender a dibujar. Dale un hermoso libro para colorear u ofrécele dibujar una trama de su caricatura favorita. Si el niño se dedica con placer, ¡muy pronto logrará los primeros éxitos!

Lo más importante es recordar que en edad preescolar el juego es la actividad principal. Esto significa que el resultado de cualquier negocio depende de la forma e incluso con qué humor le presente al niño algunos ejercicios o actividades.

Enséñele a su hijo cómo sostener un bolígrafo correctamente año escolar, entonces definitivamente estará seguro de que su sabelotodo será fácilmente, y lo más importante, correcto.

Aprender a escribir es más difícil que aprender a leer.

Haré una reserva de inmediato: por la capacidad de escribir, no me refiero a doblar palabras individuales de los cubos de Zaitsev. Se trata de, en primer lugar, sobre el desarrollo de una caligrafía rápida, bella, legible y competente, y en segundo lugar, sobre escribir en la computadora Método ciego de diez dedos. Utilicé deliberadamente aquí una frase inusual, "escritura alfabetizada", para enfatizar que la alfabetización no es un conocimiento teórico, sino una habilidad motora que debe inculcarse no en la cabeza, sino en la mano. Pero todavía tendremos la oportunidad de hablar sobre la alfabetización con más detalle, y ahora hay otro tema en la agenda: "¿Quiénes, en general, deberían enseñar a nuestros hijos a escribir?"

Veamos para empezar: qué métodos que ahora están de moda nos pueden ofrecer desarrollo temprano?

Resulta que absolutamente nada. Lena Danilova, una de las principales expertas en el campo del desarrollo temprano, escribe lo siguiente sobre este tema.

Se ha notado que los niños que aprendieron a escribir temprano, una vez en la escuela, escriben asquerosamente. maestros escuela primaria a los padres se les dice año tras año que no escriban con sus hijos en edad preescolar. Y en esto tienen, por desgracia, razón.
Los niños, que han aprendido a escribir a una edad temprana, estropean rápidamente la escritura debido al hecho de que la mano aún no se ha asentado. Si bien las letras resultan hermosas desde el principio, es imposible consolidar la buena escritura como una habilidad debido a la irrealidad de las actividades intensivas diarias con el bebé.

Enseñar a un niño a escribir es muy fácil. Puedes enseñar a escribir a las tres, a las cuatro ya las cinco. Pero obligar a un bebé de tres o cuatro años a escribir durante una hora al día, siguiendo cuidadosamente la imagen correcta de cada elemento de las letras, no solo no tiene sentido, sino que también es cruel. Y de otra manera lograr la instalación buena letra imposible. El niño, habiendo aprendido el alfabeto escrito, comienza a usarlo a su discreción. Ya no es posible detener o controlar este proceso. Escribe lo que sea y, por supuesto, qué horrible. La escritura, aunque era bastante tolerable en el momento del aprendizaje, se deteriora rápidamente y es de esta forma que se fija como una habilidad.

Está bien, vamos a la escuela. ¿Cómo se enseña a escribir allí?

Cabe señalar que los métodos escolares para la enseñanza de la escritura han cambiado drásticamente durante el último medio siglo. Antiguamente se escribía con pluma o estilográfica y niños en edad escolar utilizaba, por regla general, los instrumentos de escritura más baratos y de muy mala calidad. si es malo Pluma fuente manténgalo mal, entonces simplemente no escribe y, además, se descompone rápidamente. Es por eso maestros de escuela quiérase o no, tenían que vigilar la correcta colocación de la mano de cada uno de los alumnos. El proceso de aprender a escribir fue largo. Ocupó todo el período escuela primaria(tres años), y hasta que los niños aprendieron a escribir más o menos tolerablemente, no se molestaron demasiado con las reglas de ortografía.

Las letras mayúsculas de los cuadernos escolares se escribieron entonces de forma más bella, pero mucho más difícil. Sí, y las recetas en sí estaban mal organizadas. Se asumió que un cuaderno debería servir varios años para diferentes estudiantes, por lo que solo se dieron muestras para reescribir allí, y la escritura no se debe practicar en él, sino en un cuaderno separado. Los cuadernos para la primera clase también eran diferentes: en una regla oblicua frecuente, lo que facilitó enormemente la escritura de letras, sirviendo como un "soporte" adicional para ellos.

Desde entonces, la calidad de los instrumentos de escritura y la calidad de la enseñanza escolar han cambiado significativamente. el primero esta en mejor lado, el segundo - para peor. Ahora se usan bolígrafos sin pretensiones, y los maestros no necesitan poner correctamente la mano de los estudiantes. Después de la transición a una escritura de letras simplificada, fue posible reducir significativamente el tiempo para dominar la caligrafía. Hoy, los estudiantes de primer grado ya están comenzando a escribir dictados y aprender las reglas de ortografía.

En cuanto a moderno libro de copiar, merecen un comentario más largo. Todo el absurdo del sistema escolar recibió su encarnación completa en ellos. Eso es lo que quiero decir.

Como saben, el currículo escolar lo rige todo. por ejemplo, en plan de estudios en matemáticas sobre el tema "multiplicación por Un digito» se asigna un cierto número de horas académicas. el estudiante que Tiempo debido dominado este tema, obtiene cinco. Un estudiante que no cumple con el tiempo asignado recibe un dos. Pero ambos continúan nuevo tema- "multiplicación por un número de varios dígitos".

Lo mismo principio pedagógico es ahora la base de las prescripciones para los alumnos de primer grado. Aquí, por ejemplo, hay una muestra de escribir la letra "a", y luego hay tres líneas rayadas vacías para que el niño entrene a escribir su propia letra "a". Independientemente de si el niño ha aprendido a escribir la letra "a" o no, tan pronto como terminan tres líneas, pasa a la letra "b".

Es probable que los metodólogos escolares de hoy en día crean que los niños son una especie de personas especialmente conscientes. Cuando el niño se da cuenta de que solo se le asignan tres líneas, por supuesto, escribirá la letra "a" con mayor diligencia, para tener tiempo de desarrollar la habilidad motora adecuada, mientras todavía hay espacio libre.

Pobremente, en este caso, los metodólogos escolares conocen la psicología infantil. normales, mentales niño sano hará exactamente lo contrario. Si ya recibió la tarea de escribir tres líneas con la letra "a", no lo hará con la máxima diligencia, sino con la máxima velocidad. No importa cuán espeluznantes se vean sus garabatos, ya no se verá obligado a rehacer el trabajo hecho sin cuidado; simplemente no hay espacio físico para esto en sus cuadernos. Bueno, solo piensa, mañana la maestra dirá “ah-ah-ah” y sacudirá la cabeza. Pero ahora puedes ver la televisión por más tiempo.

Es curioso notar que ya no se dan notas en el primer grado de la escuela. Los alumnos comienzan a recibir malas calificaciones por mala letra solo en el segundo grado, cuando todas las clases de redacción ya están muy atrasadas.

Entonces, llenando rápidamente las líneas vacías en los cuadernos, los niños proceden al estudio de la ortografía.

Hm... hm... ¡Estimado lector! ¿Sabes qué es la ortografía? Encontré esta palabra por primera vez cuando llevé a mi hijo mayor al primer grado y busqué en sus libros de texto para preguntarle qué estaba haciendo allí. Resulta que este es el concepto central en torno al cual gira el estudio del idioma ruso en Escuela moderna durante muchos años. Entonces comencé a preguntar a todos mis amigos si sabían lo que era la ortografía. No, nadie lo sabía. Luego recurrí a los diccionarios. A veces, el significado de una palabra rusa desconocida es más fácil de entender si observa su traducción a algún idioma extranjero. Entonces, si recurrimos, por ejemplo, al diccionario Yandex, en sus partes en inglés, alemán, francés, italiano y español, la combinación de las letras "ortografía" se percibe como un error tipográfico. Y en la parte rusa, esta palabra se encuentra solo en la única fuente- en grande Enciclopedia soviética. Aquí se escribe lo siguiente.

Ortograma (del griego orthós - correcto y grámma - letra)

1) una forma consistentemente reproducida de transmitir un fenómeno fonomorfológico por escrito en un idioma particular (...);
2) Ortografía de acuerdo con las reglas de ortografía.

La ortografía es la ortografía de las palabras. algunas reglas. letra mayúscula en los nombres, patronímicos y apellidos de las personas, esto es una ortografía.

Una letra mayúscula en los nombres, patronímicos y apellidos de las personas es la ortografía de una palabra según ciertas reglas.

No hay más lógica en esta frase que, por ejemplo, en esta:

Una escalera entre dos pisos es la construcción de una casa según ciertas reglas.

Por supuesto, aquí se adivina intuitivamente algo de sentido, pero ¡qué descuido de pensamiento! ¡Qué falta de respeto por el idioma ruso! En el habla coloquial, tales lapsos, quizás, todavía son aceptables, pero el libro de texto para el primer grado podría haberse escrito de manera más correcta.
Entonces, tan pronto como terminan las líneas vacías en los cuadernos, la caligrafía se considera una etapa superada y los estudiantes de primer grado comienzan a dominar la ortografía. Se les enseña a buscar la ortografía en las palabras. Por ejemplo, un niño escribe al dictado: "Masha tiene un cuaderno". Según el plan de los metodólogos de la escuela, debería decirse a sí mismo: “Masha es el nombre de una persona. Así se escribe con letra mayúscula, porque la letra mayúscula en los nombres de las personas es la ortografía. Al final, Masha debe tener una letra y, porque la letra y en las combinaciones de letras zhi, shi es una ortografía. La letra e en la palabra notebook es una vocal átona. Así que también es una ortografía. No puedes encontrar la palabra correcta aquí. Tales casos deben consultarse en un diccionario y memorizarse. Al final de la palabra, se escucha un cuaderno t, pero debe escribir d, porque puede elegir una palabra de prueba, cuadernos, y esto es nuevamente una ortografía.
¿Dónde se puede realizar un seguimiento de la belleza de la escritura a mano!

En resumen, el escenario sombrío con el que Lena Danilova asusta a los padres de niños en edad preescolar se está implementando por completo solo en la escuela. Hay, sin embargo, dos diferencias menores. En primer lugar, Lena Danilova sugiere que, al menos al principio, las letras de los niños en edad preescolar todavía resultan hermosas, pero no podemos decir esto de los escolares. En segundo lugar, según Lena Danilova, se acepta que los niños en edad preescolar escriban lo que sea y cuán horrible, realizando sus propias fantasías desenfrenadas, mientras que los escolares tienen que escribir bajo la estricta supervisión de los maestros, encarnando las miserables fantasías de los metodistas.

No, no quiero criticar indiscriminadamente a todas las escuelas y todos los maestros seguidos. Seguramente, en nuestras vastas extensiones hay un maestro que realmente enseña a escribir de manera hermosa y competente. Sin embargo, por desgracia, no es necesario contar seriamente con el hecho de que mi hijo lo alcanzará.

Cómo sujetar un bolígrafo correctamente al escribir

Pongo al niño en la mesa, le entrego un bolígrafo y... Aquí empiezan las primeras dificultades. ¿Cuál es la forma correcta de sujetar este bolígrafo?
Yo pertenezco a la primera generación de esas personas a las que se les permitió usar bolígrafos en la escuela, y nadie se encargó de la colocación de mi mano. Los padres, al ver cómo dibujo garabatos, simplemente sacudieron la cabeza y se preguntaron: "¡Qué tonto eres con un bolígrafo! El extremo posterior del mango debe mirar hacia el hombro derecho., y te mira no entiendo donde! ¿Tu profesor te deja escribir así?

Intenté un par de veces girar la manija para que su extremo inverso mirara hacia el hombro derecho, pero me pareció tan inconveniente que de inmediato abandoné esta idea.

Muchos años después, cuando comencé a enseñar a mi hijo mayor, Denis, las exclamaciones de desconcierto de mis padres de alguna manera desaparecieron de mi cabeza. Me consideraba un gran experto en la parte de escribir. He escrito en mi vida más de un kilogramo de papel, y mi letra es motivo de mi especial orgullo. Le mostré a Denis cómo sostengo el bolígrafo yo mismo y le dije que lo sostuviera de la misma manera.

¡No estaba allí!

Las proporciones de la mano de un niño no son las mismas que las de un adulto, y Denis, en principio, no podía sujetar un bolígrafo de la misma forma que yo. Con el pecado a la mitad, hemos logrado algo aceptable, y esta posición de la mano se tomó como un estándar obligatorio. En los primeros grados, Denis asombraba a todos con la belleza de las letras que dibujaba, y luego... luego nos mudamos a Alemania por varios años. Las escuelas alemanas no son sin razón consideradas las peores de Europa.

En las escuelas alemanas, está estrictamente regulado qué materiales de escritura deben usar los estudiantes. Los primeros dos años, los estudiantes escriben con un lápiz, y los otros once años de estudio, sin falta, con una pluma estilográfica. Nadie usa una pluma estilográfica después de terminar la escuela.

La profesora de alemán Frau Schmidt, maravillada por la belleza de la letra de Denis, me hizo comprar para él pluma estilográfica (en alemán - fuller), y desde entonces su letra comenzó a deteriorarse rápidamente. Con mi meticulosidad característica, comencé a averiguar cuál era el problema.

Entonces hice el primer intento de mi vida de escribir con una pluma estilográfica. Compré el fuller más barato para mis experimentos, y en mis manos simplemente se negaba a escribir. Tomé prestado un bolígrafo de Denis, y las cosas no fueron mejor. Aunque Denisin Fuller no era barato, el niño logró dejarlo casi completamente inservible en un mes: la pluma estaba doblada hacia un lado y la punta bifurcada.

Aquí es el momento de recordar la vieja regla: el extremo opuesto de la pluma debe mirar hacia el hombro derecho. Si sostenía mi barato fuller así, entonces realmente comenzaba a escribir. En esta posición, el bolígrafo está fuertemente inclinado hacia el papel y las líneas principales (verticales) de las letras se dibujan paralelas a la ranura del bolígrafo. Presiono la perilla esférica en la punta, desde aquí las dos mitades de la pluma divergen ligeramente hacia los lados, la ranura se ensancha y la tinta fluye de manera segura sobre el papel a través de ella.
Si el fuller se sostiene a la manera de un bolígrafo, en posición vertical, de modo que el extremo inverso esté ligeramente inclinado en lado derecho, - luego, las líneas principales de las letras deben dibujarse perpendiculares a la ranura del bolígrafo. A partir de esto, la ranura se sujeta y la tinta no se escurre sobre el papel.

¿No te explicó Frau Schmidt cómo sujetar correctamente el batán? Le pregunté a Denis.
- No.
- ¡No puede ser! Después de todo, si no lo sostienes así, ¡entonces no escribe en absoluto!
- Si aprietas más, escribe.
Le quité el fuller a Denis y en su lugar le di lo que escribió antes: un bolígrafo capilar ( rotulador fino, en alemán - Filz). Frau Schmidt me llamó a la escuela.
- ¿Es verdad que no permites que Denis escriba más completo? Esto no funcionará. No podemos escribir en Filtz. ¡Todos nuestros niños escriben en fuller! dijo amenazadoramente.
"¿Es cierto que no les mostraste cómo sostener el más lleno?" Respondí.
- Y qué hay para mostrar: el fuller debe sostenerse exactamente de la misma manera que un lápiz.
Le pedí que demostrara cuál pensaba que era la colocación correcta de las manos. Por supuesto, el fuller no estaba en su bolso. Sacó el fieltro y garabateó un par de palabras ilegibles en él. Lo sostuvo en posición vertical, con una ligera inclinación hacia la derecha, exactamente como yo solía sostener un bolígrafo.
- ¿Y crees que el batán se conserva de la misma manera?
- Ciertamente.
- Entonces no tengo más preguntas. Solo que no le daré el fuller a Denis. Que escriba en la ficción.
- ¡Pero es imposible! ¡Hablarás con el rector! Si él lo permite, entonces puedes escribir lo que quieras. Debo cumplir con mi deber como maestro.

Pronto me convocaron al rector de la escuela, Herr Ezel. Quería prepararme para esta reunión con total responsabilidad. Empecé a buscar información sobre la posición correcta de la mano al escribir. He buscado mucho en Internet de habla alemana y rusa, pero no he encontrado nada. Muchas páginas web están dedicadas a cómo sostener un bolígrafo para personas zurdas, pero ni siquiera se menciona a las personas diestras. Fui a la biblioteca y miré muchos libros sobre caligrafía y taquigrafía. Y de nuevo: sobre la configuración de la mano, no gu-gu. Tuve que basar mi argumento no en fuentes autorizadas, sino en la lógica y el sentido común.

Somos maestros experimentados, dijo Herr Rector Ezel, girando el fieltro en sus manos. Sabemos mejor lo que es mejor. Se han llevado a cabo muchos estudios, y todos ellos han demostrado que solo se puede desarrollar una escritura hermosa con la ayuda de Fuller.

¡Qué maravilloso! Respondí. - Estoy en Últimamente Estoy muy interesado en este tema. Por favor, dame un enlace a al menos uno de esos estudios.

Somos profesores con experiencia. Debes confiar en nosotros. Si decimos eso, significa que es así. No es necesario que nos pidas referencias.

Entonces me llegó la inspiración y pronuncié un discurso completo:

Sabe, Herr Rector, también hice una investigación interesante el otro día. Aprendí a escribir con un fuller en el estilo "clásico", la forma en que mi padre y mi madre me instruyeron una vez: de modo que la parte posterior de la pluma mirara hacia el hombro derecho. Hasta ahora, toda mi vida he estado escribiendo en estilo Art Nouveau, como lo hacen usted y Frau Schmitt, y como escribe la mayoría de la humanidad ahora. "Moderno" es bueno para los instrumentos de escritura modernos: bolígrafos, bolígrafos, rotuladores, rotuladores. Estos bolígrafos escriben mejor cuando se colocan boca abajo sobre el papel. En la práctica, tienen que estar ligeramente inclinados hacia la derecha para poder ver la punta con la que escribes.

Usted, Herr Rector, tiene que firmar muchos papeles. Probablemente conozcas este efecto. Si pone su firma al pie de cualquier documento y no la pone bajo el brazo hoja adicional papel, entonces la mano simplemente se pega a la mesa. Resulta que hacer señas no es tan fácil, especialmente cuando hace calor, cuando tienes las manos sudorosas.

Y un pequeño detalle más. Usted, Herr Rector, alguna vez fue estudiante. ¿Tuvo una abolladura de bolígrafo en su dedo medio en ese momento debido a la escritura larga? ¡Seguro que lo era!

Y hace un par de días intenté escribir "clásicos". Sabes, se siente como si hubiera andado en bicicleta por un camino arenoso durante mucho, mucho tiempo y finalmente salí al asfalto. Sentí un verdadero alivio. La mano descansa sobre la muñeca y sobre el propio mango, el extremo opuesto del mango mira hacia el hombro, el dedo meñique cuelga en el aire y no roza con nada. Bueno, excepto que su punta toca ligeramente el papel. Este estilo de escritura casi no requiere esfuerzo mecánico. Para que pueda escribir todo el tiempo que desee, la mano no se cansa. Y no hay abolladura en el dedo medio, porque la pluma no presiona el dedo, sino el papel.

Creo, señor rector, que su sistema escolar alemán era originalmente muy razonable. Es difícil para los estudiantes de primer grado ser "clásicos". Una mano con proporciones infantiles es muy incómoda de sujetar por lo que se apoya únicamente en la muñeca. Por lo tanto, a los niños se les dio un lápiz y se les permitió escribir primero en "moderno". Cuando crecieron, el lápiz fue reemplazado por uno más lleno y reeducado a los "clásicos". En realidad, no hay nada especial que volver a entrenar aquí: solo necesita girar un poco la mano en el antebrazo, y todo lo demás encaja automáticamente.

Entonces probablemente escribiste en las instrucciones antiguas: a partir de tal y tal edad, los escolares deben escribir más completo. Aquí, por supuesto, no era el fuller en sí lo importante. Se entendió que los niños están cambiando a los "clásicos". "Clásico" - exclusivamente cosa útil para todos los que tienen que escribir mucho y, en primer lugar, para estudiantes y estudiantes de secundaria.

Pero esto es lo interesante. Hace poco me encontré con un anuncio de Pelican. Producen más completo, que está diseñado específicamente para escolares. En su publicidad, enfatizan con orgullo que su fuller escribe maravillosamente en cualquier posición. Pero si es así, ¿por qué volver a entrenar al niño a los "clásicos"? ¡Démosle un Pelican Fuller y dejemos que escriba al azar! No es de extrañar que todo el significado de la instrucción antigua ahora se haya olvidado por completo, solo queda una pro forma.

Entonces, ¿por qué estás enojado? - Frau Schmidt, que también estaba presente en esta reunión, entró en la conversación. - Por el amor de Dios, deja que Denis escriba este "clásico". Personalmente, no me importa cómo sostendrá la pluma. Lo principal es que escribe más completo. Todo debe estar en orden.
- ¿Y quién le enseñará a escribir "clásicos"?
- Aquí aprenderás. Eres tan bueno en todo.
- Lo único que hago es enseñar a mis hijos lo que no les enseñan en la escuela. Sin duda le enseñaré a Denis los "clásicos". Pero solo lo haré cuando lo crea conveniente. Por ejemplo, durante vacaciones de verano no ahora, en medio del año escolar. No lo liberarás de todo trabajo escrito durante la duración de nuestros estudios. Así que déjalo orinar por ahora.
“Somos maestros experimentados”, dijo Herr Ezel. - Y todo debe estar en orden.
- ¿Le entiendo bien, Herr Rector, - le pregunté, - que se verá obligado a expulsar a Denis de la escuela si no le doy un fuller?
Esta pregunta pareció asustar a Herr Ezel. Agitó las manos frenéticamente.
- ¡No, no, claro que no! ¡No se trata de eso en absoluto!
Y después de una pausa:
- Entonces dices que vives aquí en Alemania, solo temporalmente.
- Exactamente.
- ¿Y cuándo te vas de regreso a Rusia?
- El próximo año.
- DE ACUERDO. Frau Schmidt, como excepción, le dejó escribir en Filtz.
- ¡Pero señor Ezel! ¡El deber de un maestro! ¡Y el orden! En todo...
- ¡Shhh! Frau Schmidt, explíqueselo a todos: se va a Rusia, y solo por eso, como una excepción...
Estoy muy agradecido con Frau Schmidt y Herr Esel. Si no fuera por su amor por el orden, nunca habría descubierto todas las complejidades de escribir en diferentes estilos.

Ahora he tomado como base la "instrucción alemana antigua". Al principio, mis hijos aprenden a escribir en estilo moderno. Solo que no les doy un lápiz, sino un fieltro, es decir, lo siento, un bolígrafo capilar. El lápiz deja rastros demasiado pálidos en el papel y, además, se vuelve aburrido rápidamente. Debe socavarse constantemente, y si confía este proceso a un niño, los desechos (virutas y polvo de grafito) se distribuirán uniformemente por todo el piso. bolígrafos tampoco me gusta También escriben demasiado pálidos, con vetas repugnantes, y provocan que los presiones con todas tus fuerzas. De los bolígrafos capilares, yo, sin ser original, prefiero Stabilo point 88. Me gusta este bolígrafo porque es delgado, liviano y deja una marca brillante en el papel casi sin presión.

El lápiz capilar también es bueno porque facilita la identificación de una tensión excesiva en la mano. Los niños son propensos a agarrar dominio completo. A veces tocas su mano, y parece dura como el acero. Es posible que no se note a simple vista. Pero si un niño escribe con un bolígrafo capilar, con demasiada presión, las líneas se vuelven muy gruesas y la punta del bolígrafo se desgasta rápidamente. Tener un gran comentario, el niño comienza a asegurarse de que la mano permanece constantemente relajada.

se debe notar que cuadernos escolares la producción nacional, por regla general, no está destinada a escribir con un bolígrafo capilar. Están hechos de un papel tan pobre que la tinta "capilar" se derrama sobre él, como sobre un papel secante. Afortunadamente, en educación en el hogar No se requieren cuadernos escolares.

La pluma capilar y "moderna" permanecen con nosotros "fijadas" al alfabeto cirílico. Cuando llega el momento de dominar el alfabeto latino, le doy al niño una pluma estilográfica y le presento los "clásicos". Al mismo tiempo, todo el proceso de aprendizaje se lleva a cabo desde cero, por lo que no es necesario ni siquiera volver a capacitarse.

Suma. Los detalles de la colocación clásica de la mano se pueden encontrar en un libro de texto prerrevolucionario sobre caligrafía que circula en Internet, que se puede descargar, por ejemplo,