Como psicóloga de niños en jardín de infantes, junto con consultas, realizo trabajos correccionales con niños con el llamado "carácter difícil". En este artículo describiré una situación que se ha desarrollado recientemente con uno de mis pupilos y en la que, lamentablemente, no tengo la oportunidad de influir, pero espero que mi artículo salve a alguien de errores trágicos al criar a sus propios hijos.
No hace mucho, las maestras de jardín de infantes me llamaron la atención sobre uno de los alumnos, un niño de 6 años, llamémoslo Kolya, presentándolo como un niño hiperactivo con un carácter muy difícil. El niño no obedecía a los maestros, mordía y se comportaba de manera muy agresiva con los niños, usando los puños. Para decidir qué acción tomar en su caso, vine a la sesión de entrenamiento para observar su comportamiento en persona.
Durante la lección, el niño no podía quedarse quieto, se retorcía y giraba, se quejaba, en una palabra, violaba la disciplina. Los educadores, tratando de hacer frente a su comportamiento, lo echaron a la lona, lejos de otros niños, para no interferir con el proceso educativo. Sin embargo, en la alfombra, se comportó de la misma manera: caminó inquieto de esquina en esquina, abrió casilleros, sacó varios juguetes y, al no tener tiempo para jugar con ellos, corrió a otra esquina y sacó juegos de otros casilleros.
De lado parecía tirar de esquina a esquina. Como psicóloga de niños, inscribí a Kolya en clases de recuperación para eliminar la agresividad y combatir la hiperactividad, como lo exige la administración del jardín de infantes. Aunque desde el principio fue obvio que para cambiar el comportamiento del niño, es necesario trabajar principalmente con sus padres.. El comportamiento “feo” de un niño es solo una consecuencia de una crianza familiar inadecuada.
Quería llamar a la madre del niño para una consulta, pero las autoridades me lo prohibieron, porque. la madre es inadecuada, sin educación y de mal genio, y será difícil encontrar un lenguaje común con ella. A mi pregunta sorprendida, “¿Cómo puedo ayudar a este niño entonces? Después de todo, el chico solo refleja lo que está pasando en la familia… “Me dieron a entender que hay un plan de trabajo que hay que cumplir…
Psicóloga de niños. Comprensión del sistema
Kolya comenzó a asistir regularmente a clases de recuperación. Ya durante la comunicación personal, llamé la atención sobre la piel del niño. Toda su piel estaba en pequeñas cicatrices y en heridas sin cicatrizar, que rasgaba constantemente. El niño dijo que su madre no lo ama, constantemente grita, golpea, incluso se ahoga cuando la trae con su desobediencia.
Durante las clases, Kolya se comportó con calma, de alguna manera amable, incluso pidió que la llamaran con un nombre diferente, por ejemplo, Seryozha, porque. la madre tiene novia y tiene un hijo, Serezha, y la madre de Serezha ama mucho a su hijo, no lo regaña. Cuando me dirigí a él por su nombre, me corrigió diciendo que "cuando estoy contigo, soy Seryozha".
Apenas aparecí en el grupo en esos días que no teníamos clases, el chico se me acercó corriendo, me tomó de la mano y me dijo: “Llévame…”
Una vez, en la siguiente lección, le di a Kolya la tarea de dibujar mi estado de ánimo. Para el dibujo, eligió el marrón. El niño pintó solo manchas marrones, golpeando piezas enteras de pintura una encima de la otra. Cuando terminó la imagen, Kolya dijo con gran deleite: "¡Es caca!"
Cualquier persona que haya recibido conocimiento de , comprende de inmediato tanto el conjunto de vectores del niño como las violaciones que ocurren en cada vector en el curso de dicha crianza. Lo resolveremos contigo.
Se considera que los niños son difíciles si tienen rasgos de carácter desfavorables que impiden significativamente su adaptación y desarrollo social. Además, un bebé nervioso se considera un niño difícil, que se caracteriza por una excitabilidad excesiva, irritabilidad, falta de sueño, llanto e impresionabilidad. El nerviosismo también sugiere neuropatía y neurosis, también incluye malestar psicosomático, es decir, enfermedades de los órganos internos causadas por experiencias dolorosas. Sin embargo, no todos los niños difíciles se convierten en uno debido a un nerviosismo innato.
Desde un punto de vista psicológico, un niño nervioso muy difícil nace como tal en lugar de convertirse debido a una crianza inadecuada o una situación de vida difícil. Mientras que un niño difícil que no tiene problemas de nerviosismo se convierte en uno más probable por errores en la educación de lo que nace.
Hay muchas formas de nerviosismo infantil, así como las razones por las que se produce. En busca de ayuda, tanto los padres cuyos hijos tienen nerviosismo como los padres de niños con un carácter difícil se acercan por igual a los neuropatólogos y psiquiatras. En ambos casos, criar a un hijo es mucho más complicado, por lo que los padres no pueden con ellos solos y acuden a especialistas en busca de ayuda.
Niño problemático: razones
A menudo, un niño ya nace nervioso o difícil. Esto sucede porque dos códigos genéticos se encuentran en el óvulo fertilizado, incluyendo tanto las líneas genéticas complejas de los ancestros como información sobre la salud o enfermedad de los padres. En el mismo óvulo fertilizado, se forman tanto las habilidades, las oportunidades, los talentos, las inclinaciones y la norma del desarrollo del niño, como las desviaciones y las patologías congénitas.
El desarrollo intrauterino del feto puede ser próspero, e incluso con una predisposición genética negativa, puede influir positivamente en la formación de la personalidad del bebé, o defectuoso, debido a que un feto que inicialmente se desarrolla normalmente, finalmente nace como un niño difícil. Los partos también tienen impacto, porque pueden ser normales, o pueden ser patológicos, es decir, pueden presentarse con diversas complicaciones que dejan huella en el desarrollo del recién nacido.
La crianza de cualquier niño requiere el sentido común de los padres y un enfoque individual, y la crianza de un niño muy difícil también requiere la solución constante de muchas tareas individuales específicas, así como conocimientos especiales.
Una lista de posibles razones por las que un niño puede nacer difícil o convertirse en uno incluye:
- Inferioridad del feto o de los órganos reproductores de una mujer;
- Curso complicado del embarazo o parto;
- Demandas extremadamente altas puestas por los padres sobre el niño;
- Crianza demasiado dura, constantes restricciones o prohibiciones provenientes de los padres;
- Desequilibrio emocional de los padres o su tendencia a las adicciones (alcoholismo, drogadicción);
- Ambiente desfavorable en la familia;
- Muerte de uno o ambos padres;
- Depresión posparto prolongada de la madre.
Niño problema: consecuencias
Un niño difícil es una disminución de la capacidad de trabajo, fatiga debilitante, mal humor, noches de insomnio, así como nerviosismo y depresión en los padres. A menudo, el primogénito, que resultó ser un niño difícil, se convierte en el único en la familia, ya que los padres simplemente temen la aparición de otro niño del mismo tipo en la familia. Los problemas constantes que surgen durante el período de crecimiento y desarrollo activo de un niño de este tipo causan en los padres un amor ansioso o un rechazo total, agresión inconsciente y rechazo hacia él. Tanto el primero como el segundo agravan la ya difícil situación, y el bebé acaba convirtiéndose en un niño muy difícil.
Hoy en día, un niño difícil es la razón más común para romper incluso los matrimonios más fuertes. Esto sucede porque su educación se convierte en una fuente de constantes disputas y discordias en la familia, los padres a menudo se culpan entre sí, lo que hace que la vida en la familia sea insoportable.
Sin ayuda calificada y un enfoque unificado de la educación, un niño difícil ya se encuentra en la zona de riesgo potencial, porque con el tiempo se convierte en un adolescente difícil y luego en una personalidad desequilibrada propensa a la delincuencia, el alcohol y el abuso de drogas.
¿Cómo lidiar con un niño difícil?
Por lo tanto, la aparición de un niño difícil en la familia requiere considerables esfuerzos y paciencia por parte de los padres, el enfoque correcto de la educación y asistencia calificada.
En primer lugar, a pesar de la obstinación y terquedad del bebé, los padres no deben pensar, y mucho menos decir en voz alta, que el niño no es digno de su amor. La manifestación de emociones negativas obvias o agresión por parte de los padres dañará a un niño que ya es difícil. Es muy importante hacerle saber al bebé que, a pesar de todas las malas conductas o comportamientos descarados, los padres lo quieren mucho.
En segundo lugar, es imposible menospreciar la dignidad y el orgullo del niño. Las críticas constantes de los padres pueden conducir a una abierta hostilidad, él tomará una posición defensiva y en todas las formas posibles resistirá los intentos de mamá o papá de estar de acuerdo.
Tercero, la manifestación de amor por un niño difícil de ninguna manera significa que todo está permitido para ese bebé. Los padres deben distinguir claramente en la mente del niño lo que está permitido hacer y qué comportamiento conduce estrictamente al castigo y la censura. Es muy importante mantener la objetividad, no castigar al niño sin razón y no presionarlo.
Hay un pequeño truco que puede someter incluso al niño difícil más obstinado, cuya edad es de 8 a 12 años. Se debe explicar al niño que, en caso de desobediencia, los padres se verán obligados a controlar cada uno de sus pasos y tratarlo como a un niño de cinco años.
A menudo, el mal comportamiento es la única forma en que un niño muestra sus preocupaciones y ansiedades, o puede ser un intento de superar una situación estresante que ha sucedido. Esto es especialmente cierto para los niños en familias de acogida. Un niño difícil adoptado puede ser muy duro e insoportable, protegiéndose así del mundo exterior y mostrando sus sentimientos. La muerte de uno de los padres o una larga estancia en un orfanato es muy estresante para un niño. Los huérfanos a menudo "se encierran en sí mismos", no obedecen ninguna regla y se resisten a cualquier manifestación de cuidado. Es difícil para un niño así confiar en nuevas personas y creer que realmente quieren cuidarlo. Es muy importante que los padres de un niño difícil adoptado muestren regularmente sensibilidad, tacto, cuidado y ternura, solo así el hielo se romperá gradualmente y el niño aprenderá a confiar en el mundo que lo rodea.
Ser padre de un niño difícil no es una tarea fácil, pero a menudo las razones del comportamiento anormal de estos niños se encuentran en los propios padres. Es muy importante entender por qué el niño se comporta de una forma u otra, no desesperarse y, sobre todo, ver en su hijo un aliado, no un enemigo.
Cambia las palabras "niño difícil" por "NIÑO FELIZ" - los adultos pueden hacerlo.
niño difícil -este es un niño que requiere un trato especial, mayor atención de la familia, educador.
Dificultad en la educación- esta es la inmunidad del individuo a la asimilación de la experiencia social positiva de la humanidad, o las marcadas diferencias entre las normas éticas sociales y el comportamiento humano, su inmunidad a la influencia de otras personas a ciertas influencias educativas.
La crianza inadecuada recibida en la familia, así como las relaciones enfermizas en ella, dan lugar a la aparición de adolescentes difíciles. científico ruso V.A. Sukhomlinsky vio la razón principal de la educación inadecuada, en primer lugar, en el microambiente. Según él, es la mala educación la que se convierte en la razón principal por la que un niño estudia mal, se atrasa y tiene dificultad para aceptar las normas morales. Además, los cimientos de la futura personalidad se establecen en los primeros años de vida.
Hoy en psicología existe un término "niño difícil", que denota un adolescente cuya personalidad necesita ser ajustada. Cuando no está claro cómo resolver el conflicto en la familia, es necesario comprender las razones del comportamiento de protesta de los niños.
Basado en mi experiencia trabajando con niños completamente diferentes, puedo decir que un niño que no es escuchado y no escuchado no puede llamarse FELIZ.
“El niño Danya, de 7 años, fue a nuestro jardín de infancia. Tenía un grupo de niños de diferente edad, pero Danya me llamó la atención, porque entre todos era conocido como un “niño difícil”. Lo observé durante mucho tiempo mientras paseaba y durante las clases a veces lograba ver lo mal que estaba el niño y que no se veía feliz en absoluto. No podía quedarse quieto, no podía terminar una sola tarea, no podía dejarse llevar por algo, con todos sus intentos de acercarse a los maestros adultos, fue rechazado, ahuyentado o castigado. A menudo lo vi en la misma posición: estaba sentado en un banco durante una caminata o en una silla en un grupo con ojos tristes, con la cabeza baja, baja. Todos sus intentos de iniciar una conversación, tanto con compañeros como con maestros, terminaron en fracaso, Danya comenzó a ser agresiva: agitando los brazos, maldiciendo con palabras obscenas, llorando. Por tal comportamiento disoluto, fue conocido como un Niño Difícil. Pero nadie se ha preguntado nunca por qué se comporta así, siendo rechazado por los profesores, personas que, ante todo, deberían haber escuchado, comprendido y ocupado al niño con algo interesante, y no enviarlo a casa para que lo mimen.
Parecía tan infeliz que quedó claro de inmediato que el niño necesitaba ayuda, y solo un adulto podría cambiar esta desafortunada palabra DIFÍCIL por FELIZ.
Logré trabajar con Danya no tanto tiempo, porque era hora de ir a la escuela, pero logré dar una serie de recomendaciones a sus padres. Con una gran esperanza de que en la escuela llegue a maestros REALES, lo despedí con una sonrisa en los ojos. Durante el tiempo que logramos hablar, me di cuenta de que era importante que Dani fuera escuchado y escuchado, era un chico muy positivo con su propia visión individual del mundo. Le atraían mucho los maestros que no lo rechazaban, le atraían mucho los que le daban calor y amor, los que lo escuchaban y comprendían, lo aceptaban como era. Podía hablar con mucho entusiasmo de todo en el mundo, confiándote a ti, un adulto, sus sueños más importantes y mágicos. Se atragantó con nuestra comunicación, no podía hablar lo suficiente cuando lo escuchaban, confiaba increíblemente, se abría increíblemente a quienes lo escuchaban y lo escuchaban. Él sonrió, sin decir una sola mala palabra, me abrazó tan fuerte que parecía que había más amor en él que en todos los adultos que no queríamos escuchar un corazón tan pequeño y tan hermoso. A pesar de que perdimos mucho tiempo, a pesar de que los maestros no le dieron muchos recuerdos positivos durante su infancia en nuestro jardín de infantes, afortunadamente logramos cambiar las palabras principales de su vida. Cambia DIFÍCIL a FELIZ”.
La infancia es la preparación para la edad adulta.
Estará bien organizado, y entonces la persona crecerá bien; y si está mal dirigido, siempre se convertirá en un destino difícil. Una infancia difícil no siempre es la peor. Una mala infancia es sin hogar, poco amable, en la que el niño se pierde, como una cosa innecesaria.. No se debe permitir que los niños tengan una mala infancia.
Un niño difícil es alguien que lo está pasando mal. Así es como necesitas entender lo que le está pasando. Es difícil no solo para los adultos, sino sobre todo para ti mismo. Un niño difícil está sufriendo, corriendo en busca de calor y afecto. Indigentes y casi condenados. Él lo siente. Todos los niños difíciles, por regla general, no tenían un ambiente benévolo y afectuoso ni en la familia ni en la escuela. Al principio, las dificultades de adaptación, la falta de habilidades y luego la falta de voluntad para aprender llevaron a estos niños a la desorganización y las violaciones de la disciplina.
Es difícil para el niño. Es su necesidad insatisfecha de ser como los demás, de ser amado, deseado, tratado con amabilidad. El hecho de que estos niños sean rechazados en casa y en el aula los aleja aún más de los demás niños.
Tradicionalmente, el principal criterio para clasificar a un niño como difícil es, en la gran mayoría de los casos, el bajo rendimiento académico y la indisciplina. Esto es consecuencia de la difícil situación en la que se encuentra el niño en el equipo del colegio desde el inicio de sus estudios. Lo principal aquí son los sentimientos internos del niño mismo, su actitud personal hacia el maestro, sus compañeros de clase a su alrededor y él mismo.
Como psicóloga de niños en jardín de infantes, junto con consultas, realizo trabajos correccionales con niños con el llamado "carácter difícil". En este artículo describiré una situación que se ha desarrollado recientemente con uno de mis pupilos y en la que, lamentablemente, no tengo la oportunidad de influir, pero espero que mi artículo salve a alguien de errores trágicos al criar a sus propios hijos.
No hace mucho, las maestras de jardín de infantes me llamaron la atención sobre uno de los alumnos, un niño de 6 años, llamémoslo Kolya, presentándolo como un niño hiperactivo con un carácter muy difícil. El niño no obedecía a los maestros, mordía y se comportaba de manera muy agresiva con los niños, usando los puños. Para decidir qué acción tomar en su caso, vine a la sesión de entrenamiento para observar su comportamiento en persona.
Durante la lección, el niño no podía quedarse quieto, se retorcía y giraba, se quejaba, en una palabra, violaba la disciplina. Los educadores, tratando de hacer frente a su comportamiento, lo echaron a la lona, lejos de otros niños, para no interferir con el proceso educativo. Sin embargo, en la alfombra, se comportó de la misma manera: caminó inquieto de esquina en esquina, abrió casilleros, sacó varios juguetes y, al no tener tiempo para jugar con ellos, corrió a otra esquina y sacó juegos de otros casilleros.
De lado parecía tirar de esquina a esquina. Como psicóloga de niños, inscribí a Kolya en clases de recuperación para eliminar la agresividad y combatir la hiperactividad, como lo exige la administración del jardín de infantes. Aunque desde el principio fue obvio que para cambiar el comportamiento del niño, es necesario trabajar principalmente con sus padres.. El comportamiento “feo” de un niño es solo una consecuencia de una crianza familiar inadecuada.
Quería llamar a la madre del niño para una consulta, pero las autoridades me lo prohibieron, porque. la madre es inadecuada, sin educación y de mal genio, y será difícil encontrar un lenguaje común con ella. A mi pregunta sorprendida, “¿Cómo puedo ayudar a este niño entonces? Después de todo, el chico solo refleja lo que está pasando en la familia… “Me dieron a entender que hay un plan de trabajo que hay que cumplir…
Psicóloga de niños. Comprensión del sistema
Kolya comenzó a asistir regularmente a clases de recuperación. Ya durante la comunicación personal, llamé la atención sobre la piel del niño. Toda su piel estaba en pequeñas cicatrices y en heridas sin cicatrizar, que rasgaba constantemente. El niño dijo que su madre no lo ama, constantemente grita, golpea, incluso se ahoga cuando la trae con su desobediencia.
Durante las clases, Kolya se comportó con calma, de alguna manera amable, incluso pidió que la llamaran con un nombre diferente, por ejemplo, Seryozha, porque. la madre tiene novia y tiene un hijo, Serezha, y la madre de Serezha ama mucho a su hijo, no lo regaña. Cuando me dirigí a él por su nombre, me corrigió diciendo que "cuando estoy contigo, soy Seryozha".
Apenas aparecí en el grupo en esos días que no teníamos clases, el chico se me acercó corriendo, me tomó de la mano y me dijo: “Llévame…”
Una vez, en la siguiente lección, le di a Kolya la tarea de dibujar mi estado de ánimo. Para el dibujo, eligió el marrón. El niño pintó solo manchas marrones, golpeando piezas enteras de pintura una encima de la otra. Cuando terminó la imagen, Kolya dijo con gran deleite: "¡Es caca!"
Cualquier persona que haya recibido conocimiento de , comprende de inmediato tanto el conjunto de vectores del niño como las violaciones que ocurren en cada vector en el curso de dicha crianza. Lo resolveremos contigo.
Y a los padres les preocupa a qué edad surgen las primeras dificultades para criar a los niños y cómo afrontarlas...
De hecho, los niños difíciles se caracterizan por el mal comportamiento y la incapacidad de controlarse a sí mismos, dice la psicóloga Marianna Vinokurova. - No son responsables de sus acciones, a menudo cometen actos imprudentes e impulsivos, fácilmente excitables y de mal genio, es bastante difícil hacer contacto con adultos, ni siquiera reconocen a las autoridades obvias. Además, los niños difíciles a menudo se distinguen por su descaro, crueldad y venganza. A menudo provocan peleas, no queriendo hacer concesiones o simplemente tratando de demostrar su superioridad sobre sus compañeros más débiles.
Los psicólogos han notado durante mucho tiempo que los "niños difíciles" no recibieron lo principal en la primera infancia: el amor sincero y la atención de los adultos. Incluso aquellos de ellos que nacieron y crecieron en familias aparentemente prósperas, estaban bien vestidos y bien alimentados, tenían juguetes caros, carecían de comunicación con sus padres, crecieron agudos, impulsivos, groseros, pendencieros, trataban a los demás con desconfianza. En la adolescencia, son los niños de esta “categoría” los que se escapan de casa con más frecuencia que otros, se unen a “malas compañías” y se registran en la sala de niños de la policía. Después de algún tiempo, el retorno a un sistema de valores normal para algunos de ellos se vuelve casi imposible.
¿Qué tipo de niños son llamados "difíciles"?
aquellos que experimentan dificultades para comunicarse con sus compañeros y adultos;
niños con manifestaciones inadecuadas de emociones: demasiado violentas o, por el contrario, apáticas;
de voluntad débil, con deficiencias de cualidades de voluntad fuerte, indisciplinado;
con retrasos en el desarrollo mental y psíquico.
Opinión del experto: "Un niño difícil no es un defecto congénito de la personalidad, sino el resultado de una mala educación. En otras palabras, son los adultos quienes, con sus acciones imprudentes, han formado comportamientos asociales en los niños, son los responsables de esto".
Difíciles no nacen
El concepto de "niños difíciles" se discute en todo momento. Uno solo tiene que escuchar: en el patio de recreo, en la televisión, en las reuniones de padres, en el círculo familiar. Padres, profesores y sobre todo psicólogos.
Se cree que los niños difíciles son niños con un trastorno mental. Los bebés nacen sanos. Pero debido a circunstancias relacionadas con las condiciones de vida y la crianza inadecuada, en el jardín de infancia o en la escuela primaria, comienzan a encerrarse en sí mismos, a alejarse de sus padres, educadores y maestros. A menudo, estos niños comienzan a desarrollar el trastorno por déficit de atención con hiperactividad, acompañado de falta de atención, impulsividad, incapacidad para concentrarse, así como rabietas y ataques de ira recurrentes. Todo esto genera problemas en la escuela, malentendidos por parte de los padres y conflictos con los maestros. Por eso, el trabajo de un psicólogo con niños difíciles es muy importante.
Los niños difíciles pueden tener varias dificultades, algunos experimentan problemas de comunicación, algunos se caracterizan por una mayor excitabilidad e incluso agresividad, algunos, por el contrario, son pasivos, de voluntad débil y de voluntad débil. Algunos están mentalmente atrasados con respecto a sus compañeros.
Criar niños difíciles es diferente de lo normal. Los propios adolescentes, con su comportamiento grosero, impiden una educación completa. Estos niños se distinguen claramente por sus características individuales, que a menudo solo pueden tenerse en cuenta en una escuela especial para niños difíciles.
Los maestros de una escuela regular simplemente no pueden hacer frente a la falta de respeto evidente por sí mismos, el odio abierto por el aprendizaje, los conflictos constantes en el aula que son provocados por niños imprudentes y maleducados. Y como resultado, muchos de estos niños posteriormente recurren a la delincuencia, el alcoholismo o la drogadicción, arruinando sus propias vidas. La mayoría de las veces, los niños difíciles a menudo no tienen habilidades mentales especiales, tienen problemas para dominar incluso los conceptos y reglas más elementales.
Necesitan ayuda especial
Algunos padres, que no quieren "abrir" los ojos a la situación, dicen: "Nuestro amor, educación y atención ayudarán al niño a ser como todos los demás". Sí, el amor hace maravillas a veces. Pero creer que solo la educación y la atención especial de los padres pueden ayudar en esta situación es un error.
Svetlana Sofronova, pediatra:
Muy a menudo, los trastornos mentales en los niños en la adolescencia son el resultado de lesiones en la cabeza, neuroinfecciones graves que debilitan significativamente la inmunidad del niño o una disfunción cerebral mínima. Las consecuencias de la intoxicación por alcohol del feto durante el embarazo pueden afectar. Entonces, una de las posibles consecuencias del comportamiento irresponsable de la futura madre, que abusó del alcohol mientras estaba en una posición, es precisamente el retraso mental del niño y los problemas mentales que comienzan a manifestarse en la adolescencia en el contexto de cambios hormonales en el cuerpo. Por lo tanto, si los padres comienzan a notar signos de un trastorno mental en un niño, que su comportamiento cambia, deja de controlar sus propias emociones y todo esto se acompaña de una disminución en el rendimiento escolar, un neurólogo o un psiquiatra infantil necesita urgentemente correr. La ayuda para los niños difíciles debe ser oportuna. Después de un examen completo, el especialista podrá confirmar o refutar los temores de los padres. También prescribirá un tratamiento, sin el cual todos los métodos pedagógicos para influir en un niño así no darán ningún resultado.
¿Niños difíciles o padres difíciles?
A veces, después del examen, resulta que el niño no tiene ninguna patología y que su mal comportamiento es solo el resultado de una educación inadecuada y una atención insuficiente por parte de los padres. El psicólogo afirma que, en la mayoría de los casos, una de las razones principales es el microclima desfavorable en la familia, las peleas constantes de los padres que no pueden ponerse de acuerdo sobre la crianza del niño y presentan demandas absolutamente opuestas.
Digamos que mamá quiere criar a un economista y papá quiere criar a un jugador de fútbol. Y por las palabrotas constantes, a nadie se le ocurre que al niño le gusta la música, pero no puede darse cuenta de su talento, tiene miedo de sus padres y, además, se siente culpable por todos los problemas. Ante sus ojos, su propia familia se derrumba, su vida personal se derrumba y, naturalmente, todo esto se refleja en su comportamiento y rendimiento académico.
Y a veces la causa del mal comportamiento es ... maestros que inicialmente exigen demasiado al niño, constantemente dan malas calificaciones y, por lo tanto, vencen todos los deseos de aprender. Incluso motivando esto por el hecho de que el niño puede hacerlo mejor, simplemente es flojo y necesita que lo empujen, para despertar la emoción, la ira “buena”.
- Sí, algunos niños se sienten alentados por esto, pero para aquellos que son especialmente sensibles, tal falla al comienzo de sus estudios resulta fatal. El niño comienza a buscar otras áreas de aplicación de su energía. Es bueno si le gusta el deporte, pero a menudo estos niños se encuentran con malas compañías, comienzan a fumar, a beber alcohol, a drogas, a desaparecer de casa. Y todo por culpa de las malas acciones de los adultos que no supieron encontrar a tiempo un acercamiento al alma delicada y vulnerable de los niños.
CONSEJO DEL PSICOLOGO
Cómo tratar con un niño especial
No hables con el niño en un tono ordenado, porque percibirá cualquier instrucción como una presión. Intenta hablar con él y guiarlo para que tome la decisión correcta por su cuenta.
Use las fortalezas de su personalidad para pronunciar palabras de elogio y apoyo con más frecuencia. No te centres en las cualidades negativas. Anímelos a mostrar los mejores rasgos de carácter. Pronto el comportamiento comenzará a cambiar para mejor.
Manténgase calmado y amistoso, no se deje llevar y no sea demasiado estricto. El niño no se reconstruirá de inmediato, se le darán muchas acciones con dificultad, al menos al principio. Ser paciente.
Muéstrale a tu hijo que crees en él. Muchos niños especiales eventualmente forman un complejo: en el equipo de niños, a menudo son declarados los perpetradores de los incidentes, incluso si no fueron los instigadores. No continúe con esta práctica viciosa.
Rechace el castigo corporal: sea sabio y flexible.
No amenace al niño: esto solo aumentará la confrontación. Hablarle en tono de prohibiciones y amenazas provocará su desafío. Trate de negociar.
Trate de comprender las razones de su ira para ayudarlo a sobrellevar las emociones negativas.
