Resumen de clases en el grupo medio sobre la formación de un estilo de vida saludable.
“El Camino a la Salud”.
Chubenko Oksana Yurievna,
profesor de la 1ª categoría de calificación
MDOBU Talakansky kindergarten No. 2 "Sol"
Implementación del contenido del programa en áreas educativas: "Desarrollo físico", "Desarrollo cognitivo", "Desarrollo del habla".
Tipos de actividades infantiles: juego, comunicativo, cognitivo-investigación, motor.
Los objetivos del educador: Resumir el conocimiento de los niños sobre las reglas de higiene personal, sobre el mantenimiento de su salud; enseñar a los niños a cuidar su salud; mejorar las habilidades de uso de artículos de higiene personal; explicar a los niños qué beneficios traen el sol, el aire y los insumos; buen humor; anime a los niños a responder preguntas; educar el deseo de estar sano, cuidarse.
Trabajo preliminar: observancia de los momentos del régimen, consolidación del conocimiento sobre las reglas de higiene personal. Juego didáctico: "Pirámide de la salud", psicogimnasia: "Adivina mi estado de ánimo".
Resultados educativos previstos: "Dominar las habilidades culturales e higiénicas básicas"; "curiosidad, actividad"; "capacidad de respuesta emocional"; “dominar los medios de comunicación y formas de interactuar con adultos y pares”; “observancia de las normas y reglas de conducta elementales generalmente aceptadas”; "la capacidad de resolver problemas intelectuales adecuados a la edad"; “tener ideas primarias sobre uno mismo”; “domina los prerrequisitos universales para la actividad de aprendizaje”.
Métodos y técnicas: actividad cognitiva con una orientación para mejorar la salud, ejercicios de respiración y motricidad, juegos, actividades de investigación, adivinanzas, el uso de títeres - el sol. Árbol con artículos de higiene personal: cepillos de dientes, jabón, peine, toalla. Uso de las TIC.
El contenido de las actividades educativas organizadas de los niños:
Los niños entran y saludan a los invitados.
¿Qué es "hola"? - la mejor de las palabras! ¡Porque "hola" significa estar saludable!
Por casualidad, junto con el profesor, encuentran un avión de papel.
Chicos, les sugiero que hagan un viaje en avión muy interesante hoy. ¿Volarás? Vamos...
Gimnasia: Avión.
avion vuela
Con él iba a volar
La derecha tomó, miró.
El ala izquierda se llevó, miró.
Arranco el motor y echo un vistazo.
Levantándome, vuelo, no quiero volver.
Yo escenifico. "Campo de flores".
Chicos, ¿qué hay en nuestro camino? (prado de flores). ¿Ves lo que crece en él? (Flores). Estas son flores inusuales. Todos ellos son de diferentes colores, cada uno corresponde a un estado de ánimo determinado. ¿Cuál podría ser el estado de ánimo? (Respuestas de los niños). Ven y llévate una flor de un color que coincida con tu estado de ánimo. ¿La gente cambia a menudo de humor? ¿Qué piensas? (Si una persona tiene dolor de cabeza o está cansada, es posible que esté de mal humor. Y si está sana y todo le va bien, entonces su estado de ánimo es bueno).
Muestre imágenes de niños con diferentes estados emocionales. Invite a los niños a razonar: por qué la niña está triste, el niño está alegre...
Me alegro de que todos hayan elegido flores brillantes, significa que están de buen humor. ¡Démosles nuestras flores a los invitados, que tengan buen humor! (dar).
Oh, chicos, apareció una nube en el cielo (mostrando una nube-nube triste). Llovió y nos sentimos tristes. Mostrar tristeza. Y de repente la nube empezó a sonreír, paró la lluvia y empezamos a divertirnos. Sonríe como una nube el uno al otro y a nuestros invitados.
Niños, y para estar alegres y alegres, ¿comenzamos la mañana con qué? (con carga). ¿Por qué estamos cobrando? (estar sano, vigoroso, alegre).
Pausa dinámica:
Todos los días por la mañana hacemos ejercicios.
Nos gusta hacerlo en orden:
Manos levantadas y agitadas: estos son árboles en el bosque
Codos doblados, cepillos sacudidos: el viento derriba el rocío.
¡Bien hecho! ¿Ha mejorado tu estado de ánimo? Vayamos más lejos.
Etapa II: "Árbol inusual".
Oh, ¿qué hay más adelante? Veo un árbol inusual (cepillos de dientes, pastas de dientes, peines, jabón, toallas cuelgan del árbol). ¿Has visto árboles así? (No).
Ahora haré acertijos y buscarás pistas en este árbol.
1. Escapa como un ser vivo.
Pero no lo soltaré.
Espuma con espuma blanca
¡No seas perezoso para lavarte las manos! (Jabón)
¿Para qué sirve el jabón? (Para lavarse las manos). ¿Cuándo nos lavamos las manos? (antes de comer, después de un paseo, cuando se ensucian, después de acariciar a los animales. Después de todo, hay muchos microbios en la lana).
|
Automasaje "Lavadora" Tenemos que lavarnos. |
(tres manos una sobre la otra); |
|
¿Dónde está el agua limpia? |
(mostrar palmas); |
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Abriremos el grifo sh-sh-sh, |
(imitación de apertura de la grúa); |
|
Lávame las manos shhh. |
(tres palmas una contra la otra); |
|
No se olvidaron de la nariz y las mejillas y lavaron todo con agua. |
(se acarició la nariz y las mejillas, y luego toda la cara) |
2. Waffle y rayado,
Suave y peludo
Siempre a mano -
¿Lo que es?(Toalla)
¿Por qué necesitamos una toalla? (limpiar)
3. Camino y deambulo no por los bosques.
Y el bigote y el pelo.
Y mis dientes son más largos
que lobos y osos. (Peine)
¿Para qué sirve un peine? (peinar el cabello)
4. hermano blanco
en la casa roja
Amigos con hermanos
vive y no se aflige. (Dientes)
¿Por qué necesitamos dientes? (masticar, triturar alimentos).
¿Cuántas veces al día crees que deberías cepillarte los dientes? (2 veces - por la mañana y por la tarde). ¿Y para qué? (mantener los dientes sanos, blancos)
Chicos, sonrían el uno al otro y vean cuántos dientes tienen. Que hermosa eres cuando sonríes. ¿Imagina lo que podría pasar si dejáramos de lavarnos las manos y cepillarnos los dientes? (Razonamiento infantil). ¡Bien hecho! ¡Así es!
tercero Escenario: Bosque. (Sonidos del bosque).
¿Dónde llegamos? (en el bosque)
¿Por qué es más fácil respirar en el bosque? (porque el aire es limpio aquí)
¿Crees que el aire limpio es bueno para la salud? (Por supuesto).
vamos a respirar (Elementos de los ejercicios de respiración. "Atrapa el aire con nuestras manos": aprieta las palmas de las manos para respirar brevemente, abrázalas para exhalar por mucho tiempo).
¿Para qué sirve la nariz? (respirar, oler).
La luz del sol también es esencial para la salud humana. (Mostrando el juguete "Sol")
Relajación en la alfombra "El sol calienta" (mangos, piernas, mejillas, nariz...)
Juntos partimos
Con el sol en el jardín de infantes
el sol acariciaba
¡Todos los chicos a la vez!
Entonces, ¿quiénes son nuestros amigos? (¡El sol, el aire y el agua son nuestros mejores amigos!)
Volamos al jardín.Gimnasia: Avión.
Nuestro viaje ha llegado a su fin. ¿Te gustó? ¿Donde has estado hoy? ¿Qué volaron? ¿Volveremos a volar? ¿Llevamos invitados con nosotros? (Sí)
¿Qué le gustaría desear a nuestros huéspedes? (estar sano, no enfermarse, hermoso, alegre)
Bibliografía:
1. Emelyanova O. Colección de adivinanzas en verso. Editorial M. Pravda.
2. Tomilova S. D. Un lector completo para preescolares con consejos metodológicos. AST, 2013
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Avance:
Resumen de la lección en el grupo medio para la sección
"Estilo de vida saludable" sobre el tema: "Sé saludable"
Objetivos y metas:
1. Consolidar el conocimiento de los niños sobre los efectos en la salud de la actividad física, el endurecimiento, la nutrición, el aire fresco, el estado de ánimo.
2. Explique a los niños cómo las vitaminas afectan el cuerpo humano, sobre sus beneficios y la importancia de las vitaminas para la salud humana.
3. Elevar en los niños el deseo de un estilo de vida saludable.
4. Desarrollar la actividad mental y la imaginación.
Material y equipo:
Osito de peluche, pantalla, dibujos de verduras.
Trabajo preliminar:
Lectura del cuento de hadas de K. Chukovsky "Moydodyr";
Conversación con niños sobre las reglas de higiene personal;
Lectura de poemas;
Consideración de material didáctico sobre el tema: "Higiene personal";
Preparación de atributos para la lección.
Progreso de la lección:
Educador: Chicos, hoy hablaremos sobre nuestra salud y lo que hay que hacer para estar sanos. Mira quién vino a visitarnos?
Aparece un oso molesto.
Educador: Hola oso, ¿por qué estás tan molesto?
Llevar: Chicos, estoy completamente agotado, me parece que me enfermé y no sé cómo restaurar mi salud.
Educador: Chicos, ayuden al oso, díganle qué hacer para estar sano. (Sí). Ahora diré poemas, si todo está correcto en él, entonces dices "Sí", si algo no está bien en él, dices "No".
Para crecer y madurar
Necesidad de hacer deporte
Para que no te duelan los dientes
comer dulces de caramelo
Frutas y verduras antes de las comidas.
Cuidadosamente, muy diligentemente mi,
Si sales a caminar en invierno,
Deja tu gorro y bufanda en casa
Acuéstate, levántate,
Sigues la rutina diaria
Aquí hay otro consejo simple
Mis manos antes de comer
Si hay un charco o suciedad en la calle,
Tienes que caer ahí abajo.
Pañuelo, peine debe ser tuyo,
Recuerde esto y no use extraños.
Educador: ¡Bien hecho muchachos! Y dime, ¿no podemos respirar? (No). Por supuesto, ¿qué respiramos? (Por aire). Así es, para estar sanos necesitamos respirar aire puro, para ello hay que salir a caminar.
Llevar: Me gusta mucho caminar, resulta que también es útil.
Educador: Hay otro secreto para nuestra salud. Aquí escucha:
nunca me desanimo
Y una sonrisa en tu cara
Porque tomo vitaminas A, B, C.
Las vitaminas son necesarias para nuestro crecimiento, para que tengamos la fuerza para correr, saltar, jugar.
Educación Física:
"Ejercicio temprano en la mañana"
Temprano en la mañana para hacer ejercicio.
Nos seguimos.
Y todo está en orden
Empecemos los ejercicios.
Uno: levántate, sube.
Dos: doblar, desdoblar.
Tres - en manos de tres aplausos,
Tres asentimientos de cabeza.
Cuatro - brazos más anchos.
Cinco: mueve las manos.
Seis - sentarse en silencio en su lugar.
Educador: ¿Dónde crees que pueden estar las vitaminas? (Respuestas de los niños). Así es, en verduras y frutas:
vitamina A"
¿Dónde se puede encontrar la vitamina A?
¿Para ver y crecer?
Tanto zanahorias como albaricoques.
Llevan la vitamina en sí mismos.
Se encuentra en frutas y bayas.
No podemos contarlos a todos.
Vitamina B"
Remolacha, manzana, patatas,
Nabo, calabaza, tomate.
Las vitaminas "B" tienen
Y ellos podrán dárnoslos.
Vitamina C"
Pero "C" comemos con sopa de repollo,
Y con frutas, verduras,
Él está en col y espinacas,
Y en el rosal silvestre, en el tomate,
Buscar en el suelo
Y en lechuga, en acedera
Cebolla, rábano, nabo, colinabo,
Y eneldo, perejil, arándanos,
Tanto limón como naranja.
Bueno, en todo lo que "C" comemos!
Llevar: Entendí todo, para estar saludable, necesitas comer bien, caminar al aire libre y estar de buen humor.
Educador: Así es, oso.
Llevar: Gracias chicos por ayudarme a aprender qué hacer para estar saludable. Correré y les contaré esto a todos mis amigos del bosque. ¡Adiós!
Conclusión: Chicos, ¿qué aprendimos en clase hoy? Correctamente. Para crecer sano y fuerte, debe comer más vitaminas, caminar con más frecuencia, respirar aire fresco y seguir las reglas de higiene personal. La lección ha terminado.
Propósito: formar en los niños una idea de un estilo de vida saludable.
Tareas:
Tutorial:
Ampliar la comprensión de los niños sobre un estilo de vida saludable, consolidar la idea de productos saludables, enseñar a razonar, sacar conclusiones.
Desarrollando:
Desarrollar el habla de los niños, enseñarles a responder con respuestas completas, desarrollar el pensamiento lógico.
crianza:
Cultiva el deseo de cuidar tu salud.
Material y equipo:
Pizarra interactiva, proyector multimedia, oso de juguete, casa de osos, dibujos de frutas y verduras, dibujos divididos, presentación de estilo de vida saludable, pizarra magnética, música utilizada: W. A. Mozart "Juegos para niños"
¡Tipo! ¡Mira cuántos invitados tenemos! Saludemos a todos. Y ahora te sugiero que juegues el juego "¡Hola, amigo! »
"¡Hola amigo!
¡Hola amigo!
Nos pararemos junto a ti en un círculo.
Vamos a dar la vuelta al círculo contigo.
Empecemos a saludarnos juntos.
¡Hola sol dorado!
¡Hola cielo azul!
Hola brisa libre.
hola pequeño roble
Vivimos en la misma región -
¡Les doy la bienvenida a todos! »
Sonríe el uno al otro. Y ya saben, no solo se saludaron, se dieron un pedazo de salud, porque dijeron: “¡Hola! - Te deseo buena salud.
¡Tipo! Recibí una carta hoy. Y de quién la carta, aprenderás escuchando el acertijo.
Es un dueño estricto del bosque, le encanta dormir en una guarida en invierno,
y durante todo el invierno sueña con dulce miel.
puede rugir terriblemente, pero su nombre es (oso).
Vos: ¡Bien hecho! adivinado
Eche un vistazo más de cerca, ¿quién vino a nosotros?
¡Así es, oso! ¡No solo nos envió una carta, sino que también vino a visitarnos! ¡Vamos a saludarlo!
Vos-l: Hola, oso. ¿Por qué estás tan envuelto.
Oso de peluche: Apchi, apchi. Me veo triste, me duele la cabeza. Estornudo, estoy ronco.
Vos-l: Sí, Mishka. Te ves muy triste. Nuestros hijos no se enferman. Te enseñaremos a no enfermarte.
Hoy hablaremos de salud, mostraremos y contaremos a los invitados, tú Mishka, cómo podemos cuidar nuestra salud.
¡Tipo! ¿Quieres estar saludable? ¿Por qué? Y cuando una persona está enferma, ¿qué puede hacer? (jugar, caminar, visitar). Tengo un amigo que se enfermó y está triste. Tiene que beber medicina amarga, incluso ponerse inyecciones. Y es bueno verte, porque eres saludable, alegre y alegre. Dicen de la salud así: "Mente sana en cuerpo sano".
Cuéntanos, Mishka, qué haces por la mañana.
Oso: Duermo mucho tiempo hasta el mediodía.
Vos-l: Cuéntanos en orden, ¿con qué frecuencia haces ejercicios?
¿Haces deporte, te templas con agua?
Mishka: No, chicos, nunca hice ejercicios,
temperamento terriblemente hermanos,
es agua fría.
Tal vez haya un remedio
volverse fuerte, diestro,
mantenerse al día con los demás?
Vos-l: ¡Existe tal herramienta, existe!
comer menos dulces
por la mañana no te revolques por mucho tiempo,
dedicarse a la educación física.
Corre, salta y salta
Tomar una ducha fria.
Oso: ¡Oh, oh, oh, no puedo hacerlo!
Bueno, ¡entonces escúchanos atentamente y recuerda!
Nuestra salud tiene muchos amigos amables y muy útiles. Hablemos de ellos.
Imagen No. 1 / Lavarme las manos antes de comer /
- ¿Qué ves en la imagen? ¿Por qué debería hacerse esto? (respuestas de los niños)
El agua es nuestra amiga, elimina la suciedad e incluso los microbios de la piel y endurece nuestro cuerpo.
Imagen número 2 / Limpiamos la habitación /
¿Qué está haciendo la chica? (limpia el polvo). ¿Por qué está haciendo esto? (estar limpio). La limpieza es nuestro segundo amigo.
Foto número 3 / observar el régimen del día /
¿Qué puedes decir de este chico?
Si siempre te vas a la cama a tiempo, por la mañana te despertarás fácilmente, estarás alegre. Tienes que seguir las reglas.
Imagen No. 4 / Hacer ejercicios /
¿Qué está haciendo el chico? ¿Por qué necesitas cargar? (ser alegre y saludable).
¿Le gusta hacer ejercicio?
Párense en círculo, haremos un minuto físico con ustedes.
“Todos los días por la mañana / caminando en círculos.
estamos cobrando
Nos gusta mucho / correr en círculo.
Hazlo en orden.
Diviértete pisando/caminando en el lugar
manos arriba / manos arriba
Ponerse en cuclillas y ponerse de pie / ponerse en cuclillas
Salta y salta/salta
Y luego caminar / caminar
Y respira con la nariz: sh-sh~sh
¿Has mejorado tu estado de ánimo? El que hace ejercicio se vuelve fuerte y tiene buen apetito.
Imagen número 5 / comer bien. /
Veamos qué productos son útiles aquí y por qué.
Así es, para ser fuerte y saludable, definitivamente debes comer verduras y frutas. Son ricas en vitaminas.
Vos-l: ¿Y dónde se esconden las vitaminas?
Niños: En verduras y frutas.
Vos: Cierto. Para estar sano, es necesario comer más frutas y verduras.
Dijiste que para la salud necesitas comer bien. ¿Qué productos útiles conoces? Propongo resolver acertijos.
Resolviendo acertijos.
1. Pelirroja como un zorro
Pero, ella se sienta en un calabozo,
La cola sobre la cama del jardín sostiene hábilmente
Se llama... (zanahoria)
2. Es casi como una naranja, con piel gruesa, jugosa, solo tiene un inconveniente: muy, muy agria. (limón)
3. Mira el jardín de otoño
Milagro: las bolas cuelgan.
Bock rojizo, maduro
A los niños por un diente (Apple)
4. Fui un poco verde, luego me volví escarlata,
Me volví negro al sol, y ahora estoy maduro. (Cereza)
5. Ella es muy sabrosa,
Color rojo y tan tierno.
Incluso puedes hacer papilla
No la vuelvas a encontrar más hermosa.
Que sea pesado, grande,
Nos regocijamos en derribarlo todo.
Hay en el jardín, adivina
Llamamos a coro.
(calabaza)
6. Se cuelgan en racimos
Y mira el sol
Color como un semáforo
Rojo, amarillo... (tomate)
cuidador: Oh, muchachos, el viento sopló y las verduras y frutas saludables se esparcieron. Vamos a recogerlos.
Recopilación de imágenes con verduras y frutas, cortadas en 4 partes.
(
acompañamiento musical)
Educador:Bien hecho muchachos.
Foto número 6 / paseo al aire libre /
¿Qué están haciendo los niños? ¿Por qué necesitas caminar? (respirar aire fresco). Es bueno para la salud.
Vos-l: Chicos, mostrémosle al oso cómo nos lavamos con agua fría.
(masaje de la cara “nos lavamos”)
mi cara con agua,
Nos lavamos contigo - (acariciando la cara).
Lavarme la cara con jabón (frotándome la cara con movimientos circulares)
Lavar todo con agua - (acariciando la cara)
Los labios sonrieron y alcanzaron las orejas (sonrisa).
Vos-l: Bueno, eso, oso. Los chicos te enseñaron a lavar.
Oso: Sí, gracias, aprendí.
¡Bien hecho muchachos! Lo hiciste bien hoy. Veo una sonrisa en sus rostros. Esto es bueno. Después de todo, un buen humor alegre ayuda a nuestra salud. Esta es la protección contra la enfermedad. Hagámonos sonreír más a menudo. Buena salud para todos ustedes.
¿Qué podemos hacer por nuestra salud? (comer bien, mantenerse limpio, comer vitaminas, hacer ejercicio).
Vos-l: Verás, oso, los niños saben todo sobre lo que hay que hacer para estar sanos.
Oso: Y recuerdo todo bien. Debe lavarse la cara con agua fría, hacer ejercicio, comer verduras y frutas, practicar deportes, caminar en cualquier clima.
Pregunta: ¿Cuál es tu estado de ánimo? ¿Qué hay de ti, oso?
Quiero desearte que seas saludable, alegre, hermosa.
Deseamos a nuestros huéspedes:
No te enfermes, no te hagas viejo.
Que el calor del sol te haga feliz
Te quitará todos tus problemas y penas.
Y a ti, oso, te invitamos a dar un paseo con nosotros.
Sinopsis de GCD en el grupo medio
área educativa Desarrollo Socio-Comunicativo
Realizado por el educador:
Pankratova Antonina Dmitrievna
P. Purpe, YNAO
Tema: "¡Estaré sano!"
Propósito: formar ideas de niños en edad preescolar sobre la salud como uno de los principales valores de la vida humana; desarrollar la capacidad de aislar los componentes de la salud humana y establecer su relación; consolidar los conceptos básicos: “rutina diaria”, “higiene personal”, “vitaminas”, “alimentos saludables”, “estilo de vida saludable”; educar a los niños en las habilidades y necesidades de un estilo de vida saludable.
Trabajo anterior: visualización de ilustraciones lectura y clase según G. Oster "Malos hábitos", conversaciones "Qué es la salud", lectura del libro "Moidodyr" de K. Chukovsky, lectura y clase según G. Oster "Malos hábitos", conversaciones “Qué es la salud”.
Progreso de la lección
Yo: Chicos, hoy, cuando iba a trabajar, conocí a Zaychiha. Corrió a la farmacia. Resulta que sus conejitos se enfermaron. Digámosle a la Liebre qué hacer para no enfermarse. Hoy te acompañaremos en un viaje a la ciudad de la Salud.
Yo: Chicos, ¿saben qué es la salud? respuestas de los niños.
La salud es cuando estás alegre y todo te sale bien. Todo el mundo necesita salud: niños, adultos e incluso animales. ¿Qué se debe hacer para estar saludable? Necesitas querer y poder cuidar tu salud. Si no cuidas tu salud, la puedes perder.
Simplemente contéstame:
El camino a la tierra misteriosa
¿Dónde vive tu salud?
¿Todos saben? digamos juntos...
Los niños responden que sí.
Para llegar a la ciudad de la Salud, es necesario unir las manos, cerrar los ojos y decir la contraseña mágica: “¡El sol, el aire y el agua son nuestros mejores amigos! "
Y aquí está nuestra ruta. Miremos el mapa de nuestro viaje. Mira cuántas calles diferentes hay. ( mirando el mapa)
Calle Vitaminnaya.
Yo: Chicos, aquí estamos en la calle Vitaminnaya.
Hare, los chicos y yo te diremos cómo comer para estar saludable. Para estar sano se necesita una dieta equilibrada, es decir, hay que saber qué alimentos se pueden comer y cuáles no. ( respuestas de los niños) Las frutas y verduras frescas se pueden consumir tanto como se desee, reemplazarán a las mejores pastillas de la farmacia.
Yo: Niños, ¿qué vitaminas conocen? ( respuestas de los niños.)
Chicos, ¿para qué sirven las vitaminas? ( Para fortalecer nuestro cuerpo, hubo buena salud.).
Yo: Así es, las vitaminas fortalecen todo nuestro cuerpo, es más fácil para el cuerpo combatir enfermedades. Necesitas comer más verduras y frutas.
Les digo a los niños que tienen muchas vitaminas A, B, C, D. Les explico qué otros alimentos contienen y para qué sirven.
Yo: Vitamina A - zanahorias, pescado, pimientos dulces, huevos, perejil. Importante para la visión.
Vitamina B-carne, leche, nueces, pan, pollo, guisantes (para el corazón).
Vitamina C: cítricos, repollo, cebollas, rábanos, grosellas (para los resfriados).
Vitamina D - sol, aceite de pescado (para los huesos).
Recuerda la simple verdad
El único que ve mejor
¿Quién mastica zanahorias crudas?
O bebiendo jugo de arándanos.
Muy importante temprano
Come avena para el desayuno.
El pan negro es bueno para nosotros.
Y no solo por la mañana.
Para resfriados y dolores de garganta.
Las naranjas ayudan.
Bueno, es mejor comer un limón
Aunque es muy agrio.
Yo: El juego "¡Absolutamente!"
Leo cuartetas sobre productos. Si hablan de cosas útiles, todos los niños dicen juntos: “¡Correcto, correcto, absolutamente correcto!” Y si el hecho de que es perjudicial para la salud, los niños se callan.
1. Come más naranjas, bebe delicioso jugo de zanahoria,
Y entonces definitivamente serás muy delgado y alto.
2. Si quieres ser delgado, debes amar los dulces
Come dulces, mastica caramelos, ponte en forma, vuélvete como un ciprés.
3. Para comer bien, recordarás los consejos:
Coma frutas, papilla con mantequilla, pescado, miel y uvas.
4. No hay alimentos más sanos: verduras y frutas deliciosas.
Tanto Serezha como Irina se benefician de las vitaminas.
5. Nuestra Lyuba comió panecillos y engordó terriblemente.
Quiere visitarnos, pero no puede arrastrarse por la puerta.
6. Si quieres estar sano, come bien,
Come más vitaminas, no sepas de enfermedades.
Yo: Bien hecho, todos ustedes hicieron un gran trabajo.
Continuemos nuestro viaje y vayamos a otra calle llamada Cultura Física.
Dividámonos en equipos y por cada respuesta correcta recibirás fichas.
Si una persona practica deportes, vivirá más tiempo. Necesitas hacer ejercicios matutinos. Es útil hacer gárgaras, limpiarse con una toalla, jugar juegos al aire libre con más frecuencia.
Ejercicio por la mañana
serás fuerte
Serás valiente.
Ahuyentaré los restos del sueño
Manta a un lado
necesito gimnasia
Ayuda genial.
Para que no nos enfermemos
Y no te resfríes
Estamos cobrando contigo
estaremos haciendo
Chicos, ¿qué deportes conocen? ( respuestas de los niños)
– Algo que ustedes y yo, muchachos, nos sentamos demasiado tiempo. ¡Vamos a jugar!
Educación física "Zverobika"
Yo: Niños, y ya saben, para estar sanos, ¡no solo necesitan comer vitaminas y ser fuertes! También debe conocer y seguir las reglas de higiene personal. Y la siguiente calle que nos espera es calle pureza.
- ¿Qué reglas de higiene siguen ustedes en casa y en el jardín de infantes? ( Nos lavamos la cara por la mañana y por la noche, nos cepillamos los dientes, etc..)
– ¿Por qué se debe hacer esto? ( Estar limpio, verse bien, ser agradable y saludable, endurecerse, eliminar los gérmenes.)
¿Cómo entran los microbios al cuerpo? ( al estornudar, toser sin taparse la boca; si no se lava las manos antes de comer, después de ir al baño; no lave verduras, frutas.)
¿Qué se debe hacer para protegerse de ellos? (O respuestas de los niños)
Yo: chicos, para que podamos luchar contra los gérmenes con éxito, necesitamos ayudantes. Diré acertijos sobre ellos.
Escapa como un ser vivo
Pero no lo dejaré salir
Hacer espuma con espuma blanca
No seas perezoso para lavarte las manos.
(Jabón)
He aquí un caso divertido:
Una nube se posó en el baño.
La lluvia cae del techo
En mi espalda y costados.
¡Qué placer es!
cálida lluvia cálida
No hay charcos en el suelo.
A todos los niños les encanta...
(ducha)
Acuéstese en su bolsillo y mire
Rugiendo, llorando y sucio,
Enjugarán los torrentes de lágrimas,
No te olvides de la nariz.
(Pañuelo)
Sacamos como conclusión que los niños deben aprender bien: no comer ni beber en la calle; siempre lávese las manos con jabón, después de regresar de la calle, antes de comer, después de usar el baño, coma solo verduras y frutas lavadas; cuando estornude o tosa, cúbrase la boca y la nariz con un pañuelo; comer sólo de platos limpios.
Yo: ¡Bien hecho! ¿Cansado? Esto es lo que, resulta, el difícil camino que hemos superado en la ciudad de "Salud". Aprendimos muchas cosas interesantes y útiles. Pero no hemos visitado todas las calles, así que seguiremos recorriendo esta maravillosa ciudad. Creo que Zaichiha también entendió qué hacer para no enfermarse, y ya no tiene que ir a la farmacia por pastillas.
Y ahora te invitaré a una deliciosa vitamina.
Smolentseva Galina Vasilievna, maestra de la primera categoría MDOKU Jardín de infancia de tipo combinado "Historia" pueblo de Orichi, región de Kirov
Integración de áreas educativas:
- "Desarrollo fisico" - actividad del motor;
- "Desarrollo social y comunicativo" - actividad del juego;
- "Desarrollo cognitivo" - actividad de investigación cognitiva;
- "Desarrollo del habla" - actividad comunicativa.
Objetivo:
- A través de diversas actividades para formar en los niños una actitud de cuidado hacia sí mismos y su salud.
Tareas:
- reforzar la idea de un estilo de vida saludable (educación física y deportes, higiene personal, uso de vitaminas).
- Aprenda a superar las dificultades, tome decisiones rápidamente, desarrolle la atención, la memoria, la imaginación, la actividad del habla.
- Inculcar en los niños y los padres un sentido de alegría de las actividades conjuntas.
Material:
atributos para carrera de obstáculos, llaves, cofre, vitaminas (Fruta), héroe Zaika Zaboleikin, artículos de higiene personal (espejo, toallita, peine, cepillo de dientes, toalla, jabón)
1. Etapa organizativa
Niños en un grupo. suena la cancion "¡Si quieres estar sano!"
Chicos, hoy me gustaría hablarles de salud. ¿Quién quiere estar sano? (¡Todos!)
Nuestras madres y padres también quieren estar sanos y por eso vinieron a visitarnos hoy. (Los padres se unen a los niños).
2. Escenario principal
¿Qué tipo de persona puede llamarse saludable? (Quien es templado, observa la rutina diaria, come bien, se lava las manos, camina mucho al aire libre, hace ejercicio, etc.)
Hay muchos proverbios rusos sobre la salud.
Proverbios rusos - sabiduría popular. Reflejan las tradiciones de la gente. Necesitan seguir.
Tarea para nuestras mamás y papás: quién dirá más proverbios sobre salud, deportes. (los padres se turnan para decir proverbios)
Llaman a la puerta, entra Zaika Zaboleikin. (El papel de Bunny lo interpreta un adulto)
Conejito: - ¡Ay, ay, ay-ay-ay!
Que paso, todo duele
¿Quizás estoy discapacitado?
¿Quién puede ayudarme a volver?
¿Buena salud?
¡Recordado!
Hay un jardín de infantes maravilloso.
Voy a preguntar a los chicos allí:
que debo hacer y como debo
¿Para mantenerse sano?
Educador - Hola, Bunny, ¿quién eres?
* Conejito Zaboleykin I
Estoy muy enfermo mis amigos.
me veo triste
Muy dolor de cabeza.
Estornudo, estoy ronco -
¿Tengo gripe?
Educador - Conejito, sabemos lo que te pasó. Hechicero malvado: la dolencia te hechizó y te robó la salud. Conozco un país mágico donde todos se vuelven saludables.
Más allá de los mares, más allá de las montañas hay una tierra mágica,
Se llama el País de la Salud. (Diapositiva - País de salud)
Allí, en el claro de la Buena Salud, hay un cofre atesorado, la salud está escondida detrás de tres candados. Si completamos todas las tareas que deberán superarse en el camino de la Salud, en el Valle de los Movimientos Alegres y en la tierra de la Pureza, por cada finalización recibiremos la llave del cofre atesorado. ¿Listo? (¡Sí!)
Aquí está la carrera de obstáculos. Necesitamos superarlo para entrar en el país de la Salud (carrera de obstáculos: los niños caminan a lo largo de bancos de gimnasia, saltan sobre baches, gatean bajo arcos, suena música).
¡Bien hecho! Aquí llegamos a la frontera del país de la Salud.
Los habitantes de este país nos harán preguntas y les responderemos.
(Los personajes de cuentos de hadas aparecen en la diapositiva y las preguntas de voz)
1- ¿Es posible roer carámbanos? ¿Por qué?
(No, están sucias, frías, con dolor de garganta)
¡Bien hecho!
2 - ¿Por qué necesitas hacer ejercicios?
(Ser sano, vigoroso, fuerte)
¡Maravilloso!
3 - ¿Qué debes hacer si sudas?
(Necesitas cambiarte a ropa seca)
¡Muy bien!
4 - ¿Es posible molestar a los perros en la calle? ¿Por qué?
(No, pueden morder)
¡Maravilloso!
5 - ¿Es bueno limpiarse con una toalla húmeda por la mañana? ¿Por qué?
(Sí, endurece el cuerpo)
¡Excelente!
6 - ¿Es posible ver la televisión todo el día?
(No, es malo para la vista, hay que moverse, salir a caminar)
¡Que bueno escuchar eso!
7 - ¿Qué debo hacer para evitar contraer la gripe?
(Necesitamos comer verduras, frutas, caminar más al aire libre)
¡Fabuloso!
Diapositiva: personajes de cuentos de hadas hablan al unísono:
¡Bien hecho! ¡Respondió todas las preguntas! Venga. (Los niños avanzan, se alejan de la pantalla y se paran en círculo).
Educador: - ¿Necesito controlar la limpieza de mi cuerpo y por qué necesito hacer esto? (Sí, necesitas estar saludable)- ¿Y cómo se debe hacer?
(Por la mañana y por la noche, lávese, lávese, asegúrese de lavarse las manos con jabón, cepíllese los dientes dos veces al día)
Cada persona puede mejorar su propia salud. La salud tiene muchos amigos buenos y fieles. Estos son los deportes: “Quien hace deporte no se sabe con enfermedades” . Los deportes nos hacen fuertes, fuertes, valientes, diestros, fortalecen nuestra salud.
Padre: - ¡Bienvenido al Valle de los movimientos alegres! (Diapositiva con la imagen del Valle de alegres movimientos). Hagamos un entrenamiento divertido.
(Los niños realizan ejercicios de juego con la canción "El sol es radiante" )
Chicos, toquen sus músculos, ¿se han vuelto más fuertes? (¡Sí!)
¿Cómo te sientes? (Con alegría, con alegría, bien)
¿Eres Zaika? (¡Mucho mejor!)
Educador: - ¡Has encontrado la primera clave, y estoy feliz de dártela! (Los niños reciben la primera llave)
Aquí tenemos la primera clave, y es hora de que vayamos por el camino de la Salud. (Diapositiva que muestra el sendero de salud).
La salud tiene otro amigo: “Si quieres estar sano, templa y lávate la cara con agua fría”
¿Por qué la gente está templada? (Para no enfermarse)
¿Cómo puedes templar tu cuerpo? (haga gárgaras con agua fría, duerma con la ventana abierta, camine en cualquier clima, haga un masaje, etc.)
Sí, el endurecimiento es todo lo que se dirige a nuestro cuerpo para que sea fuerte y las enfermedades no puedan llegar a él.
Bunny: - Yo también quiero aprender a endurecer mi cuerpo.
Educador: - Conejito, ahora te mostraremos una forma de endurecer el cuerpo.
- “Conocemos la cura para un resfriado, siempre estaremos sanos” . Realiza, Bunny, masajea con nosotros y nunca te enfermarás.
(acupresión)
Para que no duela la garganta.
Lo acariciaremos con valentía.
No toser, no estornudar
Necesito frotarme la nariz.
También le romperemos la frente -
Ponemos la palma "visera"
.
"Tenedor"
hazlo con tus dedos
Masajea hábilmente.
Lo sabemos, lo sabemos, sí, sí, sí
No le tenemos miedo a un resfriado.
Educador: - ¡Bien hecho! ¡Todos lo hicieron genial! ¡Y aquí está la segunda clave!
(Los niños reciben una segunda llave)
¡Es hora de Pureza! (Diapositiva que muestra el borde de la Pureza).
Para estar saludable, también necesita mantener su cuerpo limpio. ¿Por qué deberías seguir? ¿Cómo? (A
no te enfermes Es necesario lavarse en el baño, bañarse, lavarse las manos antes de comer y después de ir al baño)
Niño: ¿Recuerdan, amigos?
La limpieza es más importante que cualquier otra cosa.
Y de la enfermedad, de las enfermedades
Ella nos protege.
Y la gente suele decir:
¡La limpieza es la clave para la salud!
Educador: - Así es, para estar sano, hay que estar limpio. ¿Cómo se llama una persona que usa ropa sucia? (Sucio). ¿Es agradable comunicarse, jugar con gente sucia? (¡No!)
Ahora propongo jugar el juego "Adivina y encuentra"
Haré acertijos y encontrarás objetos - acertijos:
1. Vi mi retrato
Se fue, no hay retrato. (espejo)
2. Banda elástica Akulinka
fui a dar un paseo por la espalda
Y mientras ella caminaba
La parte de atrás se volvió rosa. (toallita)
3. Hasta 25 dientes
Para rizos y mechones,
Y debajo de cada debajo del diente
El cabello se colocará en una fila. (peine)
4. Parte trasera de plástico,
cerdas duras,
Amigable con pasta de menta
Nos sirve diligentemente. (Cepillo de dientes)
5. Waffle y rayado,
Suave y esponjoso.
el asunto esta bastante claro
Limpia mis manos. (toalla)
6. Escapa como un ser vivo,
Pero no lo soltaré. (jabón)
Educador: - ¡Bien hecho! ¡Se han adivinado todos los acertijos y obtenemos la tercera clave!
(Los niños reciben la tercera llave)
Bueno chicos, hicimos bien todas las tareas, ¿cuántas llaves tenemos? (¡Tres!) (Recalcular) Para que podamos abrir el cofre atesorado y restaurar la salud de Zaika Zaboleikin.
Lo que vemos - un cofre
Barril pintado.
La salud, por supuesto, está ahí,
¡Tenemos que abrirlo!
Pisamos fuerte 3 veces: ¡1, 2, 3!
Aplaudiremos 3 veces: ¡1, 2, 3!
Sacudir la cabeza - 1, 2, 3!
Y nuevamente repetimos: ¡1, 2, 3!
(Se abre el cofre, y hay frutas)
¿Qué es esto? (Fruta).
Las frutas son un producto saludable, contienen vitaminas.
Al comer estas vitaminas, nuestro cuerpo se llena de salud, y la salud de Zaykino volvió, y lo ayudamos en esto. No hechicero Enfermo ahora, Bunny, no tienes miedo. Y es hora de que volvamos del país de la Salud a la guardería.
3. Etapa final
Educador: - ¡3 veces pisamos fuerte! ¡Aplaudamos 3 veces!
Cierra los ojos y da la vuelta 3 veces.
¡Abramos los ojos!
- Aquí estamos de vuelta en nuestro grupo.
- ¿Dónde hemos estado?
- ¿A quién ayudamos?
- ¿Qué te gustó?
- Ahora vamos a lavarnos las manos y a comer manzanas.
(El conejito y los niños se regalan manzanas)
Suena la música. Los niños con Bunny comen manzanas.
Solicitud
Ejercicio: “Quién dirá más refranes sobre la salud y el deporte” .
- La enfermedad no alcanzará a los valientes y diestros.
- Serás templado desde la juventud, serás apto para todo el siglo.
- La limpieza es la clave de la salud.
- La salud es la cabeza de todo.
- Quien mastica bien, vive mucho.
- El sol, el aire y el agua son nuestros mejores amigos.
- Quien coma zanahorias obtendrá una gota de sangre.
- No te hagas daño, no contagies a los demás.
- La salud es lo más preciado.
- Antes de sentarme a la mesa, pensaré qué comer.
- En un cuerpo sano mente sana.
- La salud está en orden, gracias a la carga.
- Tu salud está en tus manos.
- El movimiento es vida.
- Un mendigo saludable es más feliz que un rey enfermo.
- El deporte nos ayudará, aumentará nuestra fuerza.
- Para crecer y templar, necesitas practicar deportes.
- El trabajo hace feliz a una persona, y los deportes hacen hermosa.
- Haz ejercicios por la mañana, serás fuerte, serás valiente.
- La limpieza es la clave de la salud.
- La mayor riqueza es la salud.
Literatura
- Kartushina M.Yu. Luz verde de la salud. - San Petersburgo: Prensa infantil, 2005.
- Tulchinskaya V. D. Niño sano. - Moscú: ANMI, 1998.
- Lecciones de salud. - Yoshkar-Ola: Iniciativa Pedagógica, 2004.
Materiales usados
- Canción "Cargando - El sol está radiante"
- Canción sobre la salud M. Savelyev
