LO HERMOSO AVOCA LO BUENO
Juego competitivo y entretenido:
"Pongámonos un poco traviesos".
· Se toca música instrumental.
Maestro.
Nuestra escuela abrió sus puertas
¡Adelante, somos estudiantes felices!
El otoño dorado te encuentra de nuevo
Y abre el camino al conocimiento para ti.
estudio hola! escuela hola!
¡Vamos por el conocimiento en una caminata!
Hoy es feriado, feriado escolar -
¡Damos la bienvenida al año escolar!
- La campana sonará pronto.
¡Llámanos a clase!
El conocimiento es necesario en todas partes -
En la tierra, en el espacio y en el agua.
Sabiduría popular durante cientos de años,
Dice: “¡Aprender es luz!”
Y viniste a la escuela no a descansar -
¡Escribe, lee, comprende ciencia!
Que la escuela te acompañe todos los años -
¡Un país de audacia, alegría, trabajo!
Les preguntamos a todos los estudiantes hoy:
En la escuela, sea el anfitrión, no el invitado.
Hay muchas escuelas en la ciudad, y esta -
Para ti como un planeta por descubrir,
Que tendrás que abrir -
¡Ama, aprecia, mantén más tiempo!
- La campana suena como un trino de alondra -
¡Abre la puerta al mundo del Conocimiento para todos ustedes!
El Día del Conocimiento es una fiesta de libros,
¡Flores, amigos, sonrisas, luz!
Aprende aproximadamente, estudiante, -
¡Esto es lo principal hoy!
¡Queridos chicos! Se han convertido en estudiantes de noveno grado, lo que significa que para algunos de ustedes este es el último año escolar. ¡Así que vamos a divertirnos un poco contigo! Nuestro juego constará de 9 concursos.
Los niños se dividen en equipos. Piensa en los nombres de los equipos, elige a los capitanes.
· Diseño: la inscripción: 1 de septiembre, caras de niños, un césped y en él "elefantes" que viajarán por la "Tierra del conocimiento" en el noveno grado.
1 concurso "Preguntas - chistes".
· Cada equipo da respuestas a preguntas de broma. Cuyo equipo es el primero en responder y correctamente, ese punto.
1. ¿Qué mano es mejor para remover el té? (Mejor con cuchara).
2. ¿Qué te pertenece y más a menudo es usado por otros? (Nombre).
3. Cuando se hierve la sopa, ¿qué se echa primero en la olla? (Visión).
4. ¿Qué tiene el hipopótamo y está ausente de otros animales? (Pequeño hipopótamo).
5. El tren eléctrico iba de norte a sur, el viento soplaba de sur a norte; ¿Hacia dónde se fue el humo del tren? (No puede haber humo cerca de un tren eléctrico).
6. ¿Qué está completamente lleno de agujeros, pero retiene agua? (Esponja).
7. ¿Quién tiene 2 brazos, 2 alas, 2 colas, 3 cabezas, 6 piernas? (Jinete sosteniendo un pollo).
8. ¿Cómo lanzar un objeto en línea recta para que regrese solo al mismo punto? (Necesidad de vomitar).
9. ¿Cómo saltar de una escalera de 10 metros sin hacerte daño? (Tienes que saltar desde el escalón inferior).
10. ¿Qué se hace más grande cuando se pone boca abajo? (Número 6).
11. ¿En qué país no está "prohibido" el bullying? (En Australia, ya que los "hooligans" son pájaros).
12. ¿Qué dejan caer cuando lo necesitan y lo recogen cuando no lo necesitan? (Ancla).
13. ¿Puedo encender un fósforo bajo el agua? (Puedes, si el agua está en un vaso).
14. ¿Cómo puede un huevo lanzado volar 3 metros y no romperse? (Debes lanzarlo 4 metros, y luego volará 3 metros enteros).
15. ¿Cómo sentarse en un chanclo? (Necesitas tomar la forma de botas).
16. ¿Por qué los pelirrojos caminan en París? (En el piso).
17. ¿Quién no lo tiene - no lo quiere tener, quién lo tiene - no puede regalarlo? (Lisina).
18. ¿Cómo puedes leer la palabra "misterio"? (Solo de izquierda a derecha).
19. Hace frío al principio y al final, pero cálido en el medio. ¿Qué es esto? (Año del calendario).
20. ¿Qué ciudad se hornea con masa? (Kalaj).
21. ¿Cuál es el río más terrible? (Tigre).
22. Cabalga sobre la espalda de otra persona, pero lleva una carga por su cuenta. ¿Qué es esto? (Sillín).
23. ¿Qué debe revisar el árbitro cuando ingresa al campo para jugar un partido? (Silbar).
24. ¿Por qué el niño hizo un agujero en su paraguas? (Para ver mejor cuando deja de llover).
25. ¿Cuándo tienen las personas tantos ojos como cuántos días han pasado en un año? (2 de enero).
26. ¿Qué ave no pone huevos, sino que salen de ellos? (Gallo).
27. ¿Cuántos guisantes caben en un vaso? (Ninguno - los guisantes no van).
28. ¿Cuál es el mes más corto? (Mayo).
29. ¿Qué pájaro es el nombre del baile? (Zapateado).
30. ¿Qué se puede cocinar pero no comer? (Lecciones).
El profesor resume los resultados de la primera competición.
2 concurso "Dibuja un proverbio".
Una persona de cada equipo.
Condición: necesitas dibujar un proverbio (por sorteo), y el equipo nombrará este proverbio.
1. No abras la boca ante el pan de otra persona.
2. Una cabeza está bien, pero dos es mejor.
3. Si persigues dos liebres, no atraparás ni una sola.
· Resultados de la competición.
3 concurso "Pantomima".
· Participa una persona del equipo.
Condición: es necesario representar el proverbio oculto para que todo el equipo pueda adivinarlo.
1. Sin dificultad, no puedes atrapar un pez de un estanque.
2. Mida siete veces, corte una vez.
· Resultados de la competición.
4 competencia "Paja".
Concurso de capitanes. Necesita preparar 6 vasos y tubos para un cóctel (3 uds.)
La tarea de los jugadores es verter agua (o jugo) de un vaso a otro usando una pajita. Gana el que logre hacerlo más rápido.
5º concurso "Dulce - cordero".
· Este concurso requerirá chupar dulces - caramelo.
· Se seleccionan voluntarios de cada equipo.
Condición: se turnan para tomar dulces y se los ponen en la boca (¡no puedes tragar!) Y dicen: "goloso - cordero". Quien consiga llevarse más caramelos a la boca y al mismo tiempo decir de forma más o menos legible estas palabras, ganará.
· El profesor anuncia los resultados de la competición.
6 concurso "Premio - sorpresa".
· El profesor muestra el libro en el que está colocado el marcapáginas y nombra el número total de páginas del libro. Invita a los equipos que juegan a adivinar la página en la que se coloca el marcador. Quien lo adivine se queda con este libro y aporta un punto a su equipo.
· Resultados de la competición. Puntaje total.
7 concurso "Cuarenta segundos".
· Participan 2 personas de cada equipo.
Tarea: en 40 segundos, completa todas las tareas que están escritas en su hoja de papel. ¡Solo necesitas recordar que solo quedan 40 segundos!
Esto es lo que está escrito en las hojas de los participantes:
1. Siéntate 2 veces.
2. Salta sobre tu pie izquierdo 5 veces.
3. Levanta los brazos 2 veces.
4. Lee atentamente todas las tareas.
5. Grita tu nombre en voz alta.
6. Miau en voz alta dos veces.
7. Besa a dos personas.
8. Date la vuelta tres veces.
9. Ríete de ti mismo.
10. Dale la mano a tres amigos.
11. Saltar sobre la pierna derecha 5 veces.
12. Después de haber leído todas las tareas, complete solo 13 y 14.
13. Póngase en cuclillas.
14. Pon la hoja de papel frente a ti.
Después de que todos los participantes completan la tarea, el maestro dice:
Maestro. Si leyó cuidadosamente y completó la tarea número 4,
Solo tienes que completar el #13 y el #14.
· El profesor resume los resultados de la competición.
8 competición "Bolas verdaderas".
· Para este entretenimiento necesitas globos (15 piezas) y dos juegos de cartas, uno con preguntas, el otro con respuestas. Las tarjetas de respuesta están en globos. Las tarjetas de preguntas se barajan. El profesor empieza primero. Haga una pregunta a cualquier estudiante. El estudiante necesita reventar el globo y encontrar la respuesta. El juego continúa en cadena (los niños hacen preguntas a las niñas y viceversa).
· El truco de este juego es que cualquier pregunta se ajusta a cualquier respuesta. No hay ganadores y perdedores aquí.
Preguntas para tarjetas.
1. ¿Eres una persona educada y paciente?
2. ¿Eres capaz de actos nobles?
3. ¿Criticas a tus profesores?
4. ¿Te cansas de las tareas escolares?
5. ¿Crees en el amor a primera vista?
6. ¿Quieres ir al extranjero?
7. ¿Te gusta gastar dinero en bagatelas?
8. ¿Te gusta hacerte el tonto?
9. ¿Te gusta la comida deliciosa?
10. ¿Eres detestable para los demás?
11. ¿Peleas con tus amigos?
12. ¿Pisas los pies de las personas?
13. ¿Sueñas con tener un auto?
14. ¿Tienes miedo a las aventuras peligrosas?
15. ¿Cuándo hay que sonreír?
Respuestas para tarjetas.
1. Hablemos de esto sin testigos.
2. No debes hacer tales preguntas, conociendo mi carácter.
3. No tengo nada que contestarte.
4. Y bajo tortura no lo diré.
5. Este tema me resulta desagradable.
6. Este es mi secreto, no quiero que otros lo sepan.
7. Una vez a la semana me permito este placer.
8. Solo cuando estoy de mal humor.
9. Por supuesto, de lo contrario me aburriría de la vida.
10. No sin él.
11. Sólo en pensamientos.
12. Esto nunca ha sido y nunca será.
13. Este es el mayor placer para mí.
14. Sucedió de alguna manera.
15. Solo despierto.
9 concurso
Maestro. Antes de que ustedes, queridos estudiantes de noveno grado, comiencen su carrera de maratón de noveno grado, aquí hay algunos consejos.
1. “Adquiere conocimiento por tu cuenta. Es deshonroso utilizar los resultados del trabajo de un camarada".
Vasili Sukhomlinsky.
2. "Habla pensativamente en lugar de rápido".
Tomás Moro
3. "No puedes ser un verdadero matemático sin ser un poco poeta".
K. Weerstrass.
4. "La gente deja de pensar cuando deja de leer".
D. Diderot.
5. "Un estudiante que aprende sin deseo es un pájaro sin alas".
6. "Quien no quiere aprender nunca se convertirá en una persona real".
José Julián.
7. “La educación tiene raíces amargas, pero frutos dulces”.
Aristóteles.
8. "El éxito es 10% suerte y 90% sudor".
9. “No hay victorias sin derrotas.”
Sabiduría china antigua.
No importa las dificultades que encuentres en el camino,
Deseo que no tengas miedo de ellos.
Para superar todas estas dificultades sería capaz de
¡Y sin pérdida podrían alcanzar la meta preciada!
Te deseo: "¡Sin pelusa, sin plumas!"
El maestro les da a los niños cajas con campanas (campanas para la última llamada), libritos de felicitación, imágenes de elefantes (se pueden usar como marcapáginas).
· Favorito
· Educado
· Único
· El único
· Irresistible
· Encantador
· Sobre de respuestas, opiniones, deseos… (su contenido puede ser utilizado en las vacaciones de “última llamada”). Toda la clase responde las preguntas que están escritas en las "palmas".
Preguntas: 1. ¿Con qué humor fuiste hoy a la escuela?
2. ¿Qué espera del próximo año escolar?
3. ¿Qué te gusta de nuestra escuela?
4. ¿Cuál es tu día más memorable del verano?
5. ¿Qué recuerdas de tu primer día en la escuela?
6. Deseo (algo) para mí, clase, amigos, maestros.
· Foto para el recuerdo.
Petrova Nadezhda Viktorovna
Título profesional: profesor de Geografía
Institución educativa: escuela secundaria No. 2 en el pueblo de Morki
Localidad: Distrito de Morkinsky de la República de Mari El
Nombre del material: resumen
Tema:"Hermoso despierta bien"
Fecha de publicación: 30.01.2017
Capítulo: educación Secundaria
"Lo bello despierta lo bueno" "La educación es el impacto en el corazón de aquellos a quienes educamos". LN Tolstoy La importancia de la actividad de un maestro de clase en una institución educativa hoy en día no es discutida por nadie, además, es reconocida a nivel estatal y es estimulada financieramente. Sin embargo, aquellos que se dedican a esta actividad entienden que sus límites son muy amplios y que la medida de la cordialidad y la comprensión de un niño no se puede medir en rublos. Cada vez que pienso en los problemas de la crianza, recuerdo las palabras
L. N. Tolstoi:
“La educación es el impacto en el corazón de aquellos a quienes educamos”. Por eso, en mi trabajo siempre observo
"Los mandamientos del maestro de clase":
- nunca humille ni insulte a los niños; - trate de aprovechar los rasgos de carácter positivos de un niño en particular, celebre los éxitos y los cambios positivos en los estudios, en cualquier negocio; - fomentar la independencia de los niños con la mente, enseñarles esta independencia; - sea flexible en las relaciones con los muchachos, sea capaz de determinar dónde debe ser estricto, dónde puede reírse; - nunca levantes la voz, haz todos los comentarios con humor; - esfuércese por ser justo con todos y en todo, nunca lleve la situación a un conflicto; - trate de pasar el mayor tiempo posible con la clase; - Trabajar de cerca con los padres de los estudiantes. Soy profesora de historia y geografía en el colegio desde hace 20 años y todos estos años he sido profesora de aula. Mi tema me abre oportunidades adicionales para influir en las mentes de los escolares, para establecer una cercanía espiritual con ellos. En mis lecciones, en primer lugar, trato de resolver los problemas de la educación moral de los adolescentes. Bondad, misericordia, honestidad, decencia, una actitud benevolente hacia los demás, amor por la Patria, por la naturaleza nativa: estas son las cualidades que trato de educar en mis hijos. Estas cualidades en todas las épocas constituyeron el valor perdurable de la cultura humana. La educación es un arte. El arte de tocar a un niño, que ayuda a cada uno de los participantes en este proceso a superarse. El equipo infantil es un organismo complejo. El profesor de la clase quiere verlo sano y perfecto. Cada niño tiene talento a su manera, pero necesita ayuda para encontrarse a sí mismo, para revelar sus habilidades. Y yo, como maestro, me puse el objetivo: ver, discernir, no perder en el niño todo lo mejor que hay en él y dar impulso a la superación personal a través del desarrollo de la creatividad. Al mismo tiempo, se presta especial atención a que esta creatividad sea sincera, surja de lo más profundo del alma. Las formas de actividad creativa de mis alumnos son diferentes: participación en veladas literarias, actuaciones, concursos, concursos, juegos intelectuales, concursos, programas temáticos. Entendiendo perfectamente que un proceso educativo exitoso es una actividad conjunta de la familia y la escuela, trato siempre de involucrar a los padres y alumnos en la preparación y realización de los diversos eventos. Las conversaciones frecuentes donde se discuten diversos problemas de la educación, las excursiones conjuntas, los viajes, la participación en los asuntos escolares ayudan a los padres a conocer mejor a sus hijos y aprender a educarlos adecuadamente, porque “la crianza es un asunto difícil solo mientras queramos , sin educarnos a nosotros mismos, educar a sus hijos ni a nadie”. (L. N. Tolstoi).
Y estoy convencido de que un profesor que “recuerde su infancia a nivel de sensaciones puede ser un buen profesor de clase. Recuerda lo que experimentó cuando recibió una evaluación injusta, no lo llevaron al equipo de KVN u olvidó expresar su gratitud a la clase. Por supuesto, el maestro de clase debe saber mucho, pero también sentir mucho ”(N. Selivanova).
LO HERMOSO AVOCA LO BUENO
Juego competitivo y entretenido:
"Pongámonos un poco traviesos".
· Se toca música instrumental.
Maestro.
Nuestra escuela abrió sus puertas
¡Adelante, somos estudiantes felices!
El otoño dorado te encuentra de nuevo
Y abre el camino al conocimiento para ti.
estudio hola! escuela hola!
¡Vamos por el conocimiento en una caminata!
Hoy es feriado, feriado escolar -
¡Damos la bienvenida al año escolar!
- La campana sonará pronto.
¡Llámanos a clase!
El conocimiento es necesario en todas partes
En la tierra, en el espacio y en el agua.
Sabiduría popular durante cientos de años,
Dice: “¡Aprender es luz!”
Y viniste a la escuela no a descansar -
¡Escribe, lee, comprende ciencia!
Que la escuela te acompañe todos los años -
¡Un país de audacia, alegría, trabajo!
Les preguntamos a todos los estudiantes hoy:
En la escuela, sé el anfitrión, no el invitado.
Hay muchas escuelas en la ciudad, y esta es
Para ti como un planeta por descubrir,
Que tendrás que abrir -
¡Ama, aprecia, mantén más tiempo!
- La campana suena como un trino de alondra -
¡Abre la puerta al mundo del Conocimiento para todos ustedes!
El Día del Conocimiento es una fiesta de libros,
¡Flores, amigos, sonrisas, luz!
Aprende aproximadamente, estudiante, -
¡Esto es lo principal hoy!
-
¡Queridos chicos! Se han convertido en estudiantes de noveno grado, lo que significa que para algunos de ustedes este es el último año escolar. ¡Así que vamos a divertirnos un poco contigo! Nuestro juego constará de 9 concursos.
Los niños se dividen en equipos. Piensa en los nombres de los equipos, elige a los capitanes .
· Diseño: la inscripción: 1 de septiembre, caras de niños, un césped y en él "elefantes" que viajarán por la "Tierra del conocimiento" en el noveno grado.
1 concurso "Preguntas - chistes".
· Cada equipo da respuestas a preguntas de broma. Cuyo equipo es el primero en responder y correctamente, ese punto.
1. ¿Qué mano es mejor para remover el té? (Mejor con cuchara).
2. ¿Qué te pertenece y más a menudo es usado por otros? (Nombre).
3. Cuando se hierve la sopa, ¿qué se echa primero en la olla? (Visión).
4. ¿Qué tiene el hipopótamo y está ausente de otros animales? (Pequeño hipopótamo).
5. El tren eléctrico iba de norte a sur, el viento soplaba de sur a norte; ¿Hacia dónde se fue el humo del tren? (No puede haber humo cerca de un tren eléctrico).
6. ¿Qué está completamente lleno de agujeros, pero retiene agua? (Esponja).
7. ¿Quién tiene 2 brazos, 2 alas, 2 colas, 3 cabezas, 6 piernas? (Jinete sosteniendo un pollo).
8. ¿Cómo lanzar un objeto en línea recta para que regrese solo al mismo punto? (Necesidad de vomitar).
9. ¿Cómo saltar de una escalera de 10 metros sin hacerte daño? (Tienes que saltar desde el escalón inferior).
10. ¿Qué se hace más grande cuando se pone boca abajo? (Número 6).
11. ¿En qué país no está "prohibido" el bullying? (En Australia, ya que los "hooligans" son pájaros).
12. ¿Qué dejan caer cuando lo necesitan y lo recogen cuando no lo necesitan? (Ancla).
13. ¿Puedo encender un fósforo bajo el agua? (Puedes, si el agua está en un vaso).
14. ¿Cómo puede un huevo lanzado volar 3 metros y no romperse? (Debes lanzarlo 4 metros, y luego volará 3 metros enteros).
15. ¿Cómo sentarse en un chanclo? (Necesitas tomar la forma de botas).
16. ¿Por qué los pelirrojos caminan en París? (En el piso).
17. Quien no lo tiene - no lo quiere tener, quien lo tiene - no puede regalarlo? (Lisina).
18. ¿Cómo puedes leer la palabra "misterio"? (Solo de izquierda a derecha).
19. Hace frío al principio y al final, pero cálido en el medio. ¿Qué es esto? (Año del calendario).
20. ¿Qué ciudad se hornea con masa? (Kalaj).
21. ¿Cuál es el río más terrible? (Tigre).
22. Cabalga sobre la espalda de otra persona, pero lleva una carga por su cuenta. ¿Qué es esto? (Sillín).
23. ¿Qué debe revisar el árbitro cuando ingresa al campo para jugar un partido? (Silbar).
24. ¿Por qué el niño hizo un agujero en su paraguas? (Para ver mejor cuando deja de llover).
25. ¿Cuándo tienen las personas tantos ojos como cuántos días han pasado en un año? (2 de enero).
26. ¿Qué ave no pone huevos, sino que salen de ellos? (Gallo).
27. ¿Cuántos guisantes caben en un vaso? (Ninguno - los guisantes no van).
28. ¿Cuál es el mes más corto? (Mayo).
29. ¿Qué pájaro es el nombre del baile? (Zapateado).
30. ¿Qué se puede cocinar pero no comer? (Lecciones).
El profesor resume los resultados de la primera competición.
2 concurso "Dibuja un proverbio".
Una persona de cada equipo.
Condición: necesitas dibujar un proverbio (por sorteo), y el equipo nombrará este proverbio.
1. No abras la boca ante el pan de otra persona.
2. Una cabeza está bien, pero dos es mejor.
3. Si persigues dos liebres, no atraparás ni una sola.
· Resultados de la competición.
3 concurso "Pantomima".
· Participa una persona del equipo.
Condición: es necesario representar el proverbio oculto para que todo el equipo pueda adivinarlo.
1. Sin dificultad, no puedes atrapar un pez de un estanque.
2. Mida siete veces, corte una vez.
· Resultados de la competición.
4 competencia "Paja".
Concurso de capitanes. Necesita preparar 6 vasos y tubos para un cóctel (3 uds.)
La tarea de los jugadores es verter agua (o jugo) de un vaso a otro usando una pajita. Gana el que logre hacerlo más rápido.
5º concurso "Dulce - cordero".
· Para este concurso necesitarás chupar dulces - caramelo.
· Se seleccionan voluntarios de cada equipo.
Condición: se turnan para tomar dulces y se los ponen en la boca (¡no puedes tragar!) Y dicen: "goloso - cordero". Quien consiga llevarse más caramelos a la boca y al mismo tiempo decir de forma más o menos legible estas palabras, ganará.
· El profesor anuncia los resultados de la competición.
6 concurso "Premio - sorpresa".
· El profesor muestra el libro en el que está colocado el marcapáginas y nombra el número total de páginas del libro. Invita a los equipos que juegan a adivinar la página en la que se coloca el marcador. El que acierta se lleva este libro y aporta un punto a su equipo.
· Resultados de la competición. Puntaje total.
7 concurso "Cuarenta segundos".
· Participan 2 personas de cada equipo.
Tarea: en 40 segundos, completa todas las tareas que están escritas en su hoja de papel. ¡Solo necesitas recordar que solo quedan 40 segundos!
Esto es lo que está escrito en las hojas de los participantes:
1. Siéntate 2 veces.
2. Salta sobre tu pie izquierdo 5 veces.
3. Levanta los brazos 2 veces.
4. Lee atentamente todas las tareas.
5. Grita tu nombre en voz alta.
6. Miau en voz alta dos veces.
7. Besa a dos personas.
8. Date la vuelta tres veces.
9. Ríete de ti mismo.
10. Dale la mano a tres amigos.
11. Saltar sobre la pierna derecha 5 veces.
12. Después de haber leído todas las tareas, complete solo 13 y 14.
13. Póngase en cuclillas.
14. Pon la hoja de papel frente a ti.
Después de que todos los participantes completan la tarea, el maestro dice:
Maestro. Si leyó cuidadosamente y completó la tarea número 4,
solo tienes que completar el #13 y el #14.
· El profesor resume los resultados de la competición.
8 competición "Bolas verdaderas".
· Para este entretenimiento, necesitas globos (15 piezas) y dos juegos de cartas, uno con preguntas y otro con respuestas. Las tarjetas de respuesta están en globos. Las tarjetas de preguntas se barajan. El profesor empieza primero. Haga una pregunta a cualquier estudiante. El estudiante necesita reventar el globo y encontrar la respuesta. El juego continúa en cadena (los niños hacen preguntas a las niñas y viceversa).
· El truco de este juego es que cualquier pregunta se ajusta a cualquier respuesta. No hay ganadores y perdedores aquí.
Preguntas para tarjetas.
1. ¿Eres una persona educada y paciente?
2. ¿Eres capaz de actos nobles?
3. ¿Criticas a tus profesores?
4. ¿Te cansas de las tareas escolares?
5. ¿Crees en el amor a primera vista?
6. ¿Quieres ir al extranjero?
7. ¿Te gusta gastar dinero en bagatelas?
8. ¿Te gusta hacerte el tonto?
9. ¿Te gusta la comida deliciosa?
10. ¿Eres detestable para los demás?
11. ¿Peleas con tus amigos?
12. ¿Pisas los pies de las personas?
13. ¿Sueñas con tener un auto?
14. ¿Tienes miedo a las aventuras peligrosas?
15. ¿Cuándo hay que sonreír?
Respuestas para tarjetas.
1. Hablemos de esto sin testigos.
2. No debes hacer tales preguntas, conociendo mi carácter.
3. No tengo nada que contestarte.
4. Y bajo tortura no lo diré.
5. Este tema me resulta desagradable.
6. Este es mi secreto, no quiero que otros lo sepan.
7. Una vez a la semana me permito este placer.
8. Solo cuando estoy de mal humor.
9. Por supuesto, de lo contrario me aburriría de la vida.
10. No sin él.
11. Sólo en pensamientos.
12. Esto nunca ha sido y nunca será.
13. Este es el mayor placer para mí.
14. Sucedió de alguna manera.
15. Solo despierto.
9 concurso
Maestro. Antes de que ustedes, queridos estudiantes de noveno grado, comiencen su carrera de maratón de noveno grado, aquí hay algunos consejos.
1. “Adquiere conocimiento por tu cuenta. Es deshonroso utilizar los resultados del trabajo de un camarada".
Vasili Sukhomlinsky.
2. "Habla pensativamente en lugar de rápido".
Tomás Moro
3. "No puedes ser un verdadero matemático sin ser un poco poeta".
K. Weerstrass.
4. "La gente deja de pensar cuando deja de leer".
5. "Un estudiante que aprende sin deseo es un pájaro sin alas".
6. "Quien no quiere aprender nunca se convertirá en una persona real".
José Julián.
7. “La educación tiene raíces amargas, pero frutos dulces”.
Aristóteles.
8. “El éxito es 10% suerte y 90% sudor”.
9. “No hay victorias sin derrotas.”
Sabiduría china antigua.
No importa las dificultades que encuentres en el camino,
Deseo que no tengas miedo de ellos.
Para superar todas estas dificultades sería capaz de
¡Y sin pérdida podrían alcanzar la meta preciada!
Te deseo: "¡Sin pelusa, sin plumas!"
El maestro les da a los niños cajas con campanas (campanas para la última llamada), libritos de felicitación, imágenes de elefantes (se pueden usar como marcapáginas).
· Favorito
· Educado
· Único
· El único
· Irresistible
· Encantador
· Sobre de respuestas, opiniones, deseos… (su contenido puede ser utilizado en las vacaciones de “última llamada”). Toda la clase responde las preguntas que están escritas en las "palmas".
Preguntas: 1. ¿Con qué humor fuiste hoy a la escuela?
2. ¿Qué espera del próximo año escolar?
3. ¿Qué te gusta de nuestra escuela?
4. ¿Cuál es tu día más memorable del verano?
5. ¿Qué recuerdas de tu primer día en la escuela?
6. Deseo (algo) para mí, clase, amigos, maestros.
Comer en la calle vieja
Una casa mantenida por amabilidad.
La casa todavía está construida por el rey,
Pero joven de corazón.
Aquí toca tímidamente
Claves jóvenes sueños...
Una vez en nuestro pueblo, definitivamente prestará atención a un hermoso edificio antiguo de dos pisos, desde cuyas ventanas puede escuchar sonidos musicales. Esta es una escuela de arte para niños que siempre da la bienvenida a jóvenes talentos y a todos los que quieran unirse al mundo de la belleza.
Al ingresar a la escuela, comprende que este es el reino de la música y las bellas artes: puede escuchar los hermosos sonidos de un piano estricto, sonoros instrumentos populares rusos. En una clase tocan Beethoven, en la otra - Tchaikovsky, en la clase de literatura musical escuchan música. Las paredes del pasillo están decoradas con pinturas de jóvenes artistas: bodegones, retratos, paisajes…
Nuestra escuela cuenta con 12 aulas acogedoras, cálidas y soleadas. Dos pertenecen al departamento de arte y los otros diez pertenecen al departamento de música. El edificio en sí es uno de los más antiguos de nuestro pueblo, en su interior se conservan estufas de azulejos, molduras y techos altos.
La escuela de música en Bolshoy Murashkin abrió en 1968. El primer director fue N.I. Morozov, y el personal docente estaba formado por solo cuatro personas: T.M. Penkova, VI. Krupina, L. V. Podmogaeva y V.E. Idolova. Treinta estudiantes llegaron al primer grado de la escuela recién abierta, entre los primeros graduados se encontraban Alexander Porshnev, Olga Frolova, Galina Masanova, Tatyana Krutikova y Elena Andriyanova.
De 1972 a 2001, la escuela estuvo dirigida por Tatiana Mikhailovna Penkova. Bajo su liderazgo, se abrieron sucursales en el pueblo. Kholyazino (maestra Svetlana Valerievna Shibaeva), en el pueblo de Sovetsky (maestra Elena Viktorovna Fomina).
Durante los primeros 17 años, el personal docente de la escuela estuvo en constante cambio. Los jóvenes especialistas llegaron después de graduarse de una escuela de música, quienes, después de trabajar durante varios años, se fueron. Esta situación cambió en los años 80, cuando sus graduadas volvieron a enseñar en su escuela natal: Larisa Kaligina, Marina Basharkina, Larisa Lunina, Olga Mayorova, Natalya Ananyeva, Marina Grigorieva. En 1981, después de graduarse del Dzerzhinsky Musical College, Elena Grigoryeva vino a nuestra escuela para su distribución. Habiendo encontrado su destino, permaneció en nuestro pueblo para siempre.
Con gran entusiasmo, energía joven, el nuevo equipo se puso a trabajar. En ese momento, se llevaron a cabo muchos eventos educativos interesantes en el pueblo, y los maestros de la escuela de música para niños participaron activamente en ellos.
En 2005, como resultado de la fusión de las escuelas de música y arte, se formó una nueva institución: una escuela de arte para niños. El cambio de estatus amplió las posibilidades de la escuela, aumentó el contingente de estudiantes. Mientras estudian en el departamento de música, los niños aprenden a tocar el piano, el acordeón a botones, el acordeón, la domra y la guitarra. Además, los estudiantes toman un curso de disciplinas teóricas. Además, los niños participan en el coro, en el conjunto de cucharas, en el conjunto vocal. A los jóvenes artistas se les enseña a comprender la pintura, el dibujo, la escultura, a ver la belleza en cada cambio en la naturaleza.
Actualmente el profesorado está formado por 10 personas que entregan a los alumnos toda su fuerza, sus conocimientos, un pedacito de su corazón, un amor inagotable por el arte. Este es un equipo muy unido, amigable y creativo de personas afines, profesionales que conocen y aman su trabajo.
Desde 2001, Olga Vladimirovna Shikova (Mayorova) se convirtió en directora de la escuela de música. Este es un líder enérgico y proactivo, un entusiasta que realmente ama su trabajo. Ella puso mucho esfuerzo en hacer que la escuela viviera y se desarrollara. Sobre los hombros de esta mujer hay una carga considerable: la escuela de artes, que tiene una base material y técnica sólida: instrumentos nuevos, equipos de sonido, equipos multimedia, muebles nuevos en las aulas renovadas.
Cualquier escuela es famosa por sus alumnos. Durante 50 años hubo 45 números. Cerca de cuatrocientos estudiantes recibieron un certificado de educación musical primaria. Muchos egresados siguen siendo amigos de la música, a pesar de que han elegido otras profesiones, para algunos la escuela de música se ha convertido en un boleto a la vida. Marina Plaksina, Svetlana Snegireva, Natalya Oshitkova, Anna Grozdova, Andrey Kaplin, Oleg Shestov, Tamara Nikulina, Irina Astrakhantseva, Yuri Matveytsev, después de graduarse de escuelas vocacionales, continúan trabajando en el campo de la cultura y el arte. Actualmente, los graduados de la escuela Yulia Bogatkina, Vera Zhbanova, Anastasia Garanina están recibiendo educación musical secundaria.
Una parte integral del proceso educativo es la actividad de conciertos de los estudiantes de DSHI. La escuela tiene coros de clases junior y senior, un conjunto de portadores de cucharas "Nanas infantiles rusas", conjuntos vocales "Notas del arco iris", "Constelación", un conjunto de instrumentos populares rusos, así como equipos creativos pedagógicos: un conjunto vocal "Elegía", un trío de instrumentos folclóricos. Todos ellos son participantes regulares de eventos regionales.
Tradicionalmente, los estudiantes de la escuela, junto con los maestros, van al Teatro de Ópera y Ballet de Nizhny Novgorod. Pushkin, el Conservatorio de Nizhny Novgorod, la Filarmónica. El trabajo educativo y de conciertos se lleva a cabo activamente en la escuela. Desde hace muchos años se realiza el festival “Iniciación a Músicos y Artistas”, donde los alumnos de primer grado reciben una llave simbólica del conocimiento musical de manos de los egresados.
Se ha convertido en una buena tradición celebrar varias veces al año, junto con los empleados de la biblioteca regional, salones literarios y musicales, cuyos temas son muy diversos. Estas veladas son muy populares entre los Bolshoi Murashkins.
El departamento de arte desarrolla trabajos expositivos, al final de cada semestre se exhiben los trabajos de los alumnos del departamento.
Una de las formas importantes de trabajo es preparar a los niños para participar en festivales, concursos, exhibiciones de todos los niveles. Es gratificante que cada año crece el número de ganadores. Solo este año académico, 24 estudiantes de la escuela se convirtieron en ganadores de concursos y festivales profesionales interdistritales, regionales, interregionales e internacionales.
Recordemos: lo bello despierta lo bueno.
¡Felicitamos sinceramente al personal de la escuela de arte, graduados, estudiantes, padres por el cumpleaños de nuestra querida escuela!
Graduados de 1979 y 1980 Marina Bogolepova (Basharkina) y Larisa Udalova (Lunina)
Irina Rogozina
Presentamos nuestra experiencia
MBDOU kindergarten No. 7 de la ciudad de Donetsk, región de Rostov en forma de informe y presentación.
Toda persona desde su nacimiento vive en un mundo de relaciones: con padres, maestros, amigos. Para un creyente, todas las relaciones están determinadas por el valor de una constante: la ley de Dios. Su actitud hacia el mundo que lo rodea depende de cómo se relaciona con Dios, la elección de su camino de vida y, en última instancia, los frutos de la vida.
¿Cómo ayudar a los niños modernos a encontrar el camino "espiritual" correcto?
¿Y qué constantes puede ofrecer el sistema educativo moderno?
Actualmente, tanto a nivel regional como federal, se están actualizando las tareas de educación espiritual y moral de los niños.
La edad preescolar es la base del desarrollo integral del niño, el período de inicio de todos los altos principios humanos. Para preservar lo humano en nuestros niños, para sentar las bases morales que los harán más resistentes a las influencias no deseadas, para enseñarles las reglas de comunicación y la capacidad de vivir entre las personas: resolvemos todas estas tareas dentro de las paredes de una institución preescolar. .
En los últimos años, la educación espiritual y moral ha sido un área prioritaria de trabajo para nuestra MDOU.
El eslogan "Todo comienza desde la infancia" se combina lo mejor posible con este problema. Pensando en los orígenes de los sentimientos morales, siempre nos dirigimos a las impresiones de la infancia. La educación de los sentimientos del niño desde los primeros años de vida es una importante tarea pedagógica. Un niño no nace bueno o malo, moral o inmoral. Las cualidades morales que se desarrollarán en un niño dependen, en primer lugar, de los padres, maestros y adultos que lo rodean, de cómo lo educan, con qué impresiones enriquecerán su mundo.
Enseñamos a nuestros alumnos a ver la belleza del Mundo Creado.
Todo el trabajo educativo de la institución educativa preescolar se basa en la unidad de conocimientos, creencias y acciones, palabras y hechos.
Nos familiarizamos con la cultura ortodoxa sobre la base del programa Good World de L. L. Shevchenko.
La actividad educativa comienza con el grupo medio, cuyo objetivo principal es la educación de valores morales y el conocimiento de uno mismo en el mundo de las personas.
Una de las formas de introducir a los niños en la cultura espiritual es conocer una iglesia ortodoxa, sus características arquitectónicas, su propósito. Nuestra primera excursión al Templo Soberano.
Visitamos la biblioteca en el templo, donde las tradiciones culturales rusas conservan sagradamente las imágenes de los héroes: defensores de la patria, santos ortodoxos.
La conciencia de los niños se fusiona con ellos fácil y naturalmente, porque son figuras históricas reales, muchos de cuyos rasgos de carácter, acciones e incluso declaraciones se conservan cuidadosamente en la memoria de la gente y en la historia escrita.
La interacción de empleados y padres en el tema de la educación espiritual de los niños pasa por: eventos conjuntos para niños y madres, clases y vacaciones, donde se discuten temas urgentes de la crianza de los niños, reuniones con un clérigo. Junto con los padres en el jardín de infantes, se llevó a cabo una festividad dedicada al "Día del Libro Ortodoxo".
Durante el año, el trabajo se lleva a cabo necesariamente en las fiestas populares y ortodoxas, con las que presentamos a los niños: Navidad, Maslenitsa, Pascua, Trinidad, Intercesión.
Informamos a los niños con obras de bellas artes que los introducen en el mundo de las imágenes espirituales y morales elevadas, hablamos del hecho de que los primeros artistas rusos - pintores eran representantes de la pintura de la iglesia.
Tenemos un "Taller Creativo" muy activo donde tanto los padres como los niños son participantes activos. Hay un enriquecimiento espiritual vivo del mundo del alma y la belleza.
El lema principal del trabajo realizado: “Hermosa, despierta la bondad mi". La creatividad es inherente a todos los niños. Sin embargo, la capacidad de ver la belleza del mundo circundante no se da a todos por igual desde el nacimiento.
Por lo tanto, la tarea de desarrollar la capacidad de ver la belleza de la creación es importante en la etapa inicial de familiarización con la cultura ortodoxa.
Desde la capacidad de ver la belleza del mundo circundante, el niño llega a comprender la conveniencia de su disposición, la interconexión de los fenómenos, la sabiduría de las leyes sobre la base de las cuales se construyen las relaciones de todo lo que lo rodea. .
Llamamos su atención sobre nuestros trabajos competitivos sobre el tema: "¡Camino al templo!" -
Obras competitivas del concurso municipal: "La belleza del mundo de Dios" -
Exposición de nuestros mejores trabajos:
La infancia es un período en la vida de un niño cuando se forman un sentido de las propias habilidades, la necesidad de una actividad independiente, ideas básicas sobre el mundo que lo rodea, el bien y el mal, ideas sobre la vida familiar y la tierra natal.
Es por eso que ahora es extremadamente importante crear un sistema funcional de educación espiritual y moral en las instituciones preescolares; un sistema construido sobre los valores de la cultura espiritual tradicional, que satisface las necesidades del desarrollo de la personalidad del niño y tiene como objetivo el desarrollo de una persona mental y espiritualmente sana.
Esperamos que nuestra experiencia sea interesante en el trabajo.
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