Ficha de juegos didácticos sobre el tema del juguete popular. Juego-viaje "arte popular oral"

Tamara Ikonnikova

"Pollo - ryabushechka".

Propósito: Desarrollar el habla dialógica; introducir el folclore; correlacionar objetos por color y tamaño en el curso de acciones prácticas.

Progreso del juego: El maestro lee la canción infantil "Pollo Ribushka":

Pollo - ryabushechka, ¿a dónde fuiste?

Al rio.

Pollo - ryabushechka, ¿por qué fuiste al río?

Para agua.

Pollo - ryabushechka, ¿por qué necesitas un poco de agua?

Riegue los pollos.

Pollo - ryabushechka, ¿cómo piden los pollos una bebida?

¡Pi-pi-pi-pi-pi!

El maestro coloca pollos grandes y pequeños en la mesa frente al niño. Pollos en bufandas multicolores. Se invita al niño a recoger baldes por color (centrándose en los pañuelos de las gallinas) y tamaño.

"Termina la palabra"

Progreso del juego: El maestro lee una obra de folklore, deteniéndose en una determinada frase, permitiendo que el niño continúe.

"Mitones"

Objetivo: emparejar parejas del mismo color; consolidar el conocimiento de los colores; desarrollar el habla, la memoria, la atención; introducir a los niños a los géneros folclóricos.

Progreso del juego: Coloque dos cajas frente al niño. En uno mitones de diferentes colores, en el otro ovillos de hilos de los mismos colores con los que se ataron los mitones. Invite al niño a acomodar los mitones en pares del mismo color y encuentre bolas de hilo del mismo color.

"Aprende la diversión"

Propósito: consolidar el conocimiento de una obra de folklore, desarrollar la memoria, el habla, la atención.

Progreso del juego: según el contenido de la imagen, es necesario recordar las obras de arte popular.

"¿Adivina de qué libro (cuentos de hadas, canciones infantiles) se leyó el pasaje?"

Propósito: consolidar el conocimiento de una obra de folklore, desarrollar la memoria, el habla, la atención.

Progreso del juego: Según un extracto del libro, hay que recordar las obras de arte popular.

"Elige una imagen para un cuento de hadas (canción de enfermería)"

Propósito: consolidar el conocimiento de una obra de folklore, desarrollar la memoria, el habla, la atención.

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Juegos didácticos para la formación de interés y actitud de actividad de valor de un niño en edad preescolar superior hacia las artes y oficios de los Urales basados ​​​​en la familiarización con la pintura Ural-Siberiana.

Traigo a su atención una serie de juegos didácticos para la formación de una visión holística de la pintura Ural-Siberiana en los niños. En este material, quiero mostrarles a los maestros lo fácil que es transformar juegos familiares, llenándolos con contenido nuevo y necesario.

En la lejana Siberia severa
En los antiguos montes Urales
Faisanes y búhos dispersos
En ruecas, ollas, cofres.

Según las antiguas creencias de los Urales
Todo esto no es solo hermoso:
Se cree que las aves y los animales
Tienen poder protector.

Pinta al equipo con un ramo
Y los caballos están en camino.
Es agradable a la vista, y al mismo tiempo
El dibujo ahuyentará a los malos espíritus.

Juego didáctico "Parejas".

Signos, símbolos de la pintura Ural:

Un arbusto pintoresco decorado con flores y frutos es la esperanza de una rica cosecha y prosperidad en la casa.
Las puertas de los golbets, que daban al subsuelo, estaban decoradas con la imagen del sol, el árbol de la vida. Se creía que un brownie vive en el subsuelo, el guardián de la casa, y uno debe vivir en armonía con él.
En el centro de la mesa, sobre un fondo rojo, había un círculo verde con un borde amarillo, un símbolo de vida.
Si la rueca estaba firmada para una niña, se representaba un pájaro, para una mujer: 2 pájaros.
Para el nivel inferior de la sala se atribuyó una conexión con la madre tierra, la esfera inferior del universo; para el superior - con el cielo, el sol, los cultos supremos; el nivel medio, el mundo humano, se centra en la comunicación con los habitantes mitificados reales de la tierra.
La división de un arbusto o árbol en niveles es una división en generaciones: abuelos, padres, hijos.
Un árbol en flor y un caballo son bienestar en la familia.
Los símbolos de la luminaria, dibujos circulares tenían el significado de un talismán, estaban asociados con el sol, la luminaria que da vida a todo lo terrenal, de la cual dependía el destino del campesino.
El pájaro es el mediador entre la tierra y el cielo, entre las nubes que dan lluvia y la superficie terrestre. El pájaro es un símbolo de la vida. Los mitos más antiguos revelan el significado del ave como símbolo del sol.
Kolovrat: simboliza el ciclo del Universo, es un símbolo de seguridad (protector) y un símbolo de felicidad, un talismán que atrae la buena suerte.
La esvástica se representó en las paredes de las casas, para que la felicidad reine en ellas, se colocaron en una cresta y se cortaron en plataformas.

Juego didáctico "Montar el patrón"

Ficha de juegos didácticos sobre el tema: "¡Arte Popular!"

D / y "Llámalo bien"
Tareas didácticas: consolidar el conocimiento de los niños sobre la artesanía popular, sus signos. Para consolidar la capacidad de encontrar el comercio adecuado entre otros, para justificar su elección, para componer una historia descriptiva. Material: tarjetas que representan la artesanía popular rusa. Reglas del juego: los niños se turnan para hacerse una tarea y adivinar qué oficio se representa. Se anima si el niño puede nombrar la pesquería, su lugar de origen y rasgos característicos.

D/ y "Decora la bandeja"
Tareas didácticas: consolidar el conocimiento sobre la pintura de Zhostovo: su color, elementos constitutivos; aprende a organizar el patrón; desarrollar un sentido del ritmo, composición; para formar una actitud estética hacia el arte popular. Material: plantillas de bandejas de varias formas, cortadas en cartón, varias flores, moldeadas en tamaño, forma y color. Regla del juego: tomar un elemento a la vez. Acción del juego: eligiendo una bandeja de cierta forma, organiza un patrón.
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D / y "Encuentra el extra"
Tareas didácticas: enseñar a encontrar objetos de un determinado oficio entre los ofrecidos; desarrollar atención, observación, habla - evidencia. Material: 3-4 tarjetas con su imagen de un comercio y una - de cualquier otro. Reglas del juego: el ganador es el que encuentra rápida y correctamente un producto extra, es decir, diferente a los demás, y puede explicar su elección. Progreso del juego: se muestran 4-5 elementos. Es necesario encontrar uno extra y explicar por qué, a qué industria pertenece, qué es lo que lo caracteriza.
Opciones: el juego puede tener un anfitrión permanente. El jugador que responde correctamente recibe una ficha (token). El ganador será el que recolecte la mayor cantidad de tokens.
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D/ y "Adivina y cuenta"
Tareas didácticas: consolidar el conocimiento de los niños sobre los juguetes populares como una de las formas de artes y oficios populares. Para consolidar la capacidad de reconocer el juguete de la imagen, explique su elección, resalte los elementos de la pintura, su color y la composición del patrón en el producto. Desarrollar el gusto estético. Material: tarjetas con la imagen de juguetes populares. Reglas del juego: los niños se turnan para sacar una carta y adivinar qué tipo de juguete se representa. Se anima si el niño puede probar la exactitud de su respuesta.

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D / y "Recoge una matrioska"
Tareas didácticas: para consolidar el conocimiento de los niños sobre el juguete popular: la muñeca de anidación, la capacidad de armar una muñeca de anidación a partir de partes según el método de mosaico, para resaltar los elementos de decoración. Cultivar el respeto y el amor por el arte popular. Material: muñecos de anidación hechos de papel (cartón, dividido en varias partes.
Reglas del juego: ensambla una muñeca de anidación completa a partir de partes separadas. El ganador es el que recolectó la mayor cantidad de muñecos de anidación.
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D / y "patrones de Gorodets"
Tareas didácticas: para consolidar la capacidad de los niños para hacer patrones de Gorodets, reconocer los elementos de la pintura, recordar el orden en que se hace el patrón, seleccionar de forma independiente el color y el tono. Desarrollar la imaginación, la capacidad de utilizar los conocimientos adquiridos para componer una composición. Material: plantillas de productos de papel amarillo de Gorodets (tablas de cortar, platos, etc., un conjunto de elementos de pintura de Gorodets (plantillas de papel). Reglas del juego: a los niños se les ofrece un conjunto de elementos de plantas y figuras de un caballo y un pájaro. debe diseñar un patrón en la plantilla utilizando el método de aplicación.
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D/ y "Artesanía Popular"
El juego se lleva a cabo en subgrupos de 5-6 personas con niños de 5-7 años.
El propósito del juego: continuar familiarizándose con diferentes tipos de artes y oficios populares, enriquecer las impresiones visuales, formar interés y gusto estético entre los niños en edad preescolar.
Tareas:
- ampliar la idea de la diversidad de patrones de artesanía popular en Rusia;
- mejorar la idea de los elementos característicos del patrón y la combinación de colores de las artes y oficios populares: "pintura Gorodets", "Gzhel", "juguete Filimonov", "juguete Dymkovo", "Khokhloma";
- cultivar sentimientos de apego a sus lugares de origen, respeto por sus raíces nacionales;
- desarrollar la percepción visual, la memoria, el pensamiento y el habla.
Material: el juego se lleva a cabo en el minimuseo "cabaña rusa". Previamente, allí se llevan juguetes, objetos, cuadros con pinturas de artistas populares. Además, para el juego, puede utilizar el trabajo de los niños en dibujos decorativos y aplicaciones.
Progreso del juego.
variante pág.
Antes del comienzo del juego, el maestro examina junto con los niños los elementos de pintar objetos de dos artesanías populares. En la cabaña se exhiben artículos de una artesanía popular. Los niños deben adivinar en qué estilo está decorada la cabaña.
Poco a poco, aumenta el número de elementos considerados de la pintura de artesanía popular.

opción de pp.
Antes del comienzo del juego, el maestro examina junto con los niños los elementos de pintar objetos de una artesanía popular. En la cabaña se exhiben elementos de dos artesanías populares. Los niños deben sacar los artículos innecesarios de la cabaña.
Gradualmente, se puede aumentar la cantidad de elementos que no están relacionados con los elementos demostrados de la artesanía popular.

variante ppp
Antes del comienzo del juego en la cabaña, el elemento antiguo se reemplaza por uno moderno. Por ejemplo, bast shoes en sandalias. Los niños deben adivinar qué artículo se reemplazó y nombrar lo que debería ser en lugar de este artículo.
Para esta versión del juego, a los niños se les presentan primero los nombres, el propósito y el uso de los objetos antiguos (consulte el Apéndice 1).

Variante pV
Antes del comienzo del juego, a los niños se les leen poemas y acertijos sobre la artesanía popular en Rusia. Los niños deben adivinar y encontrar objetos sobre un tema determinado en la cabaña rusa (ver Apéndice 2).

Anexo 1.
Zapatos de líber, zapatos tejidos con líber o corteza de abedul (a veces también se tejían cinturones de cuero para mayor resistencia). Anteriormente en Rus, los zapatos de bast servían como el principal tipo de calzado para la población campesina.
Balancín: un palo de madera grueso y curvo con ganchos o muescas en los extremos para llevar cubos en el hombro. Anteriormente, en Rus', no había agua en las casas y la sacaban de ríos, lagos y pozos. Para traer dos baldes de agua a la vez y usar un balancín.
Rueda giratoria: un dispositivo, un dispositivo para girar a mano, impulsado por un pedal. En la antigüedad, no se vendía hilo de tejer. Fue hecho por ellas mismas costureras con lana de oveja esquilada. Trabajaban en la rueca así: la mano derecha, usando el mango, ponía en movimiento una gran rueda. Al mismo tiempo, la mano izquierda arrancó un hilo del manojo de fibras y lo dirigió hacia el huso. Si el hilo se le acercó oblicuamente, entonces el hilo se retorció y se retorció, si se enrolló en ángulo recto.
Alfombra: una alfombra larga y estrecha, tejida, tejida o cosida con trozos de tela de varios colores, extendida en el piso.
Kosovoro
Tejer una camisa con cuello inclinado, es decir, con una abertura en el costado, y no en el medio, como las camisas comunes. Los Kosovorotki se usaban sueltos, no metidos en los pantalones. Estaban ceñidos con un cinturón de cordón de seda o un cinturón tejido de lana. Kosovorotki fueron cosidos de lino, seda, satén. A veces bordaban en las mangas, dobladillo, cuello.
Sarafan : vestido de mujer nacional ruso, generalmente sin mangas, que se usa sobre una camisa. Los vestidos de verano estaban decorados con encajes y trenzas doradas, botones y cordones, así como bordados.
La estufa rusa es un dispositivo tradicional para calentar espacios y cocinar, que se ha utilizado indistintamente durante siglos en casi todos los rincones del mundo. El conocimiento y la experiencia en el arte de construir hornos era una medida de la madurez y el talento de la gente. Los maestros de hornos siempre han sido venerados por la gente, especialmente donde la vida transcurría en condiciones climáticas adversas. Además, los hornos servían no solo para calentar y cocinar, sino también para secar alimentos para uso futuro.
Un hierro fundido es una olla de metal para cocinar. Las ollas de hierro fundido eran redondas y tenían forma de loza. Fueron quemados o en la estufa con dispositivos especiales: empuñaduras. Cocinaban la comida más rápido y eran más fuertes que las ollas de barro.
La pinza es un dispositivo que es un palo largo de madera con una honda de metal en el extremo. Agarraron ollas y ollas de hierro fundido con una empuñadura y las pusieron en la estufa rusa. Para cada tamaño de hierro fundido había una empuñadura.
Muñecas rusas. Anteriormente en Rus, las muñecas estaban hechas de trapos, paja, líber, líber, cucharas de madera. Las artesanas nunca usaban nada punzante o cortante cuando trabajaban. Tanto los jirones de tela como los hilos no se cortaron, sino que se rasgaron a mano y luego se ataron entre sí. Las muñecas se transmitían en familias de generación en generación. Cada niña recibió su primera muñeca de su madre o abuela, la mantuvo, la cuidó, le cosió trajes. En las familias campesinas, la muñeca vivió con su amante durante toda la vida, estuvo con ella tanto en la alegría como en la tristeza. Las muñecas, elegantemente vestidas, se plantaban en la ventana o el techo de la casa en días festivos como señal de la llamada del sol y la primavera.
hierros rusos. Desde la antigüedad, las personas han cuidado su ropa para que se vea hermosa y ordenada después del lavado. Fue con este propósito que se inventó el hierro. Al principio era una piedra plana y pesada. En su superficie relativamente plana, se extendía ropa que aún estaba ligeramente húmeda, se presionaba con otra piedra desde arriba y se dejaba secar por completo. Y luego inventaron una plancha con carbones encendidos en su interior. En diferentes regiones de Rusia, esta herramienta de planchado se llamaba "rubel", "pralnik", "pranik", "granchak", "rebrak", "rolling out".

Apéndice 2
Khokhloma.
En el pueblo de Semyonovo - en la región rusa,
Había cabañas allí cuando eran...
Y los pájaros cantaban allí, alimentaban la tierra.
Y el centeno amarillo acariciaba los campos.
Los bosques allí dieron a luz cenizas de montaña, flores.
Y la gente vivía allí, acariciando sueños.
Para hacer la vida más hermosa a los habitantes de aquellos
Escribieron en los tazones un patrón para divertirse.
Escribió patrones de sus manos, almas.
Rezaron en las catedrales para que no hubiera sushi.
Y en estos patrones de enredaderas de serbal.
Reinaban las catedrales, los bosques y las siegas.
Allí, el pueblo ruso realizó la musa con un pincel.
Y creó un cuento de hadas, fruta suavemente inscrita.
Allí, el cuento de hadas se tejió en cubos y casas.
Así nació con nosotros (Khokhloma).
______________________________
Y lo que falta aquí:
Racimos de ceniza de fuego,
Amapolas soleadas de verano
Y margaritas de pradera.
Lo tomé todo como un recuerdo
Rayos rojos del amanecer
Y adorno estampado
Antiguo brocado de Suzdal.
Las hojas se están enrojeciendo, no adelgazando,
Del aliento del invierno.
Entramos en el reino de Berendey,
Al mundo de la belleza mágica.
Cucharas y cucharones tallados
Mira, no te apresures.
Allí la hierba se riza y florece
Belleza sin precedentes.
Brillan como el oro
Como bañado por el sol.
Todas las hojas son como hojas.
Aquí, todo el mundo es dorado.
La belleza de esas personas.
Lo llaman (Khokhloma).

Gzhel.
Rosas azul-azules, hojas, pájaros.
Al verte por primera vez, todos se sorprenderán.
Un milagro en porcelana es una fuente azul.
Esto se llama simplemente pintar (Gzhel).
______________________________________
Qué rosas y peonías pintan los maestros en las copas.
¡Y los cogollos azul-blancos son hermosos hoy, como ayer!
Milagro con flores azules, pétalos azules,
Flores azules, delicadas bobinas.
Sobre porcelana blanca, como sobre un campo cubierto de nieve,
Las flores azules crecen debajo de la nieve blanca.
De verdad, de verdad, no has oído hablar de (Gzhel).
_
Cuento de hadas azul - una fiesta para los ojos,
como gotas en primavera
Amabilidad, cuidado, calidez y paciencia,
Voz rusa (Gzhel)
Pintura de Gorodets.
Aquí y caballos calientes, valientes para convertirse.
Hay ramos aquí que no se pueden describir.
Aquí tales tramas, lo que no se puede decir en un cuento de hadas.
Tarde amarilla, caballo negro,
Y kupavki, como el fuego,
Los pájaros miran desde el ataúd -
Pintura milagrosa (Gorodets).
____________________________________________
Hay una ciudad antigua en el Volga llamada Gorodets.
El creador es famoso en toda Rusia por su pintura.
Los ramos florecen brillantemente con colores de dolor,
Un milagro: los pájaros revolotean allí, como si nos llamaran a un cuento de hadas.
¡Si miras los tableros verás milagros!
¡El caballo corre, toda la tierra tiembla debajo de él!
¡Los pájaros brillantes vuelan y los nenúfares florecen!

Juguete Dymkovo.
Spruce durmiendo junto a la carretera
En escarcha.
Los árboles duermen, el río duerme,
Detenido por el hielo.
Nieve que cae suavemente
Rizos de humo azul.
Sale humo de las chimeneas
Es como una neblina por todas partes.
azul dio,
Y el pueblo grande se llamaba Dymkovo.
Amaban las canciones y los bailes.
Los cuentos de hadas milagrosos nacieron en el pueblo.
Las tardes son largas en invierno.
Y lo esculpieron en arcilla.
Todos los juguetes no son simples,
Y mágicamente pintado.
Blancanieves, como los abedules,
Círculos, celdas, rayas -
Patrón aparentemente simple
Pero no puedes apartar la mirada.
Y la gloria rodeó a Dymka,
Merecedor de este derecho.
Hablan de ella por todas partes.
asombroso milagro
Nos inclinaremos una y otra vez
Y luego bailemos.
Bonito juguete pintado
Todo canta ingeniosamente brillante.
Y veo alegría joven
Se convirtió en un arte de la artesanía.
¿Es porque este juguete
La gente apreciada tan sagradamente
Que él es su anhelo de la luz
¿Pusiste figuras brillantes en las figuras?
Hoy una brillante hilera de juguetes
Ella sale a mostrar su atuendo.
_______________________________________
¿Por qué es famoso Dymkovo?
¡Con tu juguete!
No hay color ahumado en él,
Qué gris es gris.
tiene algo de arcoiris
De gotas de rocío
ella tiene algo de alegria
¡Tronando como el bajo!
__________________________________
El caballo conducirá al carrusel.
Emelya se subió a la silla.
Subió, se levantó, silbó -
Silbó y saltó.
Carrera de caballos de arcilla
En gradas que hay fuerzas.
Y no te agarres de la cola
Si la melena se perdió.
Mira qué bonita es esta chica del alma.
Las mejillas escarlatas arden, atuendo increíble,
El kokoshnik se sienta orgulloso,
La señora es tan hermosa.
Mientras el cisne nada, canta una canción tranquila.
__________________________________________

Por las estribaciones de los montes, por los tejados de los pueblos,
Un ciervo de arcilla de cuernos rojos y cuernos amarillos se precipita.
Aquí hay un pavo inteligente, está bien.
El pavo grande tiene todos los lados pintados.
Mira, su magnífica cola no es nada simple.
Como una flor soleada, deja que la vieira se enrojezca.

Juguete Filimonov.
Hay un pueblo cerca de Tula,
El nombre es Filimonovo.
Y los maestros viven allí,
Que bueno se trae a la casa.
Y bueno no es simple,
Y no oro, plata.
Juguete (Filimonovskaya)
Se llama.
_____________________________
Cuellos muy alargados
Y una vaca, como una jirafa,
Y el oso, que la Serpiente Gorynych,
Es solo que.
A los animales, pájaros, caballos,
Señoritas, soldados,
Tanto las vacas como los osos.
A los chicos les gustó.
_______________________________________
Ay que silbato
¡Pato rayado!
inusual, divertido
¡Y un poco gordita!
-Espera un minuto,
¿De dónde eres, pato?
Mi pato silba:
- Filimonovskaya mí!

¡Hola queridos lectores! Hoy propongo familiarizarme con el loto en desarrollo "Artesanía popular".

El juego "Artesanía popular". Juego educativo para clases individuales y grupales con niños a partir de 4 años.

Fabricante: LLC "Desarrollo de juegos"

Propósito del juego. Conocimiento del mundo exterior: el estudio de la artesanía popular.

Paquete de juego : 12 hojas que contienen 7 cartones de bingo y 56 cartones pequeños de artesanía.

preparándose para el juego . Antes de comenzar el juego, corte las hojas a lo largo de las líneas punteadas.

Cómo jugar

El mayor efecto educativo y de desarrollo de un juego didáctico se logra con la participación de un adulto: explica las reglas del juego, habla sobre las posibles opciones, supervisa el progreso del juego, dirige el juego si varios niños participan en él o participa en el proceso como jugador.

Para que las clases sean exitosas, debe seguir algunas reglas simples:

• elija un juego de acuerdo con las capacidades de edad del niño: las tareas que son demasiado simples o demasiado complejas son igualmente poco interesantes para él;
• encuentre el momento adecuado para jugar cuando el niño esté lleno, feliz y no ocupado con una tarea importante para él;
• es mejor no dar acceso gratuito al material del juego, obtenerlo solo para las clases, de lo contrario, el niño puede perder interés en él;
• termina el juego antes de que se aburra.

Y no olvides crear incentivos en el juego. El más simple de ellos es un elogio o un pequeño premio. Recuerda que la motivación de los niños depende en gran medida de su imaginación y creatividad. No tengas miedo de crear tus propias versiones nuevas de juegos, cada vez que en un juego ya familiar puedes crear algo nuevo. Además, dé a los niños la oportunidad de inventar sus propios juegos de cartas, ¡que serán especialmente interesantes para jugar!

Juego 1. Lotto "Artesanía popular"

Propósito del juego. 3 conocimiento de diversas artesanías populares; desarrollo de la atención.

El juego se puede jugar tanto en casa en un par de "niño - adulto", como en un grupo de niños (2-7 personas). Cada jugador recibe una carta grande. Las tarjetas de imágenes pequeñas correspondientes se colocan boca abajo sobre la mesa y se barajan o se colocan en una pila. El anfitrión saca una tarjeta a la vez e invita a los niños a adivinar quién tiene esa tarjeta.

Adulto. Mire con atención, sus cuadros muestran elementos de pintura de diversas artesanías populares. Juguemos al loto: todos deben recopilar en un mapa grande todas las imágenes pequeñas que representan los productos de este oficio. La primera persona en recoger todas sus imágenes gana. ¡Ten cuidado, tómate tu tiempo y trata de no cometer errores! Empezamos el juego. ¿Quién necesita una foto como esta? ¿Cómo se ve esta imagen? Etc.

Al final del juego, el adulto resume, nombrando los tipos de manualidades. También es útil preguntar a los niños qué tipos de artesanías coleccionaron; de esta manera, los nombres de las artesanías populares se diferencian y recuerdan mejor.

En el futuro, puede ofrecer a los niños que recolecten imágenes para dos tarjetas grandes, lo cual es más difícil.

Juego 2. "Imágenes emparejadas"

Propósito del juego. Consolidación del conocimiento sobre la artesanía popular rusa; Desarrollo de la atención y la memoria. Elija dos imágenes que representen los productos de cada una de las artesanías presentadas en el juego: un total de 14 cartas. Revuelva las imágenes sobre la mesa, luego invite al niño a unir pares de imágenes similares. Cuando las parejas estén emparejadas, pídales que recuerden y nombren las artesanías populares cuyos productos se muestran en las imágenes. En tal juego, puedes jugar con varios niños; en este caso, se preparan varios conjuntos de pares de imágenes y gana el que primero ordena sus imágenes en pares.

Juego 3. "Memoria"

Propósito del juego. Consolidación del conocimiento sobre la artesanía popular rusa; Desarrollo de la atención y la memoria.

Prepare tarjetas pequeñas para el juego: cuántos jugadores, tantos juegos de tarjetas, mezcle las tarjetas y colóquelas sobre las "camisas" de la mesa para ocultar la imagen (también puede jugar en el piso, sentado alrededor de las tarjetas en un círculo ). Un adulto explica a los niños la esencia del juego y entrega una tarjeta de muestra a cada uno (puedes dar el nombre de la manualidad como tarea, pero esto es más difícil).

Adulto. Cada uno de ustedes debe recopilar sus propias imágenes: 4 (o 5, 6, 7, 8) en total, todas las cuales pertenecen a una de las artesanías populares.

Para recoger las cartas, puedes hacer intentos por turnos: voltea una de las cartas y mira la imagen en ella: si la carta encaja, el jugador la toma por sí mismo, y si no, la vuelve a colocar con el imagen abajo. Todos los jugadores intentan recordar dónde están las cartas. Luego, el siguiente participante elige una de las cartas, y así sucesivamente. El primer jugador en recoger todas sus cartas gana el juego. Este es el jugador más atento, no solo trata de voltear y mirar las imágenes, sino que recuerda la ubicación de las imágenes que ya se han volteado y mirado. El nivel de dificultad de este juego se puede variar fácilmente cambiando la cantidad de cartas en el juego. Por ejemplo, al principio puede ofrecer a los jugadores que recolecten 4 cartas, luego 5-7.

Juego 4

Propósito del juego. Consolidación del conocimiento sobre la artesanía popular rusa y sus nombres.

Coloque frente al niño 7 tarjetas pequeñas que representen productos de diversas artesanías populares. Ofrezca elegir la imagen apropiada por la palabra - nombre.

Adulto. Nombraré artesanía popular, y usted encontrará y mostrará la imagen deseada. Gzhel. Elegido correctamente - bien hecho. Khokhloma. Pintura de Gorodets. Así es, aquí está ella. Juguete Kargopol. No, este es un juguete de Filimonovo, pero aquí hay uno de Kargopol. Etc.

Juego 5. "¿Quién es el primero?"

Propósito del juego. 3fortalecer el conocimiento sobre la artesanía popular rusa; desarrollo de la atención y velocidad de reacción, todas las cartas se utilizan en el juego: la cantidad de artesanías estudiadas por la cantidad de jugadores.

En este juego de competencia, gana el que encuentra y recoge todas sus cartas más rápido, para esto se barajan todas las cartas y se colocan en la mesa o en el piso con las imágenes hacia arriba. El inicio del juego se da a la señal de un adulto. Al final del juego, el anfitrión les pide a los jugadores que muestren sus imágenes para verificar la corrección de la tarea del juego y nombrar el tipo de artesanía popular.

juego 6

Propósito del juego: consolidación del conocimiento sobre la artesanía popular rusa y sus nombres.

El juego se juega con un niño. En la mesa o en el piso, se colocan tarjetas con imágenes hacia arriba, se le ofrece al niño que clasifique las imágenes por arte: colóquelas en filas o montones. Cuando todas las imágenes estén ordenadas, pregunte el niño a nombrar los tipos de artesanías populares.

El nivel de dificultad de este juego se puede variar de manera flexible aumentando o disminuyendo la cantidad de cartas en el juego, puede invitar al niño a clasificar las imágenes descomponiéndolas en grandes cartas de lotería. Tal juego se puede jugar a gran velocidad: use un reloj de arena o configure una alarma para que suene de 2 a 5 minutos.

juegos adicionales

Con las tarjetas de juego, puedes crear muchos otros juegos útiles e interesantes. Pongamos algunos ejemplos para despertar tu imaginación creativa.

Juego "Imágenes y nombres"(Desarrolla la atención y el pensamiento, la capacidad de leer). Entregue a dos jugadores un conjunto de imágenes (una imagen pequeña de cada pesquería) y placas con los nombres de las pesquerías. Pida elegir un nombre para cada imagen: coloque una tarjeta en la imagen. Gana el que complete primero la tarea.

El juego "El Cuarto Extra"(desarrolla la atención y el pensamiento). Coloque cuatro tarjetas frente al niño: tres imágenes con imágenes de un oficio popular, una imagen con la imagen de otro oficio. Por favor, elimine la imagen adicional. Continúa jugando con otras cartas.

Juego "Diseña una fila"(desarrolla atención, consolida ideas sobre artesanías populares y sus nombres). Usando tarjetas pequeñas, invite al niño a diseñar una serie de imágenes bajo dictado: nombre los tipos de artesanía popular uno por uno, y el niño selecciona las imágenes apropiadas y las coloca en una fila. En este juego, puedes usar un número diferente de imágenes: una de cada pesquería o varias de cada pesquería.

Escaneo de tarjetas

Ficha de juegos didácticos sobre arte popular.

1. "Averigua por descripción".

Propósito: Consolidar el conocimiento de los niños sobre los juguetes populares. Formar la capacidad de los niños para reconocer este o aquel juguete popular según la descripción o el texto del poema.

El número de jugar 1 - 3 niños.

Descripción: Los niños eligen imágenes que representan gente

El juguete que el cuidador describe o que

El maestro recita en un poema.

Opciones de complicación: El niño puede tratar de describir

un juguete, y el cuidador u otro niño debe

Averigüe qué juguete está describiendo el niño.

2. "Una muñeca que anida, dos muñecas que anidan".

Propósito »Consolidar el conocimiento de los niños sobre las muñecas anidadas. Desarrollar la capacidad de los niños para diseñar un vestido, bufanda, joyas en una plantilla de muñeca anidada, seleccionando de forma independiente los colores y tamaños de los detalles.

El número de jugadores es de 4 a 8 personas.

Descripción: A los niños se les ofrecen diferentes patrones en plantillas de matryoshka.

Diseñe el tamaño del atuendo, eligiendo el tamaño correcto

detalles y color. Puede invitar a los niños a diseñar

Muñeca de anidación Semenov o coloque la muñeca de anidación de acuerdo con

El modelo del educador.

3. "Pintura de Filimonov".

Propósito: Consolidar el conocimiento de los niños sobre el juguete popular Filimonovo: sus héroes, detalles y color de la pintura.

Para formar la capacidad de diseñar bellamente un patrón, una característica avanzada de la pintura de Filimonov.

El número de jugadores es de 4 a 5 personas.

Descripción: En las plantillas de Filimonov juguetes para niños.

Se propone diseñar el patrón usando

Rayas de verde, rojo, amarillo.

4. "Elige un patrón para el vestido de la dama".

Propósito: Consolidar el conocimiento de los niños sobre el juguete popular de arcilla: Dymkovo, Filimonov, Kargopol.

Para mejorar la capacidad de los niños para diseñar un patrón en el vestido de una dama, transmitiendo los rasgos característicos de una pintura popular en particular.

Descripción: En las plantillas de la dama, se invita a los niños a diseñar

Patrón usando detalles para una apariencia particular

pinturas

5. "Decora el juguete Dymkovo".

Propósito: Consolidar el conocimiento de los niños sobre el juguete popular Dymkovo: sus héroes, detalles y color de la pintura. Para formar la capacidad de los niños para diseñar bellamente un patrón, una característica avanzada de la pintura de Dymkovo.

El número de jugadores es de 4 a 5 personas.

Descripción: En las plantillas de los juguetes Dymkovo, se invita a los niños.

Diseñe el patrón usando círculos de azul, rojo,

Flores amarillas.

Opciones de complicación: agregue círculos de diferentes tamaños a los detalles del patrón.