Ha egy fiú 5 éves, félénk mit tegyen. Félénk gyerek

A félénk gyermek nagy gondot okoz a szülőknek. Meg kell azonban érteni, hogy a félénkség jellemző, de semmiképpen sem személyiségzavar.

Sok anya és apa tévesen úgy gondolja, hogy ha egy gyermek félénk, akkor alacsony önértékeléstől szenved. Egyes esetekben a félénkség csak a test védő funkciójaként nyilvánul meg.

Hogyan találják meg a szülők az alacsony önbecsülés és az egyszerű félénkség közötti finom határvonalat? A választ az arckifejezések jelzik majd. Ha a gyermek nagyon félénk, és nem tud szemkontaktust teremteni a beszélgetőpartnerrel, nem hajlandó kapcsolatba lépni, valószínűleg vannak bizonyos problémái.

Íme néhány egyszerű, de hatékony tipp. A szülők, figyelembe véve őket, segítenek gyermekük felszabadításában, és megkönnyítik és kényelmesebbé teszik az életét.

1. tipp – Határozza meg a félénkség okát

A lényeg az, hogy időben megértsük. Az okok különbözőek lehetnek: a nem verbális problémáktól és a mentális fejlődés eltéréseitől a másokkal való kapcsolatteremtés elemi nehézségeiig és szorongásaiig. A tanácsom: mindig higgy a legjobbban!

A zavar okainak azonosításával Ön, mint szülő tudni fogja, milyen megközelítést kell alkalmaznia a probléma megoldására.

Tipp #2 - Legyen példakép

A gyerekek rendkívül fogékonyak és sok tekintetben utánozzák a felnőtteket. Ha egy gyerek félénk és határozatlan embernek lát téged, nagyobb valószínűséggel veszi fel ezt a tulajdonságot. Ezért, ha félénk, először is nézze meg magát kívülről.

Alkalmazza a határozott ember példaképét. Például, amikor egy étteremben rendel, magabiztosan beszéljen a pincérrel, ha a helyzet úgy kívánja, tegyen megjegyzést. A gyermek megérti, hogy az emberek habozás nélkül, egyenrangúan beszélhetnek.

Ha azt látja, hogy valaki segítségre szorul, tegyen egy lépést előre. Fokozatosan, ismételve utánad, a baba merészebb lesz, és képes lesz legyőzni jellemének kellemetlen vonásait.

Tipp # 3 - Gyakrabban állsz nyilvánosan

Ha szupermarketbe megy, nagy nyaralásra vagy futballtúrát tervez, mindenképpen vigye magával gyermekét. Zsúfolt helyeken eleinte nehéz lesz neki, de minél gyakrabban érintkezik a külvilággal, annál jobban megérti a gyerek, hogy ebben nincs semmi veszélyes.

4. tipp – Tanítsd meg a szociális készségeket kiskorától kezdve

Olvassunk együtt könyveket az emberek közötti kapcsolatokról. Tanulmányozza az etikett és viselkedés szabályait a társadalomban. A megszerzett elméleti anyagot gyakorlati gyakorlatokkal konszolidálja. Szimulálja a lehetséges helyzeteket és beszélje meg a viselkedési hibákat.

5. tipp – Segítsen gyermekének megvalósítani törekvéseit

Amikor egy gyerek félénk, gyakran nem tudja megfelelően megvalósítani vágyait és törekvéseit. Ha kétségek és határozatlanság keringenek rajta, a szülőknek támogatniuk kell, el kell magyarázniuk, hogyan kell helyesen cselekedni, és ha szükséges, erkölcsi és fizikai segítséget kell nyújtaniuk.

Valószínűleg nem sikerül ilyen gyorsan megbirkózni a gyermek félénkségével. Ezen minden nap dolgozni kell. A következetesség és a türelem a sikeres problémamegoldás két kulcstényezője.

Hidd el, évek telnek el, és a felnőtt babád biztosan meghálálja a szülői figyelmet.

Gyermekeink a mi örömünk. Szóval azt akarom, hogy minden nap boldogság és felfedezés legyen a gyermek számára. De itt észreveszünk némi félénkséget, majd erős félénkséget – a gyerek elszalad, ha vendégek jönnek, lehajtja a fejét, ha csak köszönni kell, fél, hogy a táblához hívják, vagy a színpadról szólásra utasítják. délutáni előadás. És megértjük, hogy a gyermek félénk más gyerekektől, felnőttektől, általában minden idegentől. Mi a teendő ezzel a problémával? Hogyan segítsünk neki legyőzni a félénkséget, hogyan tanítsuk meg a gyereket, hogy ne legyen félénk?

● Miért félénk a gyerek? Mi az oka a túl félénkségnek? Honnan jön a félénkség korai és iskolás korban?
● Mit kezdjünk a félénkséggel? Hogyan tanítsuk meg a gyereket, hogy ne legyen félénk?
● Legyőzhető-e a gyermek félénksége, és hogyan?

Olyan jó, ha a gyerek nem félénk. Micsoda gyerekük van a szomszédoknak: egészen kicsi kora óta csak vendégek a házban, ő már bemászik egy székbe, és verseket olvas vagy dalokat énekel. Egyáltalán nincs félénkség. És az utcán - minden gyerek köszön, mosolyog, beszél. Igen, és az iskolában - megtanulta a leckét, vagy nem nagyon, és a gyerek odamegy a táblához, nem mond neki semmit, hogy ez valahol vicces és ügyetlen lehet.

És itt van egy ilyen bánat: okos gyerekünk, aki annyira kíváncsi, fejből tud hosszú mondókákat, de olyan bonyolult, hogy a szomszéd álmában sem gondolta. Annyira jóképű, hogy könnyen fel tud lépni a színpadon. De jönnek a vendégek, és a gyerek kezd félénk lenni, elbújik a legtávolabbi sarokban, fél kimenni és csak úgy köszönni, nem beszélve mondókáról. Sőt, iskolába járáskor a zavar nemcsak hogy nem múlik el, hanem fokozódik.

És ami a legfontosabb, semmiképpen sem lehet kihozni ebből az állapotból. A gyerek könnyekig zavarban van, és semmilyen rábeszélés, lökdösődés, még fenyegetés vagy büntetés sem segít rajta. Anyja szoknyája mögé vagy az asztal alá bújik, nem akar kimenni a szobájából, homlokát ráncolva hallgat, szemét a padlóra súgja. Mikor kezdődött? A gyerek 3-4 évesen kezdett félénk lenni, vagy már az iskolában? Valójában az életkor nem számít, gyerekkorban minden probléma elhárítható, csak tudni kell, HOGYAN.

Miért félénk a gyerek? - a választ a vizuális vektorban kell keresni

Ahhoz, hogy megértsük a gyermekek félénkségének kiváltó okait, legalább egy kicsit ismernie kell a pszichológiát. Minden vágyunk veleszületett és a természet adta. A rendszer-vektor pszichológia vektorokra osztja őket. Az egyik vektor - a vizuális - vágyak egész sorával rendelkezik, amelyek bizonyos vonásokban fejeződnek ki, nagyon fiatalon nagyon könnyű felismerni őket.

És az érzelmi nyitottság, valamint a félénkség - ez csak két megnyilvánulás, amelyek a vizuális vektor gyökereinél rejlenek.

A félelem olyan dolog, amelyre a néző rálendülhet, felnagyítva azt. Amikor az érzelmi nyitottságra válaszul a vizuális gyermek nevetést, névszót hall, megverik, érzelmi kapcsolat helyett félelem támad benne. A gyerek nem az empátián kezd el inogni, ami jó lenne neki, hanem a félelemtől, aminek következtében a félelem jelentősen megnő. Ez a gyermek félénksége – a félelem attól, hogy megmutassa magát, megnyílik a világ felé, szeretni és szeretve lenni.

Így aztán kiderül, hogy a vizuális vektorral rendelkező, a lehető legoktatóbb, leggyorsabb eszű, természeténél fogva legkedvesebb és legokosabb gyerekek zárt szociofóbokká válnak. Egy ütést kapott, félelmet tapasztalva a néző abbahagyja a nyitást, de csak még jobban bezár.

Kívülről úgy tűnik, hogy a legtöbb gyerek nem félénk. Valójában ez nem így van. A legtöbb gyereknek egyszerűen nincs vizuális vektora – nincs bennük sem a félelem, sem az érzelmi nyitottság. Tehát egyszerűen kifelé nyilvánítják ki vágyaikat úgy, ahogy akarják.

Ha egy gyerek félénk az óvodában vagy az iskolában, ez annak a jele, hogy valahol vizuális vektorsérülés történt – a gyerek belezárkózott abba a félelembe, hogy megmutassa magát. Sok oka lehet: a nyitottságra, érzelmességre reagálva valaki kinevette, durva szót mondott, viccelődött, becézgette. Általában minden más gyerekektől származik - a "kedves" társak mindig találnak valamit, amihez ragaszkodhatnak. A gyerek nem ejti ki az "r"-t vagy a lisp-et, utánozzák. A gyerek elesett és koszos lett, most állandóan azt fogják kiabálni, hogy "görbült". A gyermek túlsúlyos, és a "kövér bizalom" becenevet kapja. Általában a külső szépség nagyon fontos a néző számára, és ha zaklatják, azt mondják, hogy nem nyitja ki szépen a száját, amikor beszél vagy eszik, hogy csúnya arckifejezése van, amikor verset mond, ez a félelem állapotában, hogy tovább mutassa magát, nyisson meg.

Nem a társak az egyetlenek, akik félénk állapotba hozhatják a vizuális gyermeket. Lehet testvérektől, tinédzserektől, felnőttektől, akár a saját szüleidtől is. "Ó, hát te egy bohóc vagy velünk, Sasha, ha elesel, tudsz nevetni", "A-ha-ha, nézd a lányodat, hogy táncol, egy tehenet sem lehet összehasonlítani" stb. - amikor nevetünk egy gyerek aranyos kifejezési kísérletein, sokszor észre sem vesszük, hogy mi magunk akasztjuk a nyakába a félénkség kövét.

Amikor nagyon kicsi voltam, adtak egy gramofont. Gyerekkoromban nem voltak számítógépek és CD-s zenei központok, a gramofon pedig igazi kincs volt. Anyám minden héten vett nekem egy új lemezt mesékkel és mondókákkal, ami aztán megjelent, mint most a magazinok. Mivel még nem tudtam olvasni, sokszor elragadtatva hallgattam mások hangját, újra és újra görgetve a lemezt. És megnyílt a képességem - szó szerint néhány nap alatt fejből tudtam az egész szöveget, ráadásul a színészek intonációival ismételtem, utánozva őket. Persze valószínűleg egészen egyszerűen kiderült, de a szüleimet szó szerint megdöbbentette a tehetségem, nem hitték el, hogy képes vagyok erre. És boldogan elmondtam a szüleimnek a konyhában, amit tanultam. Egyik nap, amikor velem sétáltunk, anyám megkért, hogy mondjak egy lemezt egy ismerős néninek, aki szintén sétált a gyerekeivel. Elkezdtem mesélni, de a néni legidősebb fia elkezdett röhögni rajtam: "Cse, che, nem értettem semmit! Ha-ha! Anya miért nem mondja ki azt a betűt, hogy" r "? - kiáltotta az egészet. az utcán.A néni támogatta a gyerekét,mondta,hogy nincs tehetségem,és jobb lenne ha elvinnének logopédushoz,ahelyett,hogy idegeneknek mutogatnának.Röhögtek rajtam,és nem beszéltem tovább.És aztán elkezdődött a folyamatos logopédusokhoz való utazás – anyám elvitt orvosokhoz, akik csak annyit mondtak, hogy a lánynak nagy baja van.

Az "R"-t csak 7. osztályban tanultam meg kiejteni, de a 11. osztály végéig az osztálytársaim "megmérgeztek" a zicceremmel. Ma már értem, hogy ez volt a vizuális vektorom legnagyobb traumája.

A gyermek vizuális vektorának súlyos traumája származhat az orális vektorral rendelkező személlyel való interakcióból. A szószólók kitalálják és "ragasztják" a sértő beceneveket, amelyek aztán elkísérik a gyereket az óvoda vagy iskola végéig, nevetnek, és a nevetésük nagyon ragadós, a többi gyerek ezt ismétli, és most az egész tömeg nevet a babán. Az oralisták pedig gyakran a nézőket választják áldozatul. Így működik a természet, és a száj ilyen befolyásának a vizuális szemre gyakorolt ​​következményeit nem a szóbeli bírálattal kell kezelni, hanem fejlesztése, gyermeke vizuális vektorának kialakítása.

És akkor működik a szabály – amitől félsz, az biztosan megtörténik. Minél többet hívnak "görbének", minél többet esel, annál többet nevetnek, és így tovább körben. A helyzet szörnyű, de mi van, ha a gyerek félénk, és ez csak fokozódik. Csak egy válasz van - riasztani! De figyelem (!) Ez nem azt jelenti, hogy iskolába kell futni, és meg kell védeni a vizuális babát a nevetségességtől. Ez valószínűleg nem ad semmit, de csak súlyosbítja a helyzetet - még jobban nevetnek rajta. Másként kell cselekedni - a vizuális vektoron és veleszületett vágyain keresztül.

Normális esetben a vizuális félelmet, ahogy a gyermek felnő, ellentétes tulajdonsággá kell alakítani, kifelé kell tolni - kedvességgé, együttérzéssé, együttérzés képességévé kell válni. Az őszinte nyitottság fokozatosan empátiává, egy másik személy érzelmeinek finom érzésévé válik. Csak fejlett vizuális ember lehet tehetséges színész, kiváló író, kiváló orvos. Sőt, ez a kommunikáció más emberekkel, a szerelem - ez az igazi boldogság, öröm a néző számára, vektorának legmagasabb tartalma.

És ha a gyermek félénk, egy jel érkezik a szülőkhöz - a vizuális vektor nem fejlődik ki, és előfordulhat, hogy a pubertás előtt nem lép be ezekbe az állapotokba, hanem félelemben marad, ami azt jelenti, hogy a néző félelmeket tapasztal, szenved. félénkségtől, nem lesz képes normálisan kapcsolatba lépni másokkal.

A vizuális gyermek szüleinek feladata, hogy segítsenek neki legyőzni a félelmeket, érzelmileg nyitottá válni. És akkor a gyermek félénksége magától elmúlik. Hogyan kell csinálni? Csak nem erőszakos "ékről ékre" - ha félsz felmenni a színpadra, kirángatunk. Ha fél a táblához menni és válaszolni az órán, megkérjük a tanárt, hogy hívjon gyakrabban. Ha fél kommunikálni társaival, minden este megkérjük őket, hogy jöjjenek el hozzánk. Ez nem ad semmit, csak még jobban fokozza a gyerek félelmeit.

A vizuális félelmek nem múlnak el, ha erővel legyőzik őket. Így csak fokozódnak, egyre többet hajtanak az emberbe, a szívbe. A félelemtől csak úgy szabadulhatsz meg, ha kiszorítod - saját magad félelméből "mások iránti" félelemmé, azaz együttérzé alakítod.

Nem szükséges a gyermek figyelmét a félénkségére összpontosítani, könyörögni, hogy ne féljen a felnőttektől és a gyerekektől. Fokozatosan meg kell mutatni neki, hogy sokan vannak körülötte, akiknek szükségük van együttérzésére, félelmére. Óvatosan vezesse végig a vizuális vektor fejlődésének minden szakaszán: a növényektől az állatokig, az állatoktól az emberekig (olvass el egy kis példát, hogyan kell ezt csinálni. Mutasd meg gyermekednek, hogy mások is bántanak, és csak ő, kedvességével , segíthet rajtuk.Félelem önmagáért és félelem a másiktól – ezek összeegyeztethetetlen dolgok egy vizuális emberben.Miután megtanult félni másoktól, együtt érezni, soha nem lesz képes megingatni magát a félelemtől, ami azt jelenti, hogy nem fenyeget a félénkség, pszichoszomatikus betegségek vagy szociális fóbia.

Figyelem! Ez a cikk tájékoztató jellegű, ennek alapján lehetetlen pontosan meghatározni a gyermek vektorkészletét. Ha szeretné igazán megérteni gyermekét, el kell végeznie egy teljes tanfolyamot a szisztémás vektoros gondolkodásról. Jelentkezzen bevezető, ingyenes előadásokra.

Jurij Burlan már több ezer embert képezett ki rendszer-vektor pszichológiából. A rokonokkal való kapcsolataik javultak, a negatív körülmények elmúltak, a gyermekek oktatási folyamata teljesen megváltozott.

De már nem gyerek. Úgy tartják, hogy a serdülőkor előtti kor az egyik legkönnyebb a szülők számára: a gyerek már alkalmazkodott az iskolában, vannak hobbijai, fokozatosan egyre nagyobb önállóságot kap... De vannak gyerekek, akiknek nem könnyű ebben a virágzó korban. - félénk és alacsony önbecsüléssel.

A legalacsonyabb önbecsülés - 9-10 évesen

Mi az önbecsülés a pszichológiában? Ez egy személy értékelése önmagáról, képességeiről, tulajdonságairól és a többi ember között elfoglalt helyéről.

A gyerekek magas önbecsüléssel születnek. Ez természetesen a szülők által táplált jelenség – a baba számukra az Univerzum, az ő világuk közepe. Állandóan csodálják, mindig kimutatják a szeretetüket. Ahogy nőnek, az önbecsülés csökkenni kezd: a szülők egyre gyakrabban káromkodnak a gyerekre, olyan társadalommal találkozik, amely megtöri önmagáról alkotott elképzeléseit.

És 9-10 éves korukra ez a csökkenés eléri a mélypontját. A kutatók egyöntetűen írják le az ilyen korú gyermekek önbecsülésének jellemzőit, megjegyezve annak szituációját, instabilitását, külső hatásoknak való kitettségét a serdülőkor korai szakaszában, valamint a nagyobb stabilitást, az élet különböző területeinek lefedettségének sokoldalúságát - idősebb serdülőkorban.

Természetesen vannak olyan tényezők, amelyek kedvezően és rombolóan is befolyásolhatják a gyermeket:

• jellemvonások;
• kapcsolatok a szülőkkel és más családtagokkal;
• pozíció (tekintély) a társak és barátok között;
• tanulási siker és tanári attitűdök;
• élettani adatok (megjelenés) és siker, valamint személyes eredmények.

Önértékelési teszt

Megfigyeled-e gyermekednél:

• nem hajlandó kapcsolatba lépni társaival, megtagadja a tömeges eseményeken és sétákon való részvételt;
• fokozott szorongás, pánik előfordulása;
• bizalom, hogy semmi sem fog sikerülni, és ha sikerül, akkor ez egy baleset;
• tartózkodni a nyilvános beszédtől az iskolában vagy családi rendezvényeken;
• mások véleményétől való függés;
• osztálytársak vagy képernyőképek utánzása;
• elszigeteltség, nem hajlandó megosztani gondolatait, feltételezéseit, problémáit és aktuális eseményeit (az iskolában vagy az utcán).

Ha válaszoltál "igen" több mint 5 alkalommal akkor van értelme a gyerek megsegítésén gondolkodni.

Hogyan lehet javítani az önbecsülésen: 9 szabály

Hogyan segíthetnek a szülők vagy közeli emberek a gyermeknek ilyen helyzetben?

1. Ne beszéljen negatívan gyermeke megjelenéséről, jobb, ha segít neki: vegyen fel speciális eszközöket a felmerült problémák (pattanások, túlsúly, kellemetlen szag) kezelésére.
2. Amikor megjegyzést tesz, ne magát a gyermeket kritizálja, hanem csak a viselkedéséről vagy cselekedeteiről beszéljen.
3. Dicsérjen rendszeresen, de csak építően, vagyis olyasmiért, ami nem az ő felelőssége vagy a megszokott dolga.
4. Ne hasonlítsa össze saját gyermeke fejlődését más gyerekekével.
5. Tisztelje a tinédzsert: kérdezze meg és hallgassa meg a véleményét, tekintse egyenlőnek, és semmi esetre se alázza meg méltóságát.
6. Ügyeljen a megjelenésére, hogy ne járkáljon koszos és szakadt ruhákban, és segítsen neki megtalálni a saját stílusát a ruhákban, és tanítsa meg a dolgokat helyesen kombinálni.
7. Segítsen elérni valamit egyedül, fejlessze képességeit, de ami a legfontosabb, határozza meg azokat.
8. Tanítsa meg gyermekét, hogy megtagadja: akkor mások nem fogják tudni használni őt saját céljaikra, és jobban megbecsülik őket, ami megnövekedett önbecsüléshez vezet.

Félénkség

A félénkség a korai serdülőkor egyik gyakori tünete. De előhírnökei sokkal korábban láthatók: 5-6 évesen a szülők észreveszik, hogy a gyermek bezárkózik önmagába. Félénk, amikor vendégek jönnek a házba, nem vesz részt gyermekelőadásokon, és általában nehezen megy óvodába vagy zsúfolt helyekre. Egyes gyerekek még a vendégek érkezése előtt megbetegszenek, vagy azért, mert látogatniuk kell!

És amikor a gyermek eléri az iskolás kort, ez a probléma különösen akuttá válik. Végül is a fejlődésnek mindazon jellemzői, beleértve a fiziológiát is, amelyekről már beszéltünk, hozzáadódnak ide.

Mi a félénkség? Félénkség (félénkség, félénkség)- a psziché állapota és az ember általa kiváltott viselkedése, melynek jellemző vonásai a határozatlanság, félelem, feszültség, a társadalomban az önbizalomhiány vagy a szociális készségek hiánya miatti merevség, esetlenség. Oroszra lefordítva ez a szótár definíciója azt jelenti, hogy az ember fél, folyamatosan vár egy ütést, sokkot a külvilágtól.

Természetesen a félénkség bizonyos stressz a test és a psziché számára. Hogyan segíthetünk egy gyereken?

1. A pozitív gondolkodás meg fog segíteni. Tanítsa meg gyermekét, hogy megtalálja a pozitívumokat a kommunikációban, az emberekben. Hagyja, hogy önállóan emelje ki ezeket a pluszokat, és még jobb, írja le őket.
2. Ne ijesztgesd őt magad. Gyakran a felnőttektől jön az a hangulat, hogy az egész világ veszélyes, és ellenségek vannak körülötte. Gondold át, mit mondasz, hogyan beszélsz tanárokról, gyerekekről és rokonokról.
3. Tanítsa meg gyermekét lélegezni! Furcsa tanács? Végül is mindenki tudja, hogyan kell lélegezni? Nem, ez csak az egyik legerősebb módja a psziché irányításának. Belégzés, kilégzés - jobb félrelépni, ha nem lehetséges ezeket a lélegzeteket csendesen, önmagában venni. Ugyanakkor kövesse nyomon ezt az időt óránként. Ciklus: 45 másodperc légzés - a terv szerint és 45 másodperc - normál üzemmódban. Az agyat elvonja ez a feladat, és megfeledkezik a kommunikációs stressz miatti pánikról.
4. Tanulj verset. Ez is vicces? Nem! Tanuljon hosszú verseket gyermekével – együtt. Aztán állj vele egyedül vagy más családtagokkal a tükör elé, és kezdj el szavalni. Ez a nyilvános beszédképzés kezdete. Ez egy lépés a túlzott félénkség megszabadulása felé. A gyermeknek értékelnie kell, hogyan teljesített, és hogyan teljesített, értékelnie kell egy 10-es skálán Önt és magát is.
5. Hívja meg az embereket a házba. Könnyebb megbirkózni a félelmekkel és a félénkséggel a saját területén.
6. Szervezzen fellépéseket, koncerteket - egyelőre rokonainak, az ünnepekre.
7. Lépjen be az éves fotózások hagyományába. Gyönyörű képeken mindenki szereti magát nézegetni.
8. Vásároljon világos ruhákat gyermekének. Ha segít neki, hogy "szürke" egér legyen, csak rontasz a helyzeten.

Csak együtt járhatod be a gyógyulás és a megnyugvás útját!

A gyerekekkel foglalkozni kell! Időt kell rájuk szánni, erőt, érzelmeket, tudást, szeretetet fektetni. Olyanok, mint egy szivacs, minden információt felszívnak, és még azt is, amire nincs szükségük. Ahhoz, hogy a gyermek jó emberré nőjön fel, egyetemesen fejlett és a jövőben sikeres legyen, feltétlenül be kell fektetni belé. Pénzügyi és emberileg egyaránt. Már gyermekkorban is kialakul a gyermek temperamentuma, jelleme. Míg a gyerekek még nagyon kicsik, nem járnak óvodába és iskolába, a szülők maguk is igyekeznek megfelelően nevelni gyermekeiket. Pozitív tulajdonságok kialakítása bennük, a rossz szokások visszaszorítása, a félelmek leküzdése, valamint az erejükbe és tudásukba vetett hit nevelése. Számos tipp van azoknak a szülőknek, akik azon gondolkodnak, hogyan tanítsák meg a gyermeket, ne habozzon.

Top 6. Hogyan tanítsuk meg a gyereket, hogy ne legyen félénk

Top 1. Saját példa
Top 2 kommunikáció és társadalom
Top 3. Viselkedéselemzés
Top 4: nincs kényszer
Az 5 legjobb irodalom és film
Top 6. Kezdeményezés a kommunikációban

Top 1. Saját példa.

Ahhoz, hogy a gyerek világosan megértse, mit akarnak tőle a szülők, mit magyaráznak neki és mire veszik rá, egyszerűen saját példájára van szükség. Példával mutasson meg gyermekének valamilyen helyzetet, hogyan viselkedjen, hogyan viselkedjen és viselkedjen, és mit tegyen, ha a baba kábulatba esik. Miután bizonyos módon cselekedett, feltétlenül fejtse meg cselekedetét a kölyöknek, magyarázza el és adjon meg néhány érvet saját viselkedése mellett.

Top 2. Kommunikáció és társadalom.

A szerénység, a félénkség és a határozatlanság nagyon gyakori a felnőtté válás során. A kényszer időszaka különböző életkorokban, sőt többször is előfordulhat. Az első harangok 1-2 éves korban jelennek meg, amikor a baba sétál, kimondja az első szavakat, és a szüleivel sétálva új emberekkel találkozik. Annak érdekében, hogy elkerüljük a félénkséget és a szégyenkezést a gyermekben csecsemőkortól kezdve, szükséges, hogy a lehető legkorábban megismertessük a felnőttek világával. Vigye el babáját találkozókra, természetbe, vásárlásra és egyéb tevékenységekre. Amint a gyermek tud önállóan mozogni, vigye magával a munkába.

Ha van lehetőség gyermekét óvodába járatni, ne hanyagolja el ezt a lehetőséget. A nagyszámú azonos gyerekkel feltöltött élőhely van a legjobb hatással a gyermekek fejlődésére, a beszédkészség, a kommunikációs készségek, a csapatban való viselkedés és természetesen az ellene való küzdelem fejlődésének megnyilvánulása. zavar.

Top 3. Viselkedés elemzése.

Ha még egyszer a gyermek határozatlanul, félénken és félénken viselkedett, a helyzet után mindenképpen beszéljük meg közösen, elemezzük, megbeszéljük a további lehetséges fejlesztési lehetőségeket. Adja meg gyermekének a lehetőséget, hogy kívülről lássa önmagát, mutassa meg neki.

Top 4. Nincs kényszer.

Ha nem tud segíteni gyermekének megbirkózni a félénkségével, akkor nem kell semmilyen kényszert vagy nyomást gyakorolnia rá. Ha találkozáskor a baba a szülők mögé bújik, ne nyomja a beszélgetőpartner felé, és ne kényszerítse arra, hogy köszönjön vagy csókoljon. Hiszen nem értjük azokat az élményeket és érzelmeket, amelyek egy gyermek szívében előfordulnak.

Top 5. Irodalom és filmek.

Mit szeretnek a gyerekek a legjobban? Játssz, nézz rajzfilmeket és hallgass meséket, ugye. Így kedvenc tevékenységei segítségével segíthet gyermekének megbirkózni a zavarával. Találja meg a rajzfilmek és mesék megfelelő listáját, amely lehetőséget ad gyermekének, hogy példát lásson a bátorságról, a félelemnélküliségről és a bátorságról. Olvass meséket a gyerekeknek, amelyekben a főszereplők az elszántság megtestesítői lesznek. Higgye el, minden gyerek arról álmodik, hogy olyan legyen, mint a bálványa, és arra törekszik, hogy olyan pozitív legyen, mint amilyen. Ez azt jelenti, hogy a helyesen megválasztott cselekmény kiváló segítség lesz a gyermekek önbizalomhiánya elleni küzdelemben.

Top 6. Kezdeményezés a kommunikációban.

Bizonyára minden szülő szembesül azzal a problémával, hogy gyermekekkel találkozzon például a játszótereken. Amikor a gyerekek szeretnének együtt játszani, de nem merik megtenni az első lépést. Minden apa és anya közvetlen felelőssége, hogy a gyermeket megtanítsuk megismerni, könnyedséget mutatni a kommunikációban és könnyedséget az ügyekben. El kell mondania a gyermeknek néhány olyan egyszerű mondatot, amelyekkel felkeltheti beszélgetőpartnerét, hogy a párbeszéd biztosan megtörténjen, és a babát ne hagyják figyelmen kívül.

A félénk, félénk emberek gyakran gazdag képzelőerővel rendelkeznek, tökéletesen megértik mások érzéseit, de nagyon befolyásolhatóak és sebezhetőek. Ezért, ha szeretné segíteni kincsének merészebbé válását, olvassa el tippjeinket, és próbálja meg a gyakorlatban alkalmazni.

1. szakasz: Találja meg a jó tulajdonságokat a babában

Büszke lehetsz arra, hogy kicsid nyugodt, önzetlen, jóindulatú, hogy nem csak a saját vágyaival tud számolni, hanem mások szükségleteivel is.

Tanácsunk: Ahelyett, hogy erővel korrigálná a morzsák karakterét, találjon benne pozitív vonásokat. Folyamatosan meséld a kicsinek, hogy milyen csodálatos, és mennyire szereted. Ez segít a baba önbizalmának elnyerésében.

2. szakasz: Ne kritizáld a viselkedését

Soha ne tegyen szemrehányást a babának félénkségért, bizonytalanságért, félénkségért. Ez felzaklatja a kicsit. Rosszabbnak fogja magát tartani másoknál, és nem ez a legjobb módja annak, hogy elgondolkozzon személyisége és önbecsülése alakulásán.

Tanácsunk: Ne hasonlítsa össze kisgyermekét más babákkal. Ne mondd például: "Anechka, olyan bátor, nem fél semmitől, játszik a gyerekekkel, te pedig úgy követsz, mintha meg lenne kötve." Szavaid nem hoznak pozitív változásokat, így egyszerűen megbántod a babádat. Nem lesz merészebb, hanem éppen ellenkezőleg, elbizonytalanodik, visszahúzódik önmagába.

3. szakasz: Ne kényszerítsd semmire

Apa elmegy dolgozni, de a gyerek nem akar elbúcsúzni és tollal búcsúzni. Elfordítja a fejét, a mellkasodba bújik? Ne idegeskedj, ne haragudj, ne kiabálj vele. Különben legközelebb nemhogy nem akar majd elbúcsúzni apjától vagy nagymamától, hanem sírva fakad. Az elválás helyzete negatív érzelmekkel és stresszel jár.

Tanácsunk: Hívd meg a kicsid, hogy legközelebb búcsút intsen veled. Ha elsőre sikerül - szuper! Ha nem, akkor ne keseredj el, előbb-utóbb megteszi a baba. Nem kell semmit erőszakkal tenni!

4. szakasz: Tanítsd meg babádat, hogy legyen független

Amikor vendégek jönnek a házadba, a kicsi csendben ül a karjaidban, nem kommunikál senkivel. Mindenki csodálja: „Milyen jól nevelt gyerek! Csak tökéletes!" És tudod, hogy csak azt akarja, hogy mindenki távozzon. Vagy fordítva: a kicsi minden lehetséges módon igyekszik felhívni magára a figyelmet, szaladgál, sikoltozik, szemtelenkedik. Egyszerűen fél idegenekkel vagy ismeretlen emberekkel asztalhoz ülni.

Tanácsunk:Ültesd magad mellé a babát. Öleld meg, tegyél fel neki valamit, amire könnyen tud válaszolni, például szereti-e a kompótot. Mondj hangosan valami jót a babádról, mondd el neki, mivel szeret játszani, milyen szavakat tanult meg beszélni. Próbálja bevonni valamelyik vendéget a beszélgetésbe. Ha pedig egy néni vagy bácsi csatlakozik a játékhoz a babával, akkor biztosan felenged a szíve, és szívesen felveszi számára a kapcsolatot egy új emberrel.