Утренник в доу вовка тридевятом царстве. Выпускной «Вовка в Тридевятом царстве

Действующие лица :
Ведущие - воспитатели группы, взрослые
Двое из ларца -
Буратино -
Кот Базилио -
Лиса Алиса -
Игра -
Кошки (6) - для танца

Зал празднично украшен: шары, цветы. В углу центральной стены установлено цветущее искусственное деревце (яблоня), а в центре - огромный сюрпризный сундук.

У сундука отсутствует задняя стенка с целью беспрепятственного попадания персонажей в сундук. Верхняя крышка открывается.
Весь ход праздника рассчитан на появление героев из сундука.

Звучит соответствующая музыка.
Музык. рук-ль: Добрый день, дорогие родители, уважаемые гости, коллеги!
Сегодня наш детский сад открыл свои двери для традиционного
праздника, посвященного нашим выпускникам, будущим первоклассникам.
Для вас, уважаемые родители, ваши дети навсегда останутся детьми, а для нас
- они самые умные, самые дружные, самые любознательные и талантливые
дети, которыми мы гордились и восхищались все эти годы. Итак…..
Пусть громче музыка играет,
Фанфары радостно звучат,
Сегодня праздник - удивительный,
Встречайте наших дошколят!

Под соответствующую музыку дети с цветами вбегают в зал.

Поздравительный блок.

Стихи и видеопоздравления, адресованные сотрудникам детского сада.
Исполнение песни «Детский сад» муз. А. Войнова

Вручение цветов всем сотрудникам детского сада.

Ведущий 1: Ребята, сегодня у нас праздник, а в праздник принято поздравлять. В наш
детский сад пришло много поздравительных телеграмм, подарков и вот этот
огромный сундук с письмом. Давайте узнаем, от кого это?
(Распечатывает конверт, читает.)

Ведущий 2: Здравствуйте, ребята из детского сада № 4.
Мы, сказочные жители тридевятого царства,
тридесятого государства поздравляем вас и ваших родителей
с праздником прощания с детским садом.
Посылаем вам сундук, в нем два молодца живут.
Стоит только постучать, громко молодцам сказать:
«»
Просьбы разные для вас все исполнят в тот же час!

Ведущий 1: Ну, что, ребята, постучим? / стучит /
Эй, двое из ларца, одинаковых с лица!
Молодцы: / выскакивая из ларца / Что надо, новый хозяин?
/удивленно/ Хозяйка? /осматриваются кругом/ О-о-о! Куда это мы попали?
Ведущий 1: На праздник, к детям в детский сад.
Молодцы: Вишневый сад видели, яблоневый, грушевый, а вот детский сад - первый
раз! А что растет в детском саду?
Ведущий 1: Вот смешные, не что, а кто - дети растут! Ребята, расскажите молодцам,
как вы росли в детском саду, чем занимались?
Молодцы: Зачем вам из этого райского сада в школу уходить? Оставайтесь!
Мы вот и без школы все знаем и умеем. Ага? - Ага!
Ведущий 2: Не может такого быть! Мы это немедленно проверим. Сегодня пришло
много поздравительных телеграмм, а от кого - отгадайте, дружно
отвечайте!
/обращается к детям/ Ребята, давайте проверим Молодцев.
/Зачитывает телеграмму/

Поздравляем, очень рады, что прощаетесь вы с садом.
И хотим вам пожелать лишь пятерки получать.
Книжки добрые любить, любознательными быть,
Никогда не вешать нос, ваш любимый ……./дед Мороз/!
Молодцы: ПЫЛЕСОС!
Ведущий 2: Вы считаете, что это пылесос?
Молодцы : Ага!
Ведущий 2: А ребята заявляют - Дед Мороз!

Ведущий 1: / зачитывает следующую телеграмму/
Я, ребята, вам, пожалуй, всем здоровья пожелаю.
Чтоб прививок не боялись, ежедневно закалялись,
Чтоб не мучил вас бронхит, добрый друг ваш……./Айболит/
Молодцы: РЫБА КИТ!

Ведущий 2: / продолжает зачитывать следующую телеграмму/
Поздравляю, поздравляю, я без вас уже скучаю .
И желаю вам в подарок получить огромный торт!
Шоколада и печенье, мармелада и варенье,
Становиться толще, выше, жду от вас привет на крыше.
Ну, конечно, это он, друг веселый наш……./Карлсон /

Молодцы : / «Почесывают» затылки /
Ведущий 1: Ребята, а вам бы хотелось, чтобы на празднике появились наши
любимые сказочные герои: Карлсон, или доктор Айболит, или Дед Мороз….
Эй, двое из ларца, одинаковых с лица, загадки вы точно отгадывать не умеете,
так, может быть, чудо сотворить сможете?
Молодцы: Ага! Это мы можем, это мы всегда, пожалуйста!
Эники - бэники три колеса, эники - бэники - вот чудеса!
Звучит музыка А. Рыбникова из к/ф «Буратино»,
из сундука появляется Буратино.

Буратино : Вижу, вы меня узнали, имя дружно прокричали.
Я был поленом, стал мальчишкой, обзавелся умной книжкой,
И спешу без промедления я в театр на представление!
Зрителей уж полон зал, я в театр, друзья, попал?

Ведущий: Что-ты, Буратино, ты попал в детский сад на праздник!
Буратино: Праздник - значит шум, веселье, шутки, игры, угощенье!
Будем праздник отмечать, предлагаю поиграть!

Буратино исполняет с детьми песенку-игру «Как тебя зовут?»
Мы сегодня встретились
Вы и я,
Но не познакомились
Вы и я.
Мы не будем долго ждать,
Время попусту терять:
Мальчишки имена назвали (хором кричат свое имя),
А девчонки продолжали (хором кричат свое имя),
И все вместе прокричали (хоровой ответ)
Вот как здорово играли!!!
И познакомились!
Все, решено, остаюсь с вами в детском саду!

Ведущий: Буратино, ты опоздал! Сегодня эти ребята прощаются с детским садом.
Буратино: Зачем? Почему? Ничего не пойму!
Ведущий 1: / беседует с детьми о необходимости перехода в школу,
и о том, кем дети хотят стать, когда подрастут/
Буратино: Кем же стать хотите, дети? Поскорее мне ответьте.
Дети: - Я хочу шофером быть, грузы разные возить.
- Я мечтаю о балете, лучше нет его на свете.
- Я хочу врачом стать классным, буду всех лечить лекарством.
Очень вкусным, как конфета, съел его - болезней нету!
- В красках я души не чаю, стать художником мечтаю.
Закажите мне портрет, справлюсь я, сомнений нет!
- Вы со мной, друзья, не спорьте, я хочу стать первым в спорте,
Шайбу мне забить - пустяк, я играю за «Спартак»!
- Я хочу стать пианисткой, замечательной артисткой,
Музыка со мною с детства, я люблю ее всем сердцем.
- Я мечтаю стать скорей воспитателем детей.
С ними петь, гулять, играть, дни рожденья отмечать.
- Все профессии прекрасны, все профессии важны,
Знаем мы, что наши руки будут Родине нужны!
А на празднике сейчас, мы порадуем всех вас.
Песенку-чудесенку разучите с нами,
Песенку-чудесенку напевайте с нами!

Дети исполняют «Песенку - чудесенку», муз. М. Протасова, сл. А. Кондратьева
Звучит музыка Кота Базилио и Лисы Алисы А. Рыбникова из к/ф «Буратино»
Буратино : Ребята, слышите? Кажется, у нас непрошеные гости!
Мне нужно скорей спрятаться и понаблюдать!
Буратино прячется среди ребят,
Из сундука появляются Кот Базилио и Лиса Алиса.

Алиса и Базилио: (по очереди) Буратино! Буратино! Ты где? Где ты?
/рыщут по всему залу/
А-а-а, вот ты где, наш маленький, глупенький, деревяненький.
С трудом тебя нашли! Ты денежки не потерял?
(осматривают Буратино)
Буратино: Нет! А, собственно, в чем дело?

Базилио: Как ты мог забыть, деревянная твоя голова, что сегодня
единственный день, когда можно разбогатеть!
Алиса: Нужно зарыть денежки в землю на поле чудес, хорошенько полить,
посолить, сказать крекс, пекс, фекс и тогда……..
Базилио: И тогда вырастет дерево, все усыпанное золотыми монетками.
Буратино: Хотите получить мои денежки, а меня в страну Дураков отправить?
Не бывать этому!
Алиса: Ну, зачем тебе денежки, ты все равно не умеешь считать!
Буратино: Как это не умею? Умею!
Базилио: Тогда давай проверим. Если ты решишь математические задачки,
денежки - твои, а если нет - наши. Договорились!
(золотые монеты сделаны из дисков, обклеенных золотой бумагой)
(Алиса и Базилио зачитывают математические загадки в стихах
Буратино дает не правильные ответы, а дети правильные.
Получив все монеты, Базилио с Алисой пытаются их поделить, обхитрив друг друга,
затем ссорятся, начинают друг друга догонять и отнимать.

Буратино: Стойте, стойте, подождите, да не ссорьтесь, отдышитесь.
Кажется, вы хотели закопать монетки на поле чудес, чтобы из них
выросло денежное дерево? Посмотрите, в этом саду уже выросло
чудесное дерево и расцвело (указывает на цветущее деревце
у центральной стены). Для исполнения вашего желания не хватает
только этих золотых монет!
Я предлагаю подарить их ребятам, в детский сад, чтобы они смогли
купить много красивых игрушек и хороших книг.
Базилио и Алиса развешивают монетки на дерево.

Буратино: На этой чудесной, огромной планете
Есть разные взрослые, разные дети.
И разные сказки, а в них есть подсказки,
Что нужно нам, братцы, всем крепко дружить,
И дружбою этой вовек дорожить!

Буратино: Давайте будем дружить друг с другом,
Как птица - с небом, как поле - с плугом,
Как ветер - с морем, трава - с дождями,
Как кружит солнце со всеми нами!..

Дети и персонажи сполняеют песню «Если все вокруг подружатся»
сл. П. Синявского, муз. Е. Архиповой

Базилио : Теперь у нас много друзей:
Иван, Ксюша, Яна, Сергей.
С девчонками песни поём,
С мальчишками - мышками - танцевать пойдём!

Танцевальная композиция «Кошки-мышки»
Авторы песни В. Приходько и А. Кудрявцева
/исполняют взрослые - Кошки и мальчики - мышки/

Ведущий 2: Много в мире нашем красок,
И оттенков, и тонов,
Разноцветных ярких сказок,
И цветных хороших снов.
Наберу на кисть я краски -
Желтый, красный, голубой…
И прекрасным, словно в сказке,
Станет мир и твой, и мой!

Девочки исполняют танцевальную композицию «Разноцветный мир»
с тканью и большими разноцветными мячами.
Автор песни А. Ермолов «Мир, который нужен мне»
Из сундука раздается громкий храп.

Ведущий 1: Ребята, кто это у нас на празднике захрапел?
Эй, двое из ларца, одинаковых с лица!
Молодцы: /потягиваясь / Поспать не дают, в какое мы с тобой беспокойное место попали.
Что надо, хозяйка?
Ведущий 1: Знают, знают все на свете, что дружны с игрою дети!
А я не знаю, как же быть, где Игру нам раздобыть?
Молодцы: Это горе - не беда, рады мы помочь всегда!
Ты колесо разбегись, покрутись,
«Игра» побыстрее на праздник явись!

Музыка. Из сундука появляется «Игра»

Игра: Привет вам, ребята, в гостях я у вас!
И как меня звать, вместе скажем сейчас!
Меня, конечно, знаете, и верность мне храня,
С восторгом принимаете повсюду вы меня.
Шагала с вами в садик я, встречала у двора -
Забавная, веселая и шумная - Игра!

Игра : Всех вас, ребята, поздравляю и, конечно, поиграю,
Поиграем мы, друзья, в игру «Я или не я»!

Речевая игра - кричалка «Я или не я»
(или любая другая игра - кричалка по выбору сценариста)

Игра : Продолжаем мы играть, нужно палочки всем взять!

Танцевальная игра: «Щляпный танец».

/ дети под музыку двигаются по залу, вертикально нося перед собой небольшие
деревянные палочки. У некоторых из них на палочку надеты различные шляпы.
Детям без шляп нужно поддеть шляпу соседа так, чтобы она оказалась на его
палочке. С окончанием музыки те дети, у которых оказалась на палочке шляпа,
надевают ее и исполняют импровизированный танец/

Игра: Мы надули для игры разноцветные шары!
Легкие, воздушные, немного непослушные.
На две команды вам, ребята, нужно встать,
И очень быстро шар ладошкой отбивать!

Подвижная игра: «Перебрось шар».
/ ведущие натягивают ленту вдоль зала, по обе стороны располагаются
команды детей. Пока звучит быстрая музыка, дети отбивают ладошками
шары. С окончанием музыки игра останавливается и идет подсчет шаров.
На чьей территории больше шаров - та команда и проиграла.
Игра проводится три раза/.
Звенит звонок. /» Игра» убегает /

Ведущий: Звенит звонок, звенит звонок торжественно и строго.
Зовет ребят, зовет ребят он в дальнюю дорогу!

Дети исполняют песню:
«Мы скоро пойдем первый раз, в первый класс» М. Еремеевой
Слово предоставляется заведующей детским садом.
Ответное слово родителей, вручение подарков, праздничное чаепитие,
продолжение праздника в спортивном зале.

Название: Сценарий выпускного праздника в ДОУ — «Двое из ларца, одинаковых с лица»
Номинация: Детский сад, Праздники, развлечения, сценарии, выпускной, подготовительная группа

Должность: музыкальный руководитель
Место работы: МБДОУ «Детский сад №4»
Месторасположение: г. Верещагино, Пермский край, Россия

Выпускной утренник. «Вовка идёт в школу».

Ведущий. Да, сколько раз в просторном зале

Мы с вами праздники встречали.

Но этот ждали столько лет

И вот настал торжественный момент.

Мы наших милых малышей

Сегодня в школу провожаем,

Добра и счастья им желаем,

Дорогу школьникам скорей!

Под музыку через дугу оформленную цветами, заходят дети парами, ведущий их представляет.

Ребёнок: Наш детский сад с утра украшен,

Сегодня – праздник выпускной.

И мы гордимся садом нашим,

Ведь он для нас – как дом родной.

Ребёнок: Мы этот праздник очень долго ждали

Во вторник мы не ели и не спали.

Украдкой мамы слёзы вытирали

И почему-то тяжело вздыхали.

Ребёнок: А папа мне сказал: «Сынок взрослей,

Я сам недавно был таким как ты.

Как быстро это время пролетело

Теперь твои друзья малыш - выпускники!»

«Какой же я малыш!»- сказал я папе.

Ведь мне уже семь лет, я выпускник!

Я папа настоящий ученик.

А то что мы взрослеем, что ж поделать

Ведь это же не повод чтоб грустить.

И даже когда взрослыми мы станем

Всё так же сильно будем вас любить.

ПЕСНЯ «МЫ ТЕПЕРЬ УЧЕНИКИ»

СЕЛИ.

Ребёнок: Прощай любимый детский сад,

Прощайте комнаты родные

Мы обойдём в последний раз,

Все наши группы дорогие.

И нам покинуть будет очень жалко,

Свой детский сад, игрушки и цветы

Свою постель, свой шкафчик в раздевалке,

Волшебных сказок яркие мечты.

Ребёнок: За окнами листва шумит, день сказочный, зелёный.

Нам шлют приветствия свои акации и клёны.

И так всё хорошо кругом, знакомо и привычно,

Но только лица пап и мам с улыбкой необычной.

Наверно вы за нею скрыть грустинку захотели.

Как будто поняли вы вдруг, что дети повзрослели.

Ребёнок: Да, это так – большие мы и пишем и читаем,

Ну а теперь пришла пора – мы садик покидаем.

И нам поверьте нелегко с ним навсегда прощаться

Он нас любил и мы его и жалко расставаться.

ТАНЕЦ С ШАРАМИ.

Ведущая: Как быстро летит время. Смотрю я на вас и вспоминаю, какими вы были когда только пришли в детский сад. Как вас встречала первая воспитательница, заменившая вам маму в те нелёгкие минуты. Как часто плакали, просились к маме, а теперь вы большие. И всё таки давайте вспомним какими вы были маленькими.

Ребёнок : Вот мы и выросли

И ждёт нас в школе первый класс.

А помните пять лет назад,

Как мы ходили в детский сад?

Ребёнок: Да что ты, не ходили,

В колясках нас возили.

На ручках часто мы сидели,

Ногами топать не хотели.

Ребёнок : Я помню плакал каждый день

Я маму ждал, в окно глядел.

А Миша с соскою ходил,

А кто-то памперсы носил.

Ребёнок: Да, все мы были хороши,

И что с нас взять, ведь малыши.

А я такое вытворяла,

В обед над супом засыпала.

Ребёнок: А если мы не спали

На ручках нас качали.

Послушав баюшки – баю

Мы глазки закрывали.

Ребёнок : Такими были шалунами

Дрались руками и ногами

А кое – кто даже зубами.

Ведущая: Вот такими вы были ребята, когда были маленькими. Но теперь вы уже большие и мы провожаем вас в первый класс. Сегодня в гости к нам пришли малыши. С ними мы станцуем прощальный танец.

ТАНЕЦ С М АЛЫШАМИ. (2 девочки ст. гр., 1 мальчик, и с мл. гр. 2 девочки и 1 мальчик.)

Ведущая : А я предлагаю заглянуть немножко в будущее и узнать кем же хотят стать наши выпускники.

СЦЕНКА.

(Выходят 4 человека, садятся на стулья и рассуждают.)

МУЗЫКА.

1ребёнок : Школ у нас великое множество

Специальные, музыкальные,

Спортивные, английские,

Далёкие и близкие.

Ну как тут не растеряться

Куда податься?

2ребёнок : Школы всё равно, что институт

Туда по конкурсу самых умных берут.

За парту сажают и 11 лет обучают.

3 ребёнок : Да чему тут учить,

Мы уже итак много знаем, книжки читаем.

4ребёнок: Как чему учить? Самому главному – терпеть!

МУЗЫКА.

Уходят, выходят другие.

5ребёнок: А я давно уже знаю

Я не сплю, а мечтаю

Великим стать футболистом.

6ребёнок: А я эстрадным артистом.

7ребёнок: Бизнесменом буду я,

Пусть меня научат.

Маме шубу куплю я,

Папе джип покруче.

8ребёнок: Бизнесменом хорошо, а моделью лучше

На показах быть хочу, пусть меня научат.

Чтоб корону получить, красотой весь мир сразить.

9ребёнок: Ну модель, ну что такого.

Что нашла ты в ней крутого?

Я подамся в президенты

Буду получать презенты.

Страною буду управлять

Всем зарплату прибавлять.

Уходят, выходят другие.

МУЗЫКА.

10ребёнок : Президентом хорошо, а я пойду в банкиры

Буду деньги делать я, лучше чем факиры.

11ребёнок: Почему же ты молчишь?

Ничего не говоришь?

Ты не можешь нам сказать,

Кем же ты мечтаешь стать?

12ребёнок: Интересует вас ребята только слава и зарплата.

А у меня своя мечта, в ней простая красота.

Я хочу стать педагогом. Пусть все удивляются.

Ведь с детства и со школы всё и начинается.

Малышом в детсад приходят и артисты и банкиры.

А потом себя находят, чтобы покорить весь мир.

Нет почётнее работы, нет профессии важней

Каждый день дарить заботу, что же может быть важней.

13ребёнок : На 100% ты права, детский сад всему глава

Он наш самый лучший сад

Храм наук для всех ребят.

Дети сели. Авансцена.

МУЗЫКА.

Ведущая : Сказки гуляют по свету.

Ночью садятся в карету,

Сказки живут на полянах,

Бродят на зорьке в туманах.

1. Все минуточку вниманья,

Сказку я хочу начать!

Этой сказочки названье

Постарайтесь отгадать.

Все готовы слушать ушки?

Будет сказка, дайте срок.

Говорит старик старухе:

«Испеки мне… » (колобок)

2. Есть такая сказка»

«Ветер по морю гуляет

И кораблик подгоняет.

Он бежит себе в волнах

На поднятых парусах

Мимо острова Буяна

В царство славного… » (Султана)

3. А ещё, ребята,

Есть царство тридевятое.

Много разных там чудес,

Попадёшь в волшебный лес.

Чего хочешь пожелай,

Всё свершится, так и знай.

На третью часть выходит Вовка и подслушивает слова сказочницы.

Вовка : Признаюсь вам, ребята,

Что в царстве тридевятом,

Жить буду без проблем.

Там все мои желанья

Исполнятся, хоть пальцем,

Представьте, даже пальцем

Я не пошевелю!

Здесь скучно мне и трудно.

Работать нужно всюду,

Мыть уши и посуду,

А там – наоборот.

Ведущая: Эй, добрый молодец! Ты куда путь держишь?

Как тебя звать-величать?

Вовка: Вовкой звать меня. Ты мне, тётушка, поточней

Скажи, куда я попал? Где это тридевятое царство находится?

Ведущая : А зачем тебе туда?

Вовка : А ты разве не слышала?

Там все мои желанья

Исполнятся, хоть пальцем,

Представьте, даже пальцем

Я не пошевелю!

Ведущая: А ты, милок, часом не лентяй? Ведь не даром

Говорят: «Без труда не выловишь и рыбку из пруда».

Вовка: Да не пугай ты меня! Ты мне лучше помоги туда

Попасть, а там я и сам разберусь!

Ведущая : Ну что ж, будь по-твоему.

МУЗЫКА.

Ты катись, катись, колечко

На весеннее крылечко.

В сторону богатую,

В царство тридевятое.

Вовка идёт за кольцом, открывается занавес. Стоит трон, на троне корона. Рядом стоит забор, и Царь красит его. Поёт песню «Златые горы».

Песня: Имею я пирожных горы,

И есть, что есть, и есть, что пить,

Но крашу, крашу я заборы,

Чтоб тунеядцем не прослыть.

Вовка: Эй, дедушка!

Царь испуганно бросает кисть в ведро и прячется за забор, смотрит испуганно.

Царь : О, господи! Кто это? Кто здесь?

Вовка: А ты кто?

Царь: Я – царь.

Вовка : Царь! Это же надо! Царь и заборы красит!

Вовка садится на трон, надевает корону (она ему большая) и берёт скипетр.

Вовка : И ничего-то вы не понимаете в царской жизни.

Хочешь тебе мороженое – пожалуйста, хочешь

Пирожного – пожалуйста! Только и делай, что ничего не делай!

Царь (плаксиво ): Да ведь так от скуки помереть можно!

Вовка : Ничего, привыкните!

Царь : Уступил бы место старшему, али не обучен?

Вовка (бурчит и уступает место): Пожалуйста!

Царь : Отдай, корону, великовата она тебе!

(Одевает корону, вздыхает): Эх, значит, пирожного?

Вовка (с азартом): Ага!

Царь (стучит скипетром по трону, кричит): Эй, стража!

ПОД МУЗЫКУ марширует стражник.

Стражник: Чего изволите, царь-батюшка?

Царь: Отруби-ка ему, голову, тунеядцу!

Стражник (достаёт саблю): Это можно!

Ведущая : Ваше царское величество, смените гнев на милость!

Дозвольте этому молодцу искупить вину.

Позвольте выполнить самое трудное задание.

Царь: Ну, ладно! А чему тебя, молодец, обучали в детском саду?

Дети подсказывают.

Вовка : Во-первых, стихи читать, во-вторых, рисовать, а

В-третьих – петь и танцевать.

Царь : Ну-ка, покажи, молодец, своё умение.

Вовка: Братцы, помогайте! Братцы, выручайте!

Ведущая : Давайте, ребята, выручим Вовку – потанцуем,

Иначе не сносить ему головы.

ТАНЕЦ « СО ШЛЯПКАМИ».

Царь : Спасибо добрым молодцам, да красным девицам.

Потешили царя-батюшку. Наше царское величество сменило гнев на милость. Но чтобы духу твоего не было в моём царстве.

Занавес закрывается.

Вовка : Подумаешь, я себе другое королевство найду.

ПОД МУЗЫКУ выходит Королева Двоек.

Королева: Это ты тот самый Вовка, который так кричит своё

«не хочу», что даже в моём королевстве слышно?

Вовка : А ты кто такая?

Королева : Да я та, которую ты давно ищешь. Ведь в моём

Королевстве каждый только то и делает, что ничего не делает.

Вовка: Вот это королевство! Прими меня в своё королевство!

Королева: Так это я с удовольствием! Садись возле меня, я

Сейчас из тебя придворного сделаю.

Достаёт цепь с замком, одевает на ногу Вовке и пристёгивает к трону.

Вовка : Ты это что? Зачем? Ребята, помогите, ребятушки!

Выходит несколько детей.

Королева: А, новенькие! Добро пожаловать в мою страну

Двоек! Я – Великая Двойка, приветствую вас.

Ведущая : Дети, пойдём?

Девочка : Ой, как тут плохо, грязно. Бедный Вовка, он совсем

Ослаб. Отпусти Вовку, Двойка!

Королева : И не подумаю. Теперь навеки он у меня! Разве что,

Попробуйте открыть этот замок. А открыть сможете, если выполните три желания. Согласны? Первое желание – отгадайте загадки.

В каком месяце дети идут в школу?

Геометрическая фигура без углов?

Школьная сумка?

Человек, который учит в школе?

Белый камешек растаял, на доске следы оставил?

Перерыв между уроками?

Что больше, 10 или 15?

Королева: Первое желание выполнили. Второе желание- игра.

ИГРА «БУДИЛЬНИК».

(Участвуют две семьи: папа, мама и ребёнок. По звонку будильника мамы собирают завтрак, дети собирают портфель, бегут до папы, который надувает шарик и все бегут в школу.)

Королева : Справились, ну что ж, третье желание - исполнить танец.

ТАНЕЦ «МЕКСИКАНСКИЙ».

Королева: (Плачет) Получайте своего Вовку. Опять я одна.

УХОДИТ.

Вовка и сказочница ведут разговор.

Вовка: Нет, царём стать у меня не получилось. А у этой

Королевы Двоек мои желания не исполнились. Как же

Быть? (задумался) Мне бы что – то волшебное. Чтоб сказал слово, раз и готово.

Ведущая : Знаешь, тебе нужны двое из ларца одинаковых с

Лица. Ну что ж, буть по-твоему.

Снимает с пальца колечко и бросает.

МУЗЫКА.

Ты катись, катись, колечко

На весеннее крылечко.

В сторону богатую,

В царство тридевятое.

Стоит указатель, на нём написано «Тридевятое царство». Чуть дальше – большой ларец, вокруг него – лес. Подходит к ларцу, оттуда выскакивают двое.

1й: Что, хозяин?

2й : Надо?

Вовка : Так это вы двое из ларца одинаковы с лица?

1й и 2й: Ага!

Вовка: Так это вы будете все мои желания исполнять?

1й и 2й: Ага!

Вовка: Ну, во-первых, мне пирожных, во-вторых –

Мороженое, в- третьих – конфет.

МУЗЫКА.

Садится на пенёк, складывает руки, закрывает глаза и ждёт чудо. Двое достают пирожное, мороженое, конфеты и начинают есть. Вовка открывает глаза, всё проплывает мимо него прямо в рот двоим из ларца.

Вовка (в гневе топает ногами): Так вы и есть за меня будете?

1й и 2й: Ага!

Вовка: Да вы что, издеваетесь? Вот я вас! (они прячутся в

Ларец). Вы что думаете, что я вообще ничего делать не умею?

1й и 2й (выскакивают из ларца): Ага!

Вовка : Вот если бы я в школу пошёл, у меня настоящий

Портфель был, вот тогда бы я всем показал, на что способен.

1й и 2й: Это можно!

Достают из ларца портфель.

МУЗЫКА УХОДЯТ.

Ведущая : Вижу, Вовка, ты уже не тот, каким был. И лени

Поубавилось, и ума прибавилось.

Вовка: Обещаю не лениться

И хорошо всегда учиться.

Ведущая : Ну конечно же Вова! Ведь невозможно быть безграмотным в наше время такой сложной техники, компьютеров и роботов.

Вот и сказочки конец, а кто слушал молодец.

МУЗЫКА Вовка уходит.

Ведущая: А сейчас ребята будут поздравлять сотрудников детского сада. Только пройдёт это в необычной форме. Сегодня к нам на праздник мы пригласили ведущих из ваших любимых телепередач. Встречайте!

Дмитрий Нагиев: Добрый вечер дамы и господа, леди и джентльмены. Это первый канал. Шоу программа-Голос. Меня зовут Дмитрий Нагиев. На нашем проекте мы предоставляем вашему вниманию сотрудников детского сада.

Эти поздравления для вас!

УХОДИТ.

Ребёнок : Спасибо вам, родные педагоги,

За ласку и тепло.

Нам было с вами рядышком

И в хмурый день светло.

Вы нас жалели и любили

И как цветочки нас растили.

Жаль, что мы не можем вас

Взять с собою в 1 класс.

Ребёнок : Всем, кто каждую минуту

Беспокоился о нас.

Скажем дружно мы «спасибо»-

И поклонимся сейчас.

МУЗЫКА – НЕСУТ ЦВЕТЫ.

Дмитрий Нагиев : Этот номер Вам мы посвящаем

ТАНЕЦ «С ТКАНЬЮ»

Дмитрий Нагиев: Я с удовольствием передаю слово следующему ведущему. Встречайте!

МУЗЫКА «СМАК».

Мак: « Смак» - это как всегда

Ждёт вас веселье и вкусная еда.

Дорогие мои коллеги повара,

От шумной и любящей вас детворы

Примите поздравления от души.

Мы ещё сказать хотели, как борщи и каши ели

А салаты, а рагу-

Ой,- я больше не могу:

Что в столовой нашей есть,

Всё готовы дети съесть.

МУЗЫКА - НЕСУТ ЦВЕТЫ.

Мак: Этот номер Вам мы посвящаем

И от всей души, счастья Вам желаем!

ОРКЕСТР.

Мак: Я передаю роль следующему ведущему.

МУЗЫКА - «ТАНЦЫ СО ЗВЁЗДАМИ».

Максим Галкин: И в заключение приветствовать вас рада,

Шоу- программа «Танцы со Звёздами».

И я её ведущий Максим Галкин. Сегодня мы не будем выбирать идеальную пару, а всю свою нежность и любовь отдадим нашим милым воспитателям и помощнику воспитателя.

Ребёнок : «Спасибо»,- нежно говорим

Мы воспитателям своим.

Ещё признаемся мы вам:

Похожи вы на наших мам.

Спасибо вам сто тысяч раз,

Всю жизнь мы будем помнить вас.

Ребёнок: Спасибо нашей милой няне

За её заботу и старание.

МУЗЫКА - НЕСУТ ЦВЕТЫ.

Максим Галкин: Примите от нас поздравления.

ПЕСНЯ « НЕЛЕГКО ВОСПИТАТЕЛЕМ БЫТЬ».

ФОТО НА ПАМЯТЬ.

МУЗЫКА.

Ведущая : Вот и подошёл к концу наш весёлый и немного грустный праздник.

Что пожелать тебе, малыш,

Когда ты вырасти спешишь?

Чтобы был ты справедливым,

Благородным и правдивым,

Чтобы люди уважали, верили в тебя.

Чтобы добрым рос и смелым,

Сильным, честным и умелым.

Чтобы руки золотые были у тебя.

Это очень-очень важно,

Чтобы вырос ты отважным,

Чтобы мог найти дорогу,

Это трудно, это сложно,

Но иначе не возможно.

Только так из человека

Выйдет человек.

КОЛОКОЛЬЧИК

ПЕСНЯ «ДО СВИДАНЬЯ ДЕТСКИЙ САД»

СЛОВО РОДИТЕЛЯМ.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад комбинированного вида №36 «Жемчужинка»
Вовка в тридесятом царстве
Сценарий выпускного праздника
для дошкольников

Белан Любовь Юрьевна,
Липчанская Наталья Валентиновна,
музыкальные руководители
Юрга 2015

Вовка, Царь, Несмеяна, Двое из ларца. Василисы – 3девочки

Звучит музыка. Выходят воспитатели – ведущие.
1 Ведущий. Как зал наш красив, как наряден и светел,
Как будто встречает почетных гостей.
А гости – родные, любимые дети,
Которые стали немного взрослей!
2 Ведущий. Он видел немало, наш зал музыкальный,
И смехом детей оглашался не раз,
Сегодня он бал нам подарит прощальный,
Последний сюрприз приготовил для нас!
Вместе: Итак, встречайте – вот они:
Наши лучшие выпускники! (Под музыку, дети входят в зал).
Дети исполняют танец
Воспитатели представляют детей. Дети выстраиваются и читают стихи:
Наш детский сад с утра украшен,
Сегодня праздник выпускной.
И мы гордимся садом нашим,
Ведь он для нас, как дом родной!
Мы сегодня, от волненья,
Позабыли все стихи.
Были просто дошколята,
А теперь – ученики.
Если честно разобраться:
Как же нам не волноваться?
Сколько лет мы здесь прожили,
И играли, и дружили.
Ели вкусные обеды,
Спали в спальне в тихий час.
И морозною зимою
Птиц кормили мы не раз.
Отвечали на занятиях,
Сказку слушали в тиши,
Были шумные, смешные,
Озорные малыши.
И сегодня, в день прощальный,
Мы не станем унывать,
Детский сад наш долго будем
Добрым словом вспоминать!
Исполняется песня «Детский сад». (садятся)
Ведущий. Сегодня мы прощаемся с нашими дошколятами. А ведь совсем недавно, они пришли к нам малышами. Вот такими…
Танец ясельной группы «Маленькая модница»
Ведущий: Скоро наши ребята отправятся в школу. И сегодня мы узнаем, все ли готовы стать школьниками, и чему научились ребята в детском саду.
Под музыку в зал вбегает Вовка.
Вовка. Здрасте! Кажется, я не опоздал. Ребята, это вы в школу собираетесь?
(Ответ детей). Значит, я с вами. (С сожалением)
Ведущий. Погоди, погоди, а ты кто такой?
Вовка. Кто, кто.. да Вовка я, Ватрушкин.
Ведуший: Ты наверно, рад, что пойдешь учиться в школу?
Вовка: Да какая тут может быть радость? Сиди, читай, задачки решай – скукотища! Вот бы попасть в тридесятое царство. Там в школу ходить не надо и самому делать тоже ничего не надо - там золотая рыбка, которая исполняет все желания, и щука. Только скажи: «По щучьему веленью по моему хотенью» - и все тебе будет. А ещё там скатерти–самобранки, ковры-самолеты, сапоги-скороходы.
Ведущий: Вовка, как раз сегодня такой день, когда мы можем помочь тебе попасть в сказку. Только хотим предупредить тебя: будь внимательным, добрым, вежливым, чтобы не попасть в беду. Ведь там тебя ждут разные приключения. Нужно лишь сказать волшебные слова. Дети, а какие волшебные слова вы знаете? (Дети предлагают варианты волшебных слов)
Дети говорят волшебные слова: Крибле, крабле, бумс!»
Входит царь. Брюки закатаны, без короны и мантии. Он красит забор и поет песню:
Имею я златые горы,
И есть что есть, и есть что пить,
Но крашу, крашу я заборы,
Порядок в царстве должен быть
Вовка. Царь, а царь! А что ты тут делаешь?
Царь быстро подбегает к трону, надевает мантию и корону. Берет скипетр и державу. Принимает чинную позу. Все это делает под барабанную дробь.
Царь. Ох, напужал, лихоманец! Фу-у! Аж сердце зашлось… Ты кто таков будешь? И в царство мое зачем пожаловал?
Вовка. Я Вовка Ватрушкин. А в царство твое пришел, потому что у вас тут и делать ничего не надо, только пожелай – и все тебе будет.
Царь. А чего же ты хочешь?
Вовка: Пироженое! Мороженое! Жвачку!
Царь: Ишь, ты какой, ну ладно исполню все, что ты пожелаешь, только помоги моей беде.
Вовка: А какая у тебя беда?
Царь. Ох и не спрашивай, милок. Дочь моя Несмеянушка столько лет слезы проливает, ни веселья, ни смеха не знает. Одна сырость от нее да капризы.
Слышатся рыдания, и реплики: «не хочу» не буду! А-а-а!»
Царь: Вот опять…
Выходит Несмеяна, плачет.
Несмеяна: Все надоело! Не хочу, не хочу, не хочу! Все противные!
Царь. И вот так целыми днями. Одна надежда осталась на тебя. А то прикажу голову тебе отрубить. Стража!!!
Вовка. Ну ничё себе, сразу голову…
Царь. А ты как думал?
Вовка. Что ж делать?
Ведущий подзывает Вовку к себе, шепчет ему что – то на ухо.
Вовка. Царь, а царь. Мы тебе щас сценку интересную покажем.
Царь. Ты что это – себя на «Вы» называешь, что ли?
Вовка. Да нет. Это мы с ребятами.
Царь. А-а-а, с ребятами. Ну, давайте свою сценку. Несмеянушка, садись, давай посмотрим сценку. Она, вроде как, веселая.
Инсценировка стихотворения Б. Заходера «Два и три»
Под музыку выходят Мама, Папа и Сын, садятся за стол.
Мама. Пошел сынишка в первый класс,
С ним лучше не шути!
Папа. Считать умеет он у нас
Почти до десяти!
Мама. Не грех такому мудрецу
Задрать курносый нос!
Вот как-то за столом отцу
И задал он вопрос…
Сын. Два пирожка тут, папа, да?
А хочешь – на пари! –
Я доказать могу всегда,
Что их не два, а три!
Считаем вместе: вот один,
А вот и два, смотри!
Внимание! Один и два –
Как раз и будет три!
Папа. Вот, математик, молодец!
И в самом деле, три!
И потому возьму я два,
А третий ты бери!
В конце Царь хохочет. Несмеяна остается сидеть грустная.
Царь. (Хлопает в ладоши). Ой как смешно. (Глядя на грусную Несмеяну) Да, с первого раза не получилось… Что ж, касатик, второй раз попытай счастья.
Вовка. Ребята, помогите мне, пожалуйста. Мне одному не справится.
Ведущий. Мы приглашаем и тебя, царь – батюшка, и тебя, царевна Несмеяна, поиграть с нами в веселую игру.
Проводится игра «Царевич-королевич»
(// «Музыкальный руководитель»)
Царевна сидит сердитая, потому что её не выбирают
Вовка. Да с такой мумией я точно без головы останусь.
Царь. Но, но! Третья попытка, заключительная!
Ведущий. Выручим тебя еще разок, Вовка Ватрушкин. Предлагаем вашему вниманию аттракцион для веселых художников «Большой фломастер». А рисовать наши дети будут царевну Несмеяну.
Аттракцион «Большой фломастер»
К палочкам привязаны фломастеры, на мольбертах листы; дети рисуют Несмеяну, держа в руке палочку с фломастером. Рисовать трудно, поэтому получается смешно. Рисунки отдают посмотреть Несмеяне.
Она хохочет, царь тоже смеется.
Царь. Вот так чудеса: мою Несмеянушку рассмешили! Вот так ребятишки! Честь вам и хвала!
Вовка. Ну что, царь, теперь ты все мои желания исполнишь! Несмеяну я твою рассмешил…
Царь. Постой, постой… ты рассмешил? Да ты ведь без ребят и сделать ничего не мог. Они вон и песни поют, и в играх горазды, рисовать умеют. А ты что? Придется тебе голову отрубить. Стража!
Вовка. Как бы ни так. Сначала догоните!
Царь. Ах ты, невежа! Догоним, еще как догоним. А ну, Несмеяна, лови его!
Вовка, за ним царь и Несмеяна убегают из зала.
Ведущий. Вот так Вовка! Если догонят его царь с царевной, точно уж не сносить ему головы. А наш праздник продолжается. Нам с ребятами не стыдно показать то, чему мы научились в детском саду.
«Танец» Ю.Чичкова
Возвращается запыхавшийся Вовка.
Вовка. Насилу убежал. До сих пор коленки дрожат.
Ведущий. Да, повезло тебе. Но все – таки за свои поступки нужно уметь отвечать.
Вовка. Да ерунда. Вот пойду к золотой рыбке и попрошу все, что я хочу.
Ведущий. Что ж иди. А мы посмотрим, что из твоей затеи выйдет.
Подходит к ширме. Звучит музыка «Море..»
Вовка. Эй, рыба-а-а… рыбка золотая-а-а!...Да чё она, оглохла там, что ли?
Поднимает край ткани – море «заглядывает» под нее.
Золотая рыбка. Чего тебе надобно, старче?
Вовка. Ой, рыбка!
Золотая рыбка. А ты кто такой?
Вовка. Я – Вовка Ватрушкин.
Золотая рыбка. Да как ты посмел, не смастерив невод, не закинув его три раза в море, звать меня, золотую рыбку?!
Вовка. Не сердись золотая рыбка. Выслушай меня. Пожалуйста!
Золотая рыбка. «Пожалуйста…» Хорошо, хоть слово вежливое не забыл. Ладно, так и быть, говори, что тебе надобно.
Вовка. В школу мне идти пора. (Шепотом). А делать я толком ничего не умею. Сделай так, чтобы я научился, как и ребята, всему.
Золотая рыбка. Ишь, какой, бездельник, «без труда, не выловишь рыбку из пруда». Убирайся прочь с глаз моих! Иди и учись. Я лентяям не помогаю. (Рыбка исчезает)
Вовка: Ух ты, килька в томатном соусе. (Грозит кулаком, чешет затылок). Что же делать?
Ведущий. Ну что, Вова, и здесь тебе не повезло? Давай ребята тебя научат, Они у нас многое знают и умеют.
Игра «С цифрами»
Дети встают в две команды, лицом друг к другу, в руках у них цифры от1 до 10 (одной команде цифры желтого цвета, другой розового). Под музыку дети бегают в рассыпную по залу. С остановкой музыки команды должны выстроиться по порядку. Вовка играет с детьми.
Вовка: И совсем не трудно было научиться считать. Я так и до царя доучусь.
Ведущий: А ты что царем хочешь быть?
Вовка: А почему бы и нет.
Ведущий: А давай заглянем в будущее и узнаем, кем будут наши ребята
1 ребенок. Я ещё не Волочкова, но танцую лучше всех,
В будущем - звезда эстрады, ждёт меня большой успех!
2 ребенок. Стану я крутым ди-джеем, дискотеки буду делать.
Может, с Басковым запишем танцевальный суперхит,
Обо мне весь мир услышит, вся страна заговорит!
3 ребенок. А я волнуюсь за фигуру, и хочу здоровой стать!
Занимаюсь физкультурой и ложусь пораньше спать!
Физкультуру я люблю, на гимнастику хожу,
Стать спортсменкой я решила, как Кабаева Алина.
4 ребенок. А моя мечта о том, что пойду в банкиры.
Буду деньги делать я, как многие факиры.
Банк мой будет процветать, под проценты всем давать.
5 ребенок. А я хочу артисткой стать, чтоб на сцене выступать.
Чтоб цветы всегда дарили, обо мне лишь говорили,
Чтоб в кино меня снимали, роли главные давали.
6 ребенок. Бизнесменом буду я, пусть меня научат!
Маме шубу я куплю, папе - «Джип» покруче!
7 ребенок. Бизнесменом хорошо, а моделью лучше!
Я на подиум хочу, пусть меня научат!
Чтоб корону получить, красотой весь мир сразить!
8 ребенок. Может стать мне депутатом? Этим каждый может быть.
Буду ездить я с мигалкой и бюджет на всех делить.
9 ребенок. Я - учительницей буду, детям знанья подарю!
Будут мною все довольны, я вам точно говорю!
10 ребенок. Хочу я стать врачом. Зубным. И улыбаться всем больным.
- Не дёргайся, голубчик, вот твой молочный зубчик!
11 ребенок. Продавцом хочу я быть. Но за прилавком – не грубить.
- Пройдите, бабушка, вперёд, а этот мальчик подождёт.
12 ребенок. Буду президентом нашим! Отменю в стране я кашу!
Страною буду управлять, всем зарплаты прибавлять!
13 ребенок. Воспитателем бы стала! Пусть меня научат!
Все. Ты подумай, что сказала?! Дети ведь замучат!
13 ребенок: Мы про все вам рассказали, хлопайте, старайтесь,
Это вы нас воспитали, вот и разбирайтесь!
Ведущий. Вот такие наши дети, всё хотят познать на свете,
Пожелаем им удачи, чтоб решили все задачи!
Танец «Поппури» (хореограф)
Ведущий. Что же, Вовка, нам с тобой делать? А не пригласить ли нам, на этот праздник из разных сказок Василис Премудрых. Пусть они тебя научат уму-разуму.
Под музыку входят Василисы - 3 девочки
Вовка. Это вы, что ль, Василисы?
Василисы. Мы!
Вовка. А вы чё, все можете, да?
1-я Василиса. Мы многое умеем, а что тебе нужно?
Вовка. Мне вообще – то в школу нужно.
2-я Василиса. А чем мы тебе помочь можем?
Вовка. Говорят к школе готовиться нужно. Вот и подготовьте меня, раз вы такие умницы – разумницы.
3-я Василиса. Что ж, садись поудобнее. Для начала мы тебе расскажем, что нужно иметь в своем портфеле, чтобы учиться в школе.
1-я Василиса. Буквы все от «А» до «Я» на страницах…
Вовка. Вратаря! Ответ детей
2-я Василиса. Должен каждый ученик в школу брать с собой…
Вовка. Парик! Ответ детей.
3-я Василиса. Чтобы ручками писать приготовим мы …
Вовка. Кровать! Ответ детей
1-я Василиса. Кто альбом раскрасит наш? Ну, конечно,…
Вовка. Саквояж! Ответ детей.
2-я Василиса. Карандаш чтоб не пропал, уберем его …
Вовка. В подвал! Ответ детей.
3-я Василиса. Кто шагает с сумкой книг утром в школу…
Вовка. Проводник! Ответ детей.
1-я Василиса. В коридоре топот ног, то зовет всех в класс…
Вовка. Пирог! Ответ детей.
Ведущий: А наши ребята знают песню про школьный звонок
Песня «Звенит звонок»
2-я Василиса. Эх, ты, Вовка Ватрушкин! Посмотри, какие ребята умелые.
3-я Василиса. А ты, бездельник, так ничему не научился.
Вовка. Чё вы обзываетесь?
Ведущий. Ты понял Вова, что к школе нужно готовиться?
Вовка. Да чего вы меня все только учите – поучаете. Не хочу я ничего делать и не буду.
1-я Василиса. Раз ты ничего не хочешь делать, Отправляйся-ка ты в тридесятое царство.
2-я Василиса. Там живут двое из ларца - одинаковых с лица. Вот с ними- то ты подружишься
3-я Василиса. Прощай!
Василисы уходят из зала. Ведущие выносят сундук на центр.
Вовка. А вот и ларец. (Подходит к ларцу, кричит: «Эй!» эхо из ларца вторит). Тут есть кто – нибудь? (Эхо вторит)
Вовка. (Кричит) Нет что ли ни кого? Эй, двое из ларца - одинаковых с лица!
Появляются двое из ларца.
Вовка: О! эт вы, что ли, те самые двое?
Двое из ларца. (Кивают) Ага!
Вовка. А вы чё – все умеете делать, что ли?
Двое из ларца. Ага!
Вовка. Все – все?
Двое из ларца. Ага!
Вовка: Хочу мороженое! Пироженое! Жвачку! Конфеты! (Болваны загибают Вовке пальцы)
Вовка: Вы за меня и пальцы будете загибать?
Двое из ларца: Ага!
Вовка: Ну давайте несите все, да побольше!
Болваны достают из ларца сладости и начинают перекидывать друг другу. Откусывают яблоко.
Вовка: Вы что и есть за меня будете?
Двое из ларца: Ага!
Вовка. Нет, так дело не пойдет. Лучше сделайте… (Подходит к ведущему) А что делать – то нужно?
Ведущий. Эх, Вовка, Вовка. Вот наши ребята, например, буквы знают и умеют из них составлять слова. А вы?
Двое из ларца: Ага! (Приносят буквы. Складывают неправильно.)
Ведущий: А вот посмотрите, как это делают наши ребята.
Игра «Составь слово»
Две команды по 5 человек. Перед каждой командой набор букв. Дети подбегают берут букву и выстраиваются, чтобы получились слова: ШКОЛА, КНИГА
Вовка: Ну подумаешь! А что еще делать надо?
Ведущий: Например, на инструментах играть.
Вовка. Эй, двое из ларца, вы слышали? Тащите сюда инструменты. Мы щас чего-нибудь сыграем.
Двое удаляются, выносят чемодан со столярным инструментом. Играют на них. Ведущая закрывает уши.
Ведущий: Играть нужно на музыкальных инструментах. Вот послушайте, как играют в оркестре наши дети.
Исполняется оркестр
Ведущий. Ты все понял, Вова Ватрушкин? В школу тебе еще рановато. Многому научиться тебе нужно.
Двое из ларца. И мы тоже хотим быть настоящими мастерами во всем. А этому тоже учиться нужно! Пошли, Вовка, будем все вместе уму разуму набираться. (Прощаются и уходят).
Ведущий. Ну что ж, дорогие выпускники, вы с честью справились со всеми заданиями, которые не сумел сделать Вова Ватрушкин. И, значит, к школе вы подготовились основательно.
Ведущий. Закончен бал и догорают свечи,
Из глаз невольная слеза….
Ведь завтра утром я не встречу
Вас на площадке как всегда!
Ведущий: И наша группа опустеет,
Взгрустнут игрушки у окна
Мы знаем, дети ведь взрослеют
Мы знаю – им уже пора …
Все дети берут буквы и выходят полукругом.
1 ребенок. В садике мы все сдружились,
Многое смогли узнать
И неплохо научились,
Петь, плясать и рисовать.
2 ребенок. Знаем многие секреты,
Можем сами мастерить,
Вместе составлять букеты,
Красить, клеить и лепить.
3 ребенок. Сколько занимались с нами
И какой затрачен труд
Мы бы детский сад назвали
«Малышовый институт»
4 ребенок. Одно лишь слово мы хотим
Из букв больших сложить,Хотим его сегодня вамС любовью повторить!
Дети показывают буквы СПАСИБО и говорят: Спасибо!
Звучит песня «До свиданья, детский сад»
«Милый друг не скучай» (В.Леонтьева)

Екатерина Зарубина
Сценарий выпускного утренника по сказке «Вовка в тридевятом царстве» Видео

Действующие лица :

Вовка

Василисы Премудрые – 8 человек - девочек

Двое из ларца – 2 мальчика

01. Звучат фанфары, входят воспитатели – ведущие.

Ведущий. Праздник есть такой у нас, он бывает только раз.

И сегодня в детский сад гости к нам не зря спешат.

Очень взволнован сегодня детский сад

В школу своих провожает ребят.

Много народу на празднике.

Встречайте, скорее, идут первоклассники.

02. Звучит музыка, дети заходят в зал и исполняют танцевальную

композицию с шарами, выстраиваются в две колонны.

03. Представление выпускников :

Ребенок : Нарядился детский сад –

Не узнаешь прямо.

Самый лучший свой наряд

Надевают мамы.

Ребенок И наглаженные брюки,

Чисто вымытые руки

И волненье – просто нас

Провожают в первый класс!

Ребенок Если честно разобраться,

Как же нам не волноваться

Сколько лет мы здесь прожили

И играли, и дружили.

Ребенок Ели вкусные обеды,

Спали в спальне в тихий час.

И морозною зимою

Птиц кормили мы не раз.

Ребенок Отвечали на занятьях,

Сказку слушали в тиши .

Были шумные, смешные,

Озорные малыши.

Ребенок Улетаем мы сегодня,

Словно птицы из гнезда.

Жаль приходится прощаться

С детским садом навсегда!

Ребенок И сегодня в день прощальный

Мы не станем унывать

Детский сад мы долго будем

Добрым словом вспоминать.

Ребенок : О ком сегодня все твердят?

И для кого улыбки эти!

Волнуется весь детский сад,

Причина есть : конечно, дети!

Ребенок : Сегодня нас с трудом узнали

Все гости, что собрались в зале.

В последний раз пришли сюда.

Запомните нас навсегда!

Ребенок : Сегодня скажем “До свиданья!”

И воспитателям и няням,

Всем, кто любил нас, был нам рад.

Все вместе : Прощай, любимый детский сад!

04. Исполняется песня о детском садике.

Ребенок : Из года в год шесть лет подряд

Мы приходили в детский сад,

Но миновали те деньки,

Сегодня мы выпускники ,

А завтра будем школьники.

Ребенок : Нас не зря сегодня мамы

Поздравляют от души

Стали мы учениками,

Больше мы не малыши.

Ребенок Здравствуй, школа, здравствуй, школа!

Шире двери открывай!

И цветами и звонками

Первоклассников встречай!

05. Исполняется песня о школе.

Ребенок Смешными малышами пришли мы в первый раз

Теперь большими стали, станцуем мы для вас!

06. Исполняется танец парный «Детство» .

07. Звучит музыка, дети садятся на стульчики.

Ведущий Ой, ребята, посмотрите, вот топочут малыши!

Как румяны и красивы, просто чудо хороши!

08. Входят дети ясельной группы.

Ребенок Мы ребята – малыши всех поздравить вас пришли.

Ребенок В первый класс вы поступайте, но про нас не забывайте.

Ребенок Вы уже совсем большие и красивы, и умны.

Ребенок Чтоб до вас нам дотянуться постараться мы должны.

Ребенок Наша группа, не секрет, шлёт вам всем большой привет!

09. Исполняется танец малышей – группы № 01.

Ведущий : К нам герои доброй сказки

В гости в зал уже спешат,

Чтоб в страну чудесных знаний

Проводить своих ребят!

Ребенок : Со сказкой мы в саду дружили , просим, сказка , приходи!

Добрых сказочных героев за собою приводи!

10. Исполняется песня о сказке .

11. Раздается музыка из мультфильма «Вовка в тридевятом царстве » и в зал въезжает Вовка (взрослый) на детском самокате, весь взлохмаченный.

Ведущий : Ой, ребята, кто это к нам пожаловал? Мальчик какой-то?

А кто же ты и откуда?

Вовка : Я – Вовка Морковкин , живу рядом с вашим детским садом.

Услышал веселую музыку и приехал узнать что здесь

происходит.

Ведущий : У нас сегодня выпускной , наши ребята в школу уходят, а мы их

провожаем. Они и тебя с собой могут взять.

Вовка : В школу! Они даже не знают, что их там ожидает! То одно делай, то другое. А сделаешь не так, учитель двойку поставит, от родителей попадет! Нет, не хочу в школу!

Ведущий : Ты, Вовка , с ответом не спеши. Послушай сначала, что тебе ребята расскажут о школе.

Ребенок : Чтоб найти свою дорогу,

Чтоб от жизни не отстать,

Чтоб идти с народом в ногу,

Должен грамотным ты стать.

Ребенок : Если хочешь строить мост

Наблюдать движенье звезд

Управлять машиной в поле

Иль вести машину ввысь

Хорошо работай в школе

Добросовестно учись!

Ребенок : Если будешь буквы знать,

И, услышишь, в тот же час

Увлекательный рассказ .

Ведущий : Ну что, Вовка , убедили тебя наши дети, что нужно идти в школу?

Вовка : Не хочу я в школу. Я лучше на самокате буду кататься.

(Едет по кругу)

Ведущий : Подожди, Вовка , Послушай, наши ребята выучили песенку о том, чему учат в школе, может, ты передумаешь?

Вовка Ну пойте , я подумаю…

12. Исполняется песня – солисты – мальчики «Чему учат в школе» музыка

В. Шаинского, слова М. Пляцковского.

Ведущий : Ну что, подумал?

Вовка : (чешет в затылке) Да вроде бы, как и надо идти в школу… Только в

школе-то все сам, да сам…А я же хочу “царскую жизнь” ! Только и делай, что ничего не делай.

Ведущий : Все ясно…Ты хочешь жить, как в сказке . Ну что ж, тогда тебе

прямая дорога в тридевятое царство . Отправляйся.

Вовка : Да легко сказать – отправляйся . А куда идти-то?

Ведущий : Ну, что-что, а это проще простого, надо сказать волшебные слова .

Вовка : Не знаю я никаких слов волшебных.

Ведущий : А ты прочитай!

Ведущий : Ребята, поможем Вовке прочитать слова , которые нам помогут.

Дети читают : ЭНИ – БЕНИ – РИКИ – ТАКИ – ФУРДА – БУРДА – СЕНТИБРЯКИ – БАЦ

Ведущие хвалят детей.

Ведущий : Ой, ребята, нельзя нам Вовку одного оставлять , вдруг ему еще понадобится наша помощь. Он ведь ничего не знает, ничего не умеет. А дорога в тридевятое царство дальняя , с препятствиями. Оправимся вместе с ним?

Дети : Да!

13. Фон – волшебная музыка

14. Звучит музыка. Входит Вовка , на слайде Старуха из сказки о рыбаке и рыбке .

Вовка : Здравствуй, бабка! Что сидишь, в море синее глядишь?

Старуха : Здравствуй, милый человек!

Вот, сижу, который век!

К царству мне пути закрыты ,

Сделай, внучек, мне корыто :

От меня удрал старик после фокусов моих!

Вовка : Корыто - не моя проблема, у меня другое дело.

Где тут Рыбка Золотая, что желанья исполняет? (Собирается уйти.)

Старуха : Море - там. Но без труда не поймаешь никогда!

15. Вовка удаляется .

16. Исполняется «Танго морских волн»

17. На сцену выходит Вовка .

18. Вовка (кричит) : Где ты, Рыбка Золотая?

Я желанье загадаю :

Мне варенья подавай!

Ты слыхала? Выполняй!

19. Выплывает рыбка – на слайде.

Рыбка : Это кто же тут такой

Раскомандовался мной?

Не закинул невод в воду,

А награды хочешь, лодырь?

Уходи из сказки прочь !

А не то могу помочь!

Вовка Ой , спасите, помогите, от рыбки вы меня спасите.

Ведущий Ребята, давайте скорее поможем Вовке прочитать волшебные слова, но смотрите, их кто – то сломал… .

20. Проводится игра «Собери слово» . Звучит музыка, дети собирают слово : СЕНТЯБРЬ – ШКОЛЬНИК - КТО БЫСТРЕЕ – ЭСТАФЕТА

Вовка сидит и грустит .

Ведущий Ребята, как же нам помочь Вовке .

21. Звучит музыка, выходят Василисы Премудрые – девочки групп НА СЛАЙДЕ СУНДУК, двое из ларца прячутся за шторки.

22. Исполняют танец Василисы.

Вовка : Эй, а вы кто такие?

1. Василиса : Василисы мы, сестрицы,

На все руки мастерицы.

Если спросит кто совет -

Мы такой дадим ответ :

Только тот живет - не тужит,

Кто с наукой крепко дружит.

2. ВасилисаБез нее никак нельзя,

Мы с наукою - друзья!

Начинаем наш совет.

Василисушки, привет! (Кланяются друг другу) .

3. ВасилисаНа лесной полянке здесь

Коллектив собрался весь,

С песнями и шепотом

Обменяться опытом!

4. Василиса Поработаем неплохо,

Надо сделать нам подсчет,

Где умножить, где прибавить,

Математике почет.

Вовка фыркнул , пустяки! Это будет…

Вовка :(кричит) Две руки! Нет, две ноги!

Дети дают правильный ответ.