5 வயது பையன் வெட்கப்பட்டால் என்ன செய்வது. கூச்ச சுபாவமுள்ள குழந்தை

கூச்ச சுபாவமுள்ள குழந்தை என்பது பெற்றோருக்கு ஒரு பெரிய கவலை. இருப்பினும், கூச்சம் ஒரு அம்சம் என்பதை புரிந்து கொள்ள வேண்டும், ஆனால் எந்த வகையிலும் ஆளுமைக் கோளாறு.

ஒரு குழந்தை வெட்கமாக இருந்தால், அவர் குறைந்த சுயமரியாதையால் பாதிக்கப்படுகிறார் என்று பல அம்மாக்கள் மற்றும் அப்பாக்கள் தவறாக நம்புகிறார்கள். சில சந்தர்ப்பங்களில், கூச்சம் உடலின் ஒரு பாதுகாப்பு செயல்பாடாக மட்டுமே வெளிப்படுகிறது.

குறைந்த சுயமரியாதைக்கும் எளிய கூச்சத்திற்கும் இடையே உள்ள நேர்த்தியான கோட்டை பெற்றோர்கள் எப்படிப் பிடிப்பார்கள்? பதில் முகபாவனைகளால் தூண்டப்படும். குழந்தை மிகவும் கூச்ச சுபாவமுள்ளவராகவும், உரையாசிரியருடன் கண் தொடர்பு கொள்ள முடியாமலும் இருந்தால், தொடர்பு கொள்ள மறுத்தால், அவருக்கு சில சிக்கல்கள் இருக்கலாம்.

இங்கே சில எளிய ஆனால் பயனுள்ள குறிப்புகள் உள்ளன. பெற்றோர்கள், அவற்றை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது, தங்கள் குழந்தையை விடுவிக்கவும், அவரது வாழ்க்கையை எளிதாகவும் வசதியாகவும் மாற்ற உதவுவார்கள்.

உதவிக்குறிப்பு #1 - கூச்சத்தின் காரணத்தைக் கண்டறியவும்

முக்கிய விஷயம் சரியான நேரத்தில் புரிந்து கொள்ள வேண்டும். காரணங்கள் வேறுபட்டிருக்கலாம்: சொற்கள் அல்லாத பிரச்சினைகள் மற்றும் மன வளர்ச்சியில் விலகல்கள், மற்றவர்களுடன் தொடர்பை ஏற்படுத்துவதில் அடிப்படை சிரமங்கள் மற்றும் கவலைகள் வரை. உங்களுக்கு எனது அறிவுரை: எப்போதும் சிறந்ததை நம்புங்கள்!

சங்கடத்திற்கான காரணங்களைக் கண்டறிவதன் மூலம், ஒரு பெற்றோராகிய நீங்கள், சிக்கலைச் சரிசெய்ய என்ன அணுகுமுறையை எடுக்க வேண்டும் என்பதை அறிவீர்கள்.

உதவிக்குறிப்பு #2 - ஒரு முன்மாதிரியாக மாறுங்கள்

குழந்தைகள் மிகவும் ஏற்றுக்கொள்ளக்கூடியவர்கள் மற்றும் பெரியவர்களை பல வழிகளில் பின்பற்றுகிறார்கள். ஒரு குழந்தை உங்களை ஒரு பயமுறுத்தும் மற்றும் சந்தேகத்திற்கு இடமில்லாத நபராகப் பார்த்தால், அவர் இந்த பண்பைப் பின்பற்றுவதற்கான வாய்ப்புகள் அதிகம். எனவே, அவர் வெட்கப்படுகிறார் என்றால், முதலில், வெளியில் இருந்து உங்களைப் பாருங்கள்.

ஒரு தீர்க்கமான நபரின் முன்மாதிரியைப் பயன்படுத்துங்கள். உதாரணமாக, ஒரு உணவகத்தில் ஆர்டர் செய்யும் போது, ​​பணியாளரிடம் நம்பிக்கையுடன் பேசுங்கள், சூழ்நிலை தேவைப்பட்டால், ஒரு கருத்தை தெரிவிக்கவும். மக்கள் தயக்கமின்றி சம நிலையில் சுதந்திரமாக பேச முடியும் என்பதை குழந்தை புரிந்து கொள்ளும்.

உதவி தேவைப்படும் ஒருவரை நீங்கள் கண்டால், ஒரு படி மேலே செல்லுங்கள். படிப்படியாக, உங்களுக்குப் பிறகு மீண்டும் மீண்டும், உங்கள் குழந்தை தைரியமாக மாறும் மற்றும் அவரது தன்மையின் விரும்பத்தகாத பண்பை சமாளிக்க முடியும்.

உதவிக்குறிப்பு #3 - பொது இடங்களில் அடிக்கடி இருங்கள்

பல்பொருள் அங்காடிக்குச் செல்லும்போது, ​​ஒரு பெரிய விடுமுறைக்காக அல்லது கால்பந்துக்கு ஒரு பயணத்தைத் திட்டமிடும்போது, ​​உங்கள் குழந்தையை உங்களுடன் அழைத்துச் செல்ல மறக்காதீர்கள். நெரிசலான இடங்களில், முதலில் அவருக்கு கடினமாக இருக்கும், ஆனால் அவர் அடிக்கடி வெளி உலகத்துடன் தொடர்பு கொள்கிறார், இதில் ஆபத்தான எதுவும் இல்லை என்பதை குழந்தை புரிந்து கொள்ளும்.

உதவிக்குறிப்பு #4 - சிறு வயதிலிருந்தே சமூகத் திறன்களைக் கற்றுக்கொடுங்கள்

உறவுகளைப் பற்றிய புத்தகங்களை ஒன்றாகப் படியுங்கள். சமுதாயத்தில் ஆசாரம் மற்றும் நடத்தை விதிகளைக் கற்றுக்கொள்ளுங்கள். நடைமுறைப் பயிற்சிகளுடன் பெறப்பட்ட கோட்பாட்டுப் பொருளை ஒருங்கிணைக்கவும். சாத்தியமான சூழ்நிலைகளை உருவகப்படுத்தவும் மற்றும் நடத்தை பிழைகள் பற்றி விவாதிக்கவும்.

உதவிக்குறிப்பு #5 - உங்கள் பிள்ளை அவர்களின் அபிலாஷைகளை உணர உதவுங்கள்

ஒரு குழந்தை வெட்கப்படும்போது, ​​​​அவரால் பெரும்பாலும் தனது ஆசைகள் மற்றும் அபிலாஷைகளை சரியாக உணர முடியாது. அவர் சந்தேகம் மற்றும் சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி சமாளிக்கும் போது, ​​பெற்றோர்கள் ஆதரிக்க வேண்டும், சரியானதை எப்படி செய்வது என்று விளக்க வேண்டும், தேவைப்பட்டால், தார்மீக மற்றும் உடல் ரீதியான உதவிகளை வழங்க வேண்டும்.

குழந்தையின் கூச்சத்தை சமாளிப்பது அவ்வளவு விரைவாக வெற்றிபெற வாய்ப்பில்லை. இது ஒவ்வொரு நாளும் வேலை செய்ய வேண்டும். வெற்றிகரமான சிக்கலைத் தீர்ப்பதில் நிலைத்தன்மையும் பொறுமையும் இரண்டு முக்கிய காரணிகள்.

என்னை நம்புங்கள், ஆண்டுகள் கடந்துவிடும், உங்கள் வளர்ந்த குழந்தை நிச்சயமாக பெற்றோரின் கவனத்திற்கு நன்றி தெரிவிக்கும்.

எங்கள் குழந்தைகள் எங்கள் மகிழ்ச்சி. எனவே ஒவ்வொரு நாளும் குழந்தைக்கு மகிழ்ச்சியாகவும் கண்டுபிடிப்பாகவும் இருக்க விரும்புகிறேன். ஆனால் இங்கே நாம் சில கூச்சத்தையும், பின்னர் கடுமையான கூச்சத்தையும் கவனிக்கிறோம் - விருந்தினர்கள் வரும்போது குழந்தை ஓடுகிறது, நீங்கள் ஹலோ சொல்ல வேண்டியிருக்கும் போது தலையைத் தாழ்த்திக் கொள்கிறது, அவர் குழுவிற்கு அழைக்கப்படுவார் அல்லது மேடையில் இருந்து பேச அறிவுறுத்தப்படுவார் என்று பயப்படுகிறார். மடினி. குழந்தை மற்ற குழந்தைகள், பெரியவர்கள், பொதுவாக, அனைத்து அந்நியர்களிடமும் வெட்கப்படுவதை நாங்கள் புரிந்துகொள்கிறோம். இந்த பிரச்சனைக்கு என்ன செய்வது? கூச்சத்தை சமாளிக்க அவருக்கு எப்படி உதவுவது, வெட்கப்படாமல் இருக்க ஒரு குழந்தைக்கு எப்படி கற்பிப்பது?

● குழந்தை ஏன் வெட்கமாக இருக்கிறது? அதிக வெட்கத்திற்கு என்ன காரணம்? ஆரம்ப மற்றும் பள்ளி வயதில் கூச்சம் எங்கிருந்து வருகிறது?
● கூச்சம் பற்றி என்ன செய்ய வேண்டும்? வெட்கப்படாமல் இருக்க ஒரு குழந்தைக்கு எப்படி கற்பிப்பது?
● குழந்தையின் கூச்சத்தை சமாளிக்க முடியுமா மற்றும் அதை எப்படி செய்வது?

ஒரு குழந்தை வெட்கப்படாமல் இருப்பது மிகவும் நல்லது. அண்டை வீட்டாருக்கு என்ன ஒரு குழந்தை உள்ளது: சிறு வயதிலிருந்தே, வீட்டில் விருந்தினர்கள் மட்டுமே, அவர் ஏற்கனவே ஒரு நாற்காலியில் ஏறி கவிதை வாசிக்கிறார் அல்லது பாடல்களைப் பாடுகிறார். கூச்சமே இல்லை. மற்றும் தெருவில் - அனைத்து குழந்தைகளும் வாழ்த்துகிறார்கள், புன்னகைக்கிறார்கள், பேசுகிறார்கள். ஆம், மற்றும் பள்ளியில் - அவர் ஒரு பாடம் கற்றுக்கொண்டார் அல்லது அதிகம் இல்லை, மற்றும் குழந்தை கரும்பலகைக்குச் சென்று, அவரிடம் எதுவும் சொல்லவில்லை, அது எங்காவது வேடிக்கையாகவும் விகாரமாகவும் இருக்கலாம்.

இங்கே அத்தகைய துக்கம் உள்ளது: எங்கள் புத்திசாலி குழந்தை, மிகவும் ஆர்வமாக, இதயத்தால் நீண்ட ரைம்களை அறிந்திருக்கிறது, ஆனால் மிகவும் சிக்கலானது, பக்கத்து வீட்டுக்காரர் கனவு காணவில்லை. அவர் மிகவும் அழகாக இருக்கிறார், அவர் மேடையில் எளிதாக நடிக்க முடியும். ஆனால் விருந்தினர்கள் வருகிறார்கள், குழந்தை வெட்கப்படத் தொடங்குகிறது, தொலைதூர மூலையில் ஒளிந்து கொள்கிறது, வெளியே சென்று ஹலோ சொல்ல பயந்து, ஒரு ரைம் சொல்லுவதைக் குறிப்பிடவில்லை. மேலும், பள்ளிக்குச் செல்லும்போது, ​​​​கட்டுப்பாடு நீங்காது, ஆனால் தீவிரமடைகிறது.

மற்றும் மிக முக்கியமாக, அவரை இந்த நிலையில் இருந்து வெளியேற்ற எந்த வழியும் இல்லை. குழந்தை கண்ணீரால் வெட்கப்படுகிறார், வற்புறுத்தல், தள்ளுதல், அச்சுறுத்தல்கள் அல்லது தண்டனைகள் கூட அவருக்கு உதவாது. அவர் தனது தாயின் பாவாடைக்கு பின்னால் அல்லது மேசைக்கு அடியில் ஒளிந்து கொள்கிறார், தனது அறையை விட்டு வெளியேற விரும்பவில்லை, முகம் சுளிக்காமல் அமைதியாக இருக்கிறார் மற்றும் அவரது கண்களை தரையில் தாழ்த்துகிறார். எப்போது தொடங்கியது? குழந்தை 3-4 வயதில் வெட்கப்பட ஆரம்பித்ததா அல்லது ஏற்கனவே பள்ளியில் இருந்ததா? உண்மையில், வயது முக்கியமல்ல, குழந்தை பருவத்தில் எந்த பிரச்சனையும் அகற்றப்படலாம், எப்படி என்பதை நீங்கள் தெரிந்து கொள்ள வேண்டும்.

குழந்தை ஏன் வெட்கப்படுகிறது? - விடையை காட்சி வெக்டரில் தேட வேண்டும்

குழந்தை பருவ கூச்சத்தின் மூல காரணங்களைப் புரிந்து கொள்ள, நீங்கள் குறைந்தபட்சம் ஒரு சிறிய உளவியலாவது தெரிந்து கொள்ள வேண்டும். நமது ஆசைகள் அனைத்தும் இயற்கையால் கொடுக்கப்பட்டவை. சிஸ்டம்-வெக்டார் உளவியல் அவற்றை திசையன்களாகப் பிரிக்கிறது. திசையன்களில் ஒன்று - காட்சி ஒன்று - சில அம்சங்களில் வெளிப்படுத்தப்படும் ஆசைகளின் முழு தொகுப்பையும் கொண்டுள்ளது, மிக இளம் வயதிலேயே அவற்றை அடையாளம் காண்பது மிகவும் எளிதானது.

மற்றும் உணர்ச்சி திறந்த தன்மை, அதே போல் கூச்சம் - இவை காட்சி திசையனின் வேர்களில் இருக்கும் இரண்டு வெளிப்பாடுகள்.

பயம் என்பது பார்வையாளரால் ஆடக்கூடிய ஒன்று, அதை பெரிதாக்குகிறது. உணர்ச்சிபூர்வமான வெளிப்படைத்தன்மைக்கு பதிலளிக்கும் விதமாக, காட்சி குழந்தை சிரிப்பு, பெயர் அழைப்பைக் கேட்கும்போது, ​​​​அவர்கள் அவரை அடிக்கிறார்கள், உணர்ச்சித் தொடர்புக்கு பதிலாக, அவருக்குள் பயம் எழுகிறது. குழந்தை பச்சாதாபத்தின் மீது அல்ல, அது அவருக்கு நல்லது, ஆனால் பயத்தின் மீது, இதன் விளைவாக பயம் கணிசமாக அதிகரிக்கிறது. இது குழந்தையின் கூச்சம் - தன்னைக் காட்டிக்கொள்ளும் பயம், உலகிற்குத் திறந்து, அன்பு மற்றும் நேசிக்கப்படுதல்.

எனவே, காட்சி திசையன்களைக் கொண்ட குழந்தைகள், மிகவும் திறமையான கல்வியறிவு, மிக விரைவான புத்திசாலி, இயல்பிலேயே கனிவான மற்றும் புத்திசாலி, மூடிய சமூக விரோதிகளாக மாறுகிறார்கள். ஒரு அடியைப் பெற்று, பயத்தை அனுபவித்ததால், பார்வையாளர் திறப்பதை நிறுத்துகிறார், ஆனால் இன்னும் அதிகமாக மூடுகிறார்.

வெளியில் இருந்து பார்த்தால், பெரும்பாலான குழந்தைகள் வெட்கப்படுவதில்லை என்று தெரிகிறது. உண்மையில் அது இல்லை. பெரும்பாலான குழந்தைகளுக்கு காட்சி வெக்டார் இல்லை - அவர்களுக்கு பயம் அல்லது உணர்ச்சி வெளிப்படைத்தன்மை இல்லை. எனவே, அவர்கள் தங்கள் ஆசைகளை அவர்கள் விரும்பும் விதத்தில் வெளிப்புறமாக வெளிப்படுத்துகிறார்கள்.

ஒரு குழந்தை மழலையர் பள்ளி அல்லது பள்ளியில் வெட்கமாக இருந்தால், இது எங்காவது ஒரு பார்வை திசையன் காயம் இருந்தது என்பதற்கான சமிக்ஞையாகும் - குழந்தை தன்னைக் காட்டிக்கொள்ளும் பயத்தில் மூடியது. பல காரணங்கள் இருக்கலாம்: வெளிப்படைத்தன்மை மற்றும் உணர்ச்சிக்கு பதிலளிக்கும் விதமாக, யாரோ அவரைப் பார்த்து சிரித்தனர், ஒரு முரட்டுத்தனமான வார்த்தை சொன்னார், கேலி செய்தார், அவரைப் பெயர்கள் என்று அழைத்தார். ஒரு விதியாக, எல்லாமே மற்ற குழந்தைகளிடமிருந்து வருகிறது - "இனிமையான" சகாக்கள் எப்போதும் ஒட்டிக்கொள்ள ஏதாவது ஒன்றைக் கண்டுபிடிப்பார்கள். குழந்தை "r" அல்லது லிஸ்ப் என்று உச்சரிக்காது, அவர் மிமிக்ரிக்கப்படுவார். குழந்தை விழுந்து அழுக்காகிவிட்டது, இப்போது அவர் "வளைந்தவர்" என்று தொடர்ந்து கூச்சலிடுவார். குழந்தை அதிக எடையுடன் உள்ளது மற்றும் "கொழுப்பு நம்பிக்கை" என்ற புனைப்பெயரைப் பெறுகிறது. பொதுவாக பார்வையாளனுக்கு புற அழகு மிக முக்கியம், கொடுமைப்படுத்தினால், பேசும் போதும், சாப்பிடும் போதும் அழகாக வாயைத் திறப்பதில்லை, கவிதை சொல்லும் போது முகத்தில் அசிங்கம் இருக்கும், அப்படியானால் இது தன்னை மேலும் காட்டிக்கொள்ள பயப்படும் நிலையில் அவனை வைக்கிறது. , திறக்கவும்.

சகாக்கள் மட்டுமல்ல, ஒரு காட்சி குழந்தையை வெட்கப்படும் நிலையில் அறிமுகப்படுத்த முடியும். இது உடன்பிறந்தவர்களிடமிருந்தும், பதின்வயதினர்களிடமிருந்தும், பெரியவர்களிடமிருந்தும், உங்கள் சொந்த பெற்றோரிடமிருந்தும் கூட இருக்கலாம். “ஓ, சரி, நீங்கள் எங்களுடன் ஒரு கோமாளி, சாஷா, நீங்கள் விழுந்தால், நீங்கள் சிரிக்கலாம்”, “ஆ-ஹா-ஹா, உங்கள் மகளைப் பாருங்கள், அவள் எப்படி நடனமாடுகிறாள், ஒரு மாட்டைக் கூட ஒப்பிட முடியாது” போன்றவை. - ஒரு குழந்தை தன்னை வெளிப்படுத்தும் அழகான முயற்சிகளைப் பார்த்து நாம் சிரிக்கும்போது, ​​​​நாம் அவரது கழுத்தில் ஒரு வெட்கக் கல்லைத் தொங்கவிடுவதை நாம் அடிக்கடி கவனிக்க மாட்டோம்.

நான் மிகவும் சிறியவனாக இருந்தபோது, ​​எனக்கு ஒரு கிராமபோன் கொடுத்தார்கள். என் குழந்தைப் பருவத்தில் சிடிக்கள் கொண்ட கணினிகள் மற்றும் இசை மையங்கள் எதுவும் இல்லை, கிராமபோன் ஒரு உண்மையான பொக்கிஷம். ஒவ்வொரு வாரமும் என் அம்மா எனக்கு விசித்திரக் கதைகள் மற்றும் கவிதைகளுடன் ஒரு புதிய பதிவை வாங்கித் தந்தார், அது இப்போது பத்திரிகைகள் செய்வது போல் வெளிவந்தது. இன்னும் படிக்கத் தெரியாததால், பதிவை மீண்டும் மீண்டும் ஸ்க்ரோல் செய்து, மற்றவர்களின் குரலை ஆர்வத்துடன் பலமுறை கேட்டேன். எனது திறன் திறந்தது - சில நாட்களில் முழு உரையையும் நான் இதயத்தால் அறிந்தேன், மேலும், நடிகர்களின் உள்ளுணர்வுகளுடன் அதை மீண்டும் செய்தேன், அவர்களைப் பின்பற்றினேன். நிச்சயமாக, இது மிகவும் எளிமையாக மாறியது, ஆனால் என் திறமையால் என் பெற்றோர் உண்மையில் அதிர்ச்சியடைந்தனர், என்னால் அதைச் செய்ய முடியும் என்று அவர்களால் நம்ப முடியவில்லை. நான் கற்றுக்கொண்டதை சமையலறையில் என் பெற்றோரிடம் மகிழ்ச்சியுடன் சொன்னேன். ஒருமுறை, என் அம்மா, என்னுடன் நடந்து செல்லும் போது, ​​தனது அத்தையின் தோழிக்கு ஒரு பதிவைச் சொல்லச் சொன்னார், அவர் தனது குழந்தைகளுடன் நடந்து சென்றார். நான் சொல்ல ஆரம்பித்தேன், ஆனால் என் அத்தையின் மூத்த மகன் என்னைப் பார்த்து சிரிக்க ஆரம்பித்தான்: “ச்சே, ச்சே, எனக்கு ஒன்றும் புரியவில்லை! ஹா ஹா! அம்மா, அவள் ஏன் “r” என்ற எழுத்தை சொல்லவில்லை? - அவன் முழுவதும் கத்தினான். தெருவில், அத்தை தனது குழந்தையை ஆதரித்தார், என்னிடம் திறமை இல்லை, அவர்கள் என்னை ஒரு பேச்சு சிகிச்சை நிபுணரிடம் அழைத்துச் செல்வது நல்லது, அந்நியர்களைக் காட்டாமல், அவர்கள் என்னைப் பார்த்து சிரித்தனர், நான் தொடர்ந்து சொல்லவில்லை. பின்னர் பேச்சு சிகிச்சையாளர்களுக்கான நிலையான பயணங்கள் தொடங்கியது - என் அம்மா என்னை மருத்துவர்களிடம் அழைத்துச் சென்றார், அவர் அந்தப் பெண்ணுக்கு ஒரு பெரிய பிரச்சனை இருப்பதாக மட்டுமே கூறினார்.

"ஆர்" நான் 7 ஆம் வகுப்பில் மட்டுமே உச்சரிக்கக் கற்றுக்கொண்டேன், ஆனால் 11 ஆம் வகுப்பு முடியும் வரை, என் வகுப்பு தோழர்கள் என் உதடுகளால் "விஷம்" செய்தார்கள். இது என் பார்வை திசையனுக்கு ஒரு பெரிய காயம் என்பதை இன்று நான் புரிந்துகொள்கிறேன்.

வாய்வழி திசையன் கொண்ட ஒரு நபருடன் தொடர்புகொள்வதன் மூலம் ஒரு குழந்தையின் பார்வை திசையன் மீது கடுமையான அதிர்ச்சி ஏற்படலாம். மழலையர் பள்ளி அல்லது பள்ளி முடியும் வரை குழந்தையுடன் சேர்ந்து "ஒட்டு" புண்படுத்தும் புனைப்பெயர்களைக் கொண்டு வருவது வாய்வழி வல்லுநர்கள், அவர்கள் சிரிக்கிறார்கள் மற்றும் அவர்களின் சிரிப்பு மிகவும் தொற்றுநோயாகும், மீதமுள்ள குழந்தைகள் அதை மீண்டும் செய்கிறார்கள், இப்போது மொத்த கூட்டமும் குழந்தையைப் பார்த்து சிரிக்கிறார். மேலும் பெரும்பாலும் வாய்மொழியாளர்கள் பார்வையாளர்களை தங்கள் பாதிக்கப்பட்டவர்களாகத் தேர்ந்தெடுக்கின்றனர். இயற்கையானது இப்படித்தான் செயல்படுகிறது, மேலும் வாய்மொழியாளர் பார்வையாளரின் மீது இத்தகைய செல்வாக்கின் விளைவுகளைச் சமாளிப்பது வாய்மொழியாளரைத் தணிக்கை செய்வதன் மூலம் அல்ல, ஆனால் வளர்ச்சி, உங்கள் குழந்தையின் காட்சி திசையன் உருவாக்கம்.

பின்னர் விதி செயல்படுகிறது - நீங்கள் பயப்படுவது நிச்சயமாக நடக்கும். "வளைந்தவர்" என்று அவர்கள் எவ்வளவு அதிகமாக அழைக்கிறீர்களோ, அவ்வளவு அதிகமாக நீங்கள் விழுந்துவிடுகிறார்கள், அவர்கள் சிரிக்கிறார்கள், மற்றும் ஒரு வட்டத்தில். நிலைமை பயங்கரமானது, ஆனால் குழந்தை வெட்கமாக இருந்தால், அது தீவிரமடைகிறது. ஒரே ஒரு பதில் - அலாரத்தை ஒலி! ஆனால், கவனம் (!) இது பள்ளிக்கு ஓடுவதும், ஏளனத்திலிருந்து பார்வைக் குழந்தையைப் பாதுகாப்பதும் அவசியம் என்று அர்த்தமல்ல. இது பெரும்பாலும் எதையும் கொடுக்காது, ஆனால் நிலைமையை மோசமாக்கும் - அவர்கள் அவரைப் பார்த்து மேலும் சிரிப்பார்கள். வித்தியாசமாக செயல்பட வேண்டியது அவசியம் - காட்சி திசையன் மற்றும் அதன் உள்ளார்ந்த ஆசைகள் மூலம்.

பொதுவாக, குழந்தை வளர வளர, பார்வை பயம் எதிர் சொத்தாக மாற வேண்டும், வெளிப்புறமாகத் தள்ள வேண்டும் - கருணை, இரக்கம், அனுதாபம் காட்டும் திறன். நேர்மையான வெளிப்படைத்தன்மை படிப்படியாக பச்சாதாபமாக மாறும், மற்றொரு நபரின் உணர்ச்சிகளின் நுட்பமான உணர்வு. வளர்ந்த காட்சி மனிதர்கள் மட்டுமே திறமையான நடிகர்களாக, சிறந்த எழுத்தாளர்களாக, சிறந்த மருத்துவர்களாக இருக்க முடியும். மேலும், இது மற்றவர்களுடனான தொடர்பு, அன்பு - இது உண்மையான மகிழ்ச்சி, பார்வையாளருக்கு மகிழ்ச்சி, அவரது திசையனின் மிக உயர்ந்த உள்ளடக்கம்.

குழந்தை வெட்கமாக இருந்தால், பெற்றோருக்கு ஒரு சமிக்ஞை செல்கிறது - காட்சி திசையன் உருவாகாது, மேலும் அது பருவமடைவதற்கு முன்பு இந்த நிலைகளில் நுழையாமல் இருக்கலாம், ஆனால் பயத்தில் இருக்கும், அதாவது, முதிர்ச்சியடைந்த பிறகு, பார்வையாளர் அச்சங்களை அனுபவிப்பார், துன்பப்படுவார். கூச்சம் இருந்து, சாதாரணமாக மற்றவர்களுடன் தொடர்பு கொள்ள முடியாது.

ஒரு பார்வைக் குழந்தையின் பெற்றோரின் பணி, அச்சங்களை சமாளிக்கவும், உணர்ச்சி ரீதியாக திறந்திருக்கவும் அவருக்கு உதவுவதாகும். பின்னர் குழந்தையின் கூச்சம் தானாகவே போய்விடும். அதை எப்படி செய்வது? வன்முறை "ஆப்பு ஆப்பு" மூலம் மட்டும் அல்ல - நீங்கள் மேடையில் செல்ல பயப்படுகிறீர்கள், நாங்கள் உங்களை வெளியே இழுப்போம். வகுப்பில் கரும்பலகைக்குப் போய் பதில் சொல்ல பயமாக இருந்தால், ஆசிரியரை அடிக்கடி அழைக்கச் சொல்வோம். உங்கள் சகாக்களுடன் தொடர்பு கொள்ள நீங்கள் பயப்படுகிறீர்கள் என்றால், ஒவ்வொரு மாலையும் அவர்களைப் பார்க்க வரச் சொல்வோம். இது எதையும் கொடுக்காது, ஆனால் குழந்தையின் அச்சத்தை இன்னும் அதிகரிக்கும்.

பார்வை பயம் பலத்தால் வெல்லப்படும்போது விலகாது. எனவே அவை தீவிரமடைகின்றன, மேலும் மேலும் நபருக்குள், இதயத்திற்குள் செலுத்துகின்றன. பயத்தை வெளியே தள்ளுவதன் மூலம் மட்டுமே நீங்கள் அதை அகற்ற முடியும் - உங்களுக்கான பயத்திலிருந்து "மற்றவர்களுக்கு" பயமாக, அதாவது இரக்கமாக மாற்றுவது.

குழந்தையின் கூச்சத்தில் கவனத்தை செலுத்துவது அவசியமில்லை, பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகளுக்கு பயப்பட வேண்டாம் என்று கெஞ்ச வேண்டும். அவரைச் சுற்றி அவருடைய அனுதாபம், பயம் தேவைப்படும் பலர் இருக்கிறார்கள் என்பதை படிப்படியாகக் காட்ட வேண்டியது அவசியம். பார்வை திசையனின் வளர்ச்சியின் அனைத்து நிலைகளிலும் அவரை கவனமாக வழிநடத்துங்கள்: தாவரங்கள் முதல் விலங்குகள், விலங்குகள் முதல் மனிதர்கள் வரை (இதை எப்படி செய்வது என்பதற்கான ஒரு சிறிய உதாரணத்தைப் படியுங்கள். மற்றவர்களும் காயமடைகிறார்கள் என்பதை உங்கள் பிள்ளைக்குக் காட்டுங்கள், அவர் மட்டுமே கருணையுடன் இருக்கிறார். , அவர்களுக்கு உதவ முடியும்.உங்களுக்கு பயம் மற்றும் மற்றொருவருக்கு பயம் - இவை ஒரு காட்சி நபருக்கு பொருந்தாத விஷயங்கள்.மற்றவர்களுக்கு பயப்படுவதற்கும், அனுதாபப்படுவதற்கும் கற்றுக்கொண்டதால், அவர் தன்னைப் பற்றிய பயத்தில் ஒருபோதும் அலைய முடியாது, அதாவது அவர் கூச்சம், அல்லது மனோதத்துவ நோய்கள் அல்லது சமூக பயம் ஆகியவற்றால் அச்சுறுத்தப்படவில்லை.

கவனம்! இந்த கட்டுரை தகவல் நோக்கங்களுக்காக உள்ளது, அதன் அடிப்படையில் குழந்தையின் திசையன் தொகுப்பை துல்லியமாக தீர்மானிக்க இயலாது. உங்கள் குழந்தையை உண்மையாகப் புரிந்துகொள்ள உங்களுக்கு விருப்பம் இருந்தால், சிஸ்டம்-வெக்டார் சிந்தனையின் முழுப் பயிற்சியையும் நீங்கள் முடிக்க வேண்டும். அறிமுக, இலவச விரிவுரைகளுக்கு பதிவு செய்யவும்.

யூரி பர்லானால் ஏற்கனவே ஆயிரக்கணக்கான மக்கள் சிஸ்டம்-வெக்டர் உளவியலில் பயிற்சி பெற்றுள்ளனர். உறவினர்களுடனான அவர்களின் உறவுகள் மேம்பட்டுள்ளன, எதிர்மறையான நிலைமைகள் கடந்துவிட்டன, குழந்தைகளின் கல்வி செயல்முறை முற்றிலும் மாறிவிட்டது.

ஆனால் இனி குழந்தை இல்லை. இளமைப் பருவத்திற்கு முந்தைய வயது பெற்றோருக்கு எளிதான ஒன்றாகும் என்று நம்பப்படுகிறது: குழந்தை ஏற்கனவே பள்ளிக்கு ஏற்றது, அவருக்கு பொழுதுபோக்குகள் உள்ளன, படிப்படியாக அவருக்கு மேலும் மேலும் சுதந்திரம் வழங்கப்படுகிறது ... ஆனால் இதில் எளிதாக இல்லாத குழந்தைகள் உள்ளனர். வளமான வயது - வெட்கப்படுபவர் மற்றும் குறைந்த சுயமரியாதையுடன்.

குறைந்த சுயமரியாதை - 9-10 வயதில்

உளவியலில் சுயமரியாதை என்றால் என்ன? இது ஒரு நபர் தன்னைப் பற்றிய மதிப்பீடு, அவரது திறன்கள், குணங்கள் மற்றும் பிற மக்களிடையே இடம்.

குழந்தைகள் உயர்ந்த சுயமரியாதையுடன் பிறக்கிறார்கள். இது நிச்சயமாக பெற்றோரால் தூண்டப்பட்ட ஒரு நிகழ்வு - குழந்தை அவர்களுக்கு பிரபஞ்சத்தின் மையம், அவர்களின் உலகம். அவர் தொடர்ந்து போற்றப்படுகிறார், அவர் எப்போதும் தனது அன்பைக் காட்டுகிறார். அவர்கள் வயதாகும்போது, ​​​​சுயமரியாதை குறையத் தொடங்குகிறது: பெற்றோர்கள் பெருகிய முறையில் குழந்தையை சத்தியம் செய்கிறார்கள், அவர் தன்னைப் பற்றிய தனது கருத்துக்களை உடைக்கும் ஒரு சமூகத்தை சந்திக்கிறார்.

மேலும் 9-10 வயதிற்குள், இந்த வீழ்ச்சி அதன் குறைந்த புள்ளியை அடைகிறது. இந்த வயது குழந்தைகளின் சுயமரியாதையின் அம்சங்களை விவரிப்பதில் ஆராய்ச்சியாளர்கள் ஒருமனதாக உள்ளனர், அதன் சூழ்நிலை இயல்பு, உறுதியற்ற தன்மை, ஆரம்பகால இளமைப் பருவத்தில் வெளிப்புற தாக்கங்களுக்கு உணர்திறன் மற்றும் அதிக ஸ்திரத்தன்மை, வாழ்க்கையின் பல்வேறு துறைகளின் கவரேஜ் பல்துறை - வயதான இளமை பருவத்தில்.

நிச்சயமாக, ஒரு குழந்தையை சாதகமாகவும் அழிவுகரமானதாகவும் பாதிக்கும் காரணிகள் உள்ளன:

• குணாதிசயங்கள்;
• பெற்றோர் மற்றும் பிற குடும்ப உறுப்பினர்களுடனான உறவுகள்;
• சகாக்கள் மற்றும் நண்பர்களிடையே நிலை (அதிகாரம்);
• கற்றல் சாதனை மற்றும் ஆசிரியர் மனப்பான்மை;
• உடலியல் தரவு (தோற்றம்) மற்றும் வெற்றி, அத்துடன் தனிப்பட்ட சாதனைகள்.

சுயமரியாதை சோதனை

உங்கள் குழந்தையில் நீங்கள் கவனிக்கிறீர்களா:

• சகாக்களுடன் தொடர்பு கொள்ள விருப்பமின்மை, வெகுஜன நிகழ்வுகள் மற்றும் நடைகளில் கலந்து கொள்ள மறுப்பது;
• அதிகரித்த பதட்டம், பீதியின் நிகழ்வு;
• எதுவும் செயல்படாது என்ற நம்பிக்கை, அது நடந்தால், இது ஒரு விபத்து;
• பள்ளியிலோ அல்லது குடும்ப நிகழ்வுகளிலோ பொதுவில் பேசுவதைத் தவிர்ப்பது;
• மற்றவர்களின் கருத்துக்களைச் சார்ந்திருத்தல்;
• வகுப்பு தோழர்கள் அல்லது திரைப் படங்களைப் பின்பற்றுதல்;
• தனிமைப்படுத்தல், அவர்களின் எண்ணங்கள், அனுமானங்கள், பிரச்சனைகள் மற்றும் நடந்து கொண்டிருக்கும் நிகழ்வுகள் (பள்ளியில் அல்லது தெருவில்) பகிர்ந்து கொள்ள விருப்பமின்மை.

நீங்கள் பதிலளித்திருந்தால் "ஆம்" 5 முறைக்கு மேல், பின்னர் குழந்தைக்கு உதவுவது பற்றி யோசிப்பது அர்த்தமுள்ளதாக இருக்கிறது.

சுயமரியாதையை எவ்வாறு அதிகரிப்பது: 9 விதிகள்

அத்தகைய சூழ்நிலையில் குழந்தைக்கு பெற்றோர்கள் அல்லது நெருங்கிய நபர்கள் எவ்வாறு உதவ முடியும்?

1. உங்கள் குழந்தையின் தோற்றத்தைப் பற்றி எதிர்மறையாகப் பேசாதீர்கள், அவருக்கு உதவுவது நல்லது: எழுந்திருக்கும் பிரச்சனைகளைச் சமாளிக்க சிறப்பு கருவிகளை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள் (பருக்கள், அதிக எடை, விரும்பத்தகாத வாசனை).
2. ஒரு கருத்தைச் சொல்லும்போது, ​​குழந்தையை விமர்சிக்காதீர்கள், ஆனால் அவரது நடத்தை அல்லது செயல்களைப் பற்றி மட்டுமே பேசுங்கள்.
3. தொடர்ந்து பாராட்டுங்கள், ஆனால் ஒரு ஆக்கபூர்வமான வழியில் மட்டுமே, அதாவது, அவரது கடமைகள் அல்லது சாதாரண வணிகம் அல்ல.
4. உங்கள் சொந்த குழந்தையின் முன்னேற்றத்தை மற்ற குழந்தைகளுடன் ஒப்பிடாதீர்கள்.
5. ஒரு இளைஞனை மதிக்கவும்: அவரது கருத்தைக் கேளுங்கள் மற்றும் கேளுங்கள், அவரை சமமாக கருதுங்கள், எந்த வகையிலும் அவரது கண்ணியத்தை அவமானப்படுத்த வேண்டாம்.
6. அவர் அழுக்கு மற்றும் கிழிந்த ஆடைகளில் நடக்காதபடி அவரது தோற்றத்தைக் கண்காணிக்கவும், மேலும் ஆடைகளில் தனது சொந்த பாணியைக் கண்டறியவும், விஷயங்களை எவ்வாறு சரியாக இணைப்பது என்பதை அவருக்குக் கற்பிக்கவும் உதவுங்கள்.
7. சொந்தமாக எதையாவது அடைய உதவுங்கள், உங்கள் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், ஆனால் மிக முக்கியமாக, அவற்றை வரையறுக்கவும்.
8. மறுக்க உங்கள் பிள்ளைக்குக் கற்றுக்கொடுங்கள்: பின்னர் மற்றவர்கள் அதை தங்கள் சொந்த நோக்கங்களுக்காகப் பயன்படுத்த முடியாது, மேலும் மரியாதைக்குரியவர்களாக இருப்பார்கள், இது சுயமரியாதையை அதிகரிக்கும்.

கூச்சம்

கூச்சம் என்பது இளமைப் பருவத்தின் பொதுவான அறிகுறிகளில் ஒன்றாகும். ஆனால் அதன் முன்னோடிகளை மிகவும் முன்னதாகவே காணலாம்: 5-6 வயதில், குழந்தை தன்னைத்தானே மூடிக்கொள்வதை பெற்றோர்கள் குறிப்பிடுகிறார்கள். விருந்தினர்கள் வீட்டிற்கு வரும்போது அவர் வெட்கப்படுகிறார், குழந்தைகளின் நிகழ்ச்சிகளில் பங்கேற்கவில்லை, ஒரு விதியாக, மழலையர் பள்ளி அல்லது நெரிசலான இடங்களுக்குச் செல்வதில் சிரமம் உள்ளது. சில குழந்தைகள் விருந்தினர்கள் வருவதற்கு முன்பே நோய்வாய்ப்படுகிறார்கள் அல்லது அவர்கள் பார்க்கச் செல்ல வேண்டும் என்பதற்காக!

ஒரு குழந்தை பள்ளி வயதை அடையும் போது, ​​​​இந்த பிரச்சனை குறிப்பாக கடுமையானதாகிறது. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, நாம் ஏற்கனவே பேசிய உடலியல் அம்சங்கள் உட்பட வளர்ச்சியின் அனைத்து அம்சங்களும் இங்கே சேர்க்கப்பட்டுள்ளன.

கூச்சம் என்றால் என்ன? கூச்சம் (கூச்சம், கூச்சம்)- ஆன்மாவின் நிலை மற்றும் அதனால் ஏற்படும் ஒரு நபரின் நடத்தை, இதன் சிறப்பியல்பு அம்சங்கள் சுய சந்தேகம் அல்லது சமூக திறன்களின் பற்றாக்குறை காரணமாக சமூகத்தில் உறுதியற்ற தன்மை, பயம், பதற்றம், விறைப்பு மற்றும் மோசமான தன்மை. ரஷ்ய மொழியில் மொழிபெயர்க்கப்பட்ட, அகராதியிலிருந்து இந்த வரையறை என்பது ஒரு நபர் பயப்படுகிறார், தொடர்ந்து ஒரு அடிக்காக காத்திருக்கிறார், வெளி உலகத்திலிருந்து ஒரு அதிர்ச்சி.

நிச்சயமாக, கூச்சம் என்பது உடலுக்கும் ஆன்மாவுக்கும் ஒரு குறிப்பிட்ட மன அழுத்தம். ஒரு குழந்தைக்கு நாம் எவ்வாறு உதவுவது?

1. நேர்மறை சிந்தனை உதவும். தகவல்தொடர்புகளில், மக்களிடம் உள்ள நேர்மறைகளைக் கண்டறிய உங்கள் பிள்ளைக்குக் கற்றுக் கொடுங்கள். இந்த பிளஸ்களை அவர் சுயாதீனமாக முன்னிலைப்படுத்தட்டும், இன்னும் சிறப்பாக, அவற்றை எழுதவும்.
2. அவரை நீங்களே பயமுறுத்தாதீர்கள். பெரும்பாலும் பெரியவர்களிடம் இருந்துதான் உலகம் முழுவதும் ஆபத்தானது, சுற்றிலும் எதிரிகள் இருக்கிறார்கள் என்ற மனநிலை வரும். நீங்கள் என்ன சொல்கிறீர்கள், ஆசிரியர்கள், குழந்தைகள் மற்றும் உறவினர்களைப் பற்றி எப்படிப் பேசுகிறீர்கள் என்பதைப் பற்றி சிந்தியுங்கள்.
3. உங்கள் குழந்தைக்கு சுவாசிக்க கற்றுக்கொடுங்கள்! விசித்திரமான அறிவுரை? எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அனைவருக்கும் சுவாசிப்பது எப்படி என்று தெரியுமா? இல்லை, இது ஆன்மாவைக் கட்டுப்படுத்துவதற்கான வலுவான வழிகளில் ஒன்றாகும். உள்ளிழுக்கவும், சுவாசிக்கவும் - இந்த சுவாசங்களை அமைதியாக, நீங்களே எடுக்க முடியாவிட்டால், ஒதுங்கிக்கொள்வது நல்லது. அதே நேரத்தில், இந்த நேரத்தை கடிகாரத்தில் கண்காணிக்கவும். சுழற்சி: 45 வினாடிகள் சுவாசம் - திட்டத்தின் படி மற்றும் 45 வினாடிகள் - சாதாரண முறையில். மூளை இந்த பணியால் திசைதிருப்பப்பட்டு, தகவல்தொடர்பு மன அழுத்தத்தைப் பற்றிய பீதியை மறந்துவிடுகிறது.
4. கவிதை கற்றுக்கொள். அதுவும் வேடிக்கையா? இல்லை! உங்கள் குழந்தையுடன் சேர்ந்து நீண்ட கவிதைகளைக் கற்றுக் கொடுங்கள். பின்னர் அவருடன் தனியாக அல்லது மற்ற குடும்ப உறுப்பினர்களுடன் கண்ணாடி முன் நின்று ஓதத் தொடங்குங்கள். இது பொதுப் பேச்சுக்கான பயிற்சியின் ஆரம்பம். இது அதிகப்படியான கூச்சத்தை போக்குவதற்கான ஒரு படியாகும். குழந்தை அவர் எவ்வாறு செயல்பட்டார் மற்றும் நீங்கள் எப்படி செய்தீர்கள் என்பதை மதிப்பீடு செய்ய வேண்டும், உங்களுக்கும் உங்களுக்கும் 10-புள்ளி அளவில் மதிப்பீட்டை வைக்க வேண்டும்.
5. வீட்டிற்குள் மக்களை அழைக்கவும். உங்கள் பிரதேசத்தில் பயம் மற்றும் கூச்சத்தை சமாளிப்பது எளிது.
6. நிகழ்ச்சிகள், கச்சேரிகள் - தற்போதைக்கு உங்கள் உறவினர்களுக்காக, விடுமுறைக்காக ஏற்பாடு செய்யுங்கள்.
7. வருடாந்திர போட்டோ ஷூட்களின் பாரம்பரியத்தை உள்ளிடவும். அழகான படங்களில், எல்லோரும் தங்களைப் பார்க்க விரும்புகிறார்கள்.
8. உங்கள் குழந்தைக்கு பிரகாசமான ஆடைகளை வாங்கவும். அவரை ஒரு "சாம்பல்" சுட்டியாக இருக்க உதவுவது, நீங்கள் அதை மோசமாக்குகிறீர்கள்.

சிகிச்சை மற்றும் அமைதிக்கான பாதை ஒன்றாக மட்டுமே நடக்க முடியும்!

குழந்தைகளை கவனித்துக் கொள்ள வேண்டும்! அவர்கள் நேரத்தை செலவிட வேண்டும், முயற்சி, உணர்ச்சிகள், அறிவு, அன்பு ஆகியவற்றை முதலீடு செய்ய வேண்டும். அவர்கள் ஒரு கடற்பாசி போல, அனைத்து தகவல்களையும் உள்வாங்கிக் கொள்கிறார்கள், மேலும் அவர்களுக்குத் தேவையில்லாதவற்றையும் கூட. ஒரு குழந்தை ஒரு நல்ல மனிதராக, உலகளவில் வளர்ச்சியடைந்து, எதிர்காலத்தில், வெற்றிகரமாக வளர, அவரில் முதலீடு செய்வது கட்டாயமாகும். நிதி மற்றும் வெறும் மனிதர். குழந்தைப் பருவத்திலேயே, குழந்தையின் குணமும் குணமும் உருவாகிறது. குழந்தைகள் இன்னும் இளமையாக இருந்தாலும், மழலையர் பள்ளி மற்றும் பள்ளிக்குச் செல்லாத நிலையில், பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளுக்கு சரியாகக் கல்வி கற்பிக்க முயற்சிக்கின்றனர். அவர்களிடம் நேர்மறையான குணங்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், கெட்ட பழக்கங்களை நிறுத்துங்கள், அச்சங்களை எதிர்த்துப் போராடுங்கள் மற்றும் உங்கள் பலம் மற்றும் அறிவில் நம்பிக்கையை ஊக்குவிக்கவும். வெட்கப்படாமல் இருக்க தங்கள் குழந்தைக்கு எவ்வாறு கற்பிப்பது என்று சிந்திக்கும் பெற்றோருக்கு பல குறிப்புகள் உள்ளன.

மேல் 6. வெட்கப்படாமல் இருக்க ஒரு குழந்தைக்கு எப்படி கற்பிப்பது

மேல் 1. சொந்த உதாரணம்
மேல் 2. தொடர்பு மற்றும் சமூகம்
சிறந்த 3 நடத்தை பகுப்பாய்வு
மேல் 4. வற்புறுத்தல் இல்லை
முதல் 5. இலக்கியம் மற்றும் திரைப்படங்கள்
மேல் 6. தகவல்தொடர்புகளில் முன்முயற்சி

மேல் 1. சொந்த உதாரணம்.

குழந்தை தனது பெற்றோர் தன்னிடமிருந்து என்ன விரும்புகிறார்கள், அவர்கள் அவருக்கு என்ன விளக்குகிறார்கள் மற்றும் அவர்கள் எதை விரும்புகிறார்கள் என்பதைத் தெளிவாகப் புரிந்துகொள்வதற்கு, அவருடைய சொந்த உதாரணம் வெறுமனே அவசியம். ஒரு உதாரணத்தைப் பயன்படுத்தி, சில வகையான சூழ்நிலைகள், எப்படி செயல்பட வேண்டும், எப்படி நடந்துகொள்வது மற்றும் நடந்துகொள்வது, குழந்தை மயக்கத்தில் விழுந்தால் என்ன செய்வது என்று குழந்தைக்குக் காட்டுங்கள். ஒரு குறிப்பிட்ட வழியில் செயல்பட்ட பிறகு, குட்டிக்கு உங்கள் செயலைப் புரிந்துகொள்வதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள், உங்கள் சொந்த நடத்தையின் பல வாதங்களை விளக்கவும்.

மேல் 2. தொடர்பு மற்றும் சமூகம்.

அடக்கம், கூச்சம் மற்றும் உறுதியற்ற தன்மை ஆகியவை வளரும் செயல்பாட்டில் மிகவும் பொதுவானவை. தடையின் காலம் வெவ்வேறு வயதுகளில் மற்றும் பல முறை கூட ஏற்படலாம். முதல் அழைப்புகள் 1 முதல் 2 வயது வரை தோன்றும், குழந்தை நடக்கும்போது, ​​முதல் வார்த்தைகளைச் சொல்லி, பெற்றோருடன் நடந்து, புதிய நபர்களைச் சந்திக்கும் போது. குழந்தைப் பருவத்திலிருந்தே ஒரு குழந்தையில் கூச்சம் மற்றும் சங்கடத்தைத் தவிர்ப்பதற்கு, அவரை வயதுவந்த உலகிற்கு விரைவில் அறிமுகப்படுத்துவது அவசியம். கூட்டங்கள், இயற்கை, ஷாப்பிங் மற்றும் பிற செயல்பாடுகளுக்கு உங்கள் குழந்தையை அழைத்துச் செல்லுங்கள். குழந்தை சுதந்திரமாக செல்ல முடிந்தவுடன், உங்களுடன் வேலை செய்ய அழைத்துச் செல்லுங்கள்.

உங்கள் குழந்தையை மழலையர் பள்ளிக்கு அனுப்ப வாய்ப்பு இருந்தால், இந்த வாய்ப்பை புறக்கணிக்காதீர்கள். அதிக எண்ணிக்கையிலான ஒரே குழந்தைகளால் நிரப்பப்பட்ட வாழ்விடம் குழந்தைகளின் வளர்ச்சியில் சிறந்த விளைவைக் கொண்டிருக்கிறது, இது பேச்சு திறன்களின் வளர்ச்சி, சமூகத்தன்மை, ஒரு குழுவில் நடந்துகொள்ளும் திறன் மற்றும், நிச்சயமாக, சங்கடத்திற்கு எதிரான போராட்டம் ஆகியவற்றின் வெளிப்பாடாகும். .

மேல் 3. நடத்தை பகுப்பாய்வு.

மீண்டும் ஒருமுறை, குழந்தை சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி, கூச்சமாகவும், கூச்சமாகவும் நடந்து கொண்டால், சூழ்நிலைக்குப் பிறகு, அதை ஒன்றாக விவாதிக்கவும், பகுப்பாய்வு செய்யவும், அதன் வளர்ச்சிக்கான பிற சாத்தியமான விருப்பங்களைப் பற்றி விவாதிக்கவும். வெளியில் இருந்து உங்களைப் பார்க்க உங்கள் பிள்ளைக்கு வாய்ப்பளிக்கவும், அதை அவருக்குக் காட்டுங்கள்.

மேல் 4. வற்புறுத்தல் இல்லை.

கூச்சத்தை சமாளிக்க உங்கள் பிள்ளைக்கு உங்களால் உதவ முடியாவிட்டால், நீங்கள் அவருக்கு எந்த வற்புறுத்தலையும் அழுத்தத்தையும் கொடுக்க வேண்டியதில்லை. ஒரு கூட்டத்தில் குழந்தை தனது பெற்றோருக்குப் பின்னால் ஒளிந்து கொண்டால், அவரை உரையாசிரியரை நோக்கி தள்ள வேண்டாம், ஹலோ அல்லது முத்தமிடும்படி கட்டாயப்படுத்த வேண்டாம். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, ஒரு குழந்தையின் இதயத்தில் ஏற்படும் அனுபவங்களையும் உணர்ச்சிகளையும் நாம் புரிந்துகொள்வதில்லை.

முதல் 5. இலக்கியம் மற்றும் திரைப்படங்கள்.

குழந்தைகள் எதை அதிகம் விரும்புகிறார்கள்? விளையாடுங்கள், கார்ட்டூன்களைப் பாருங்கள் மற்றும் விசித்திரக் கதைகளைக் கேளுங்கள், இல்லையா? எனவே, மிகவும் பிடித்த நடவடிக்கைகளின் உதவியுடன், உங்கள் பிள்ளை கூச்சத்தை சமாளிக்க உதவலாம். கார்ட்டூன்கள் மற்றும் விசித்திரக் கதைகளின் சரியான பட்டியலைத் தேர்வுசெய்க, இது குழந்தைக்கு தைரியம், அச்சமின்மை மற்றும் தைரியத்தின் உதாரணத்தைக் காண வாய்ப்பளிக்கும். உங்கள் குழந்தைகளுக்கு விசித்திரக் கதைகளைப் படியுங்கள், அதில் முக்கிய கதாபாத்திரங்கள் உறுதியின் உருவகமாக இருக்கும். என்னை நம்புங்கள், எல்லா குழந்தைகளும் தங்கள் சிலைகளைப் போல இருக்க வேண்டும் என்று கனவு காண்கிறார்கள், அவர்கள் இருப்பதைப் போலவே நேர்மறையாக இருக்க முயற்சி செய்கிறார்கள். எனவே, சரியாக தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட சதி குழந்தைகளின் சுய சந்தேகத்திற்கு எதிரான போராட்டத்தில் ஒரு சிறந்த உதவியாக இருக்கும்.

மேல் 6. தகவல்தொடர்புகளில் முன்முயற்சி.

நிச்சயமாக ஒவ்வொரு பெற்றோரும் குழந்தைகளைச் சந்திப்பதில் சிக்கலை எதிர்கொண்டுள்ளனர், எடுத்துக்காட்டாக, விளையாட்டு மைதானங்களில். தோழர்களே ஒன்றாக விளையாட விரும்பினால், ஆனால் முதல் படி எடுக்க தைரியம் இல்லை. ஒரு குழந்தைக்கு அறிமுகம் செய்ய கற்றுக்கொடுப்பது, தொடர்புகொள்வதில் எளிமை மற்றும் கேள்விகளில் எளிமையைக் காட்டுவது, இது அனைத்து தந்தைகள் மற்றும் தாய்மார்களின் நேரடி கடமையாகும். உரையாடல் நிச்சயமாக நடக்கும், மேலும் உங்கள் குழந்தை புறக்கணிக்கப்படாமல் இருக்க, உரையாடலுக்கு ஆர்வமாக இருக்கும் சில நேரடியான சொற்றொடர்களுடன் குழந்தையைத் தூண்டுவது அவசியம்.

கூச்ச சுபாவமுள்ள, கூச்ச சுபாவமுள்ள மக்கள் பெரும்பாலும் பணக்கார கற்பனை கொண்டவர்கள், மற்றவர்களின் உணர்வுகளை சரியாக புரிந்துகொள்கிறார்கள், ஆனால் அவர்கள் மிகவும் ஈர்க்கக்கூடியவர்கள் மற்றும் பாதிக்கப்படக்கூடியவர்கள். எனவே, உங்கள் புதையல் தைரியமாக இருக்க உதவ விரும்பினால், எங்கள் உதவிக்குறிப்புகளைப் படித்து அவற்றை நடைமுறைக்குக் கொண்டுவர முயற்சிக்கவும்.

படி 1: உங்கள் குழந்தையில் உள்ள நல்ல அம்சங்களைக் கண்டறியவும்

உங்கள் சிறியவர் அமைதியானவர், தன்னலமற்றவர், கருணையுள்ளவர், அவர் தனது ஆசைகளை மட்டுமல்ல, மற்றவர்களின் தேவைகளையும் கணக்கிட முடியும் என்பதில் நீங்கள் பெருமைப்பட வேண்டும்.

எங்கள் ஆலோசனை:நொறுக்குத் தீனிகளின் தன்மையை சரிசெய்ய சக்தியைப் பயன்படுத்துவதற்குப் பதிலாக, அதில் நேர்மறையான பண்புகளைக் கண்டறியவும். அவர் எவ்வளவு அற்புதமானவர் மற்றும் நீங்கள் அவரை எவ்வளவு நேசிக்கிறீர்கள் என்பதைப் பற்றி தொடர்ந்து சிறியவரிடம் சொல்லுங்கள். இது உங்கள் குழந்தை தன்னம்பிக்கை பெற உதவும்.

நிலை 2: அவரது நடத்தையை விமர்சிக்காதீர்கள்

பயம், பாதுகாப்பின்மை, கூச்சம் ஆகியவற்றிற்காக குழந்தையை ஒருபோதும் நிந்திக்காதீர்கள். இது சிறியவரை வருத்தப்படுத்தும். அவர் தன்னை மற்றவர்களை விட மோசமாக கருதுவார், மேலும் இது அவரது ஆளுமை மற்றும் சுயமரியாதையின் உருவாக்கம் பற்றி பிரதிபலிக்க சிறந்த வழி அல்ல.

எங்கள் ஆலோசனை:உங்கள் குழந்தையை மற்ற குழந்தைகளுடன் ஒப்பிடாதீர்கள். உதாரணமாக, சொல்லாதீர்கள்: "அனெக்கா, மிகவும் தைரியமானவள், எதற்கும் பயப்படுவதில்லை, குழந்தைகளுடன் விளையாடுகிறாள், நீங்கள் என்னைப் பின்தொடர்கிறீர்கள்." உங்கள் வார்த்தைகள் நேர்மறையான மாற்றங்களைக் கொண்டுவராது, எனவே நீங்கள் உங்கள் சிறியவரை புண்படுத்துவீர்கள். அவர் தைரியமாக மாற மாட்டார், மாறாக, அவர் பாதுகாப்பற்றவராக உணருவார், தனக்குள்ளேயே விலகுவார்.

படி 3: எதையும் செய்யும்படி அவரை வற்புறுத்தாதீர்கள்

அப்பா வேலைக்குச் செல்கிறார், ஆனால் குழந்தை விடைபெற விரும்பவில்லை மற்றும் பேனாவுடன் "பை-பை" செய்ய விரும்பவில்லை. அவர் தலையைத் திருப்பி, உங்கள் மார்பில் மறைக்கிறாரா? பதட்டப்பட வேண்டாம், கோபப்பட வேண்டாம், அவரைக் கத்த வேண்டாம். இல்லாவிட்டால் அடுத்த முறை அப்பாவிடமோ, பாட்டியிடமோ விடைபெற விரும்பாமல் கண்ணீர் விட்டு அழுதுவிடுவார். பிரிந்து செல்லும் சூழ்நிலை எதிர்மறை உணர்ச்சிகள் மற்றும் மன அழுத்தத்துடன் தொடர்புடையதாக இருக்கும்.

எங்கள் ஆலோசனை:அடுத்த முறை உங்களுடன் விடைபெற உங்கள் குழந்தையை அழைக்கவும். நீங்கள் முதல் முறையாக வெற்றி பெற்றால், அருமை! இல்லையென்றால், கவலைப்பட வேண்டாம், விரைவில் அல்லது பின்னர் குழந்தை அதைச் செய்யும். நீங்கள் எதையும் கட்டாயப்படுத்த வேண்டியதில்லை!

நிலை 4: உங்கள் குழந்தைக்கு சுதந்திரமாக இருக்க கற்றுக்கொடுங்கள்

விருந்தினர்கள் உங்கள் வீட்டிற்கு வரும்போது, ​​​​சிறியவர் உங்கள் கைகளில் அமைதியாக அமர்ந்திருக்கிறார், யாருடனும் தொடர்பு கொள்ள மாட்டார். எல்லோரும் போற்றுகிறார்கள்: “என்ன ஒரு நல்ல நடத்தையுள்ள குழந்தை! சரியானது!" எல்லோரும் இறுதியாக வெளியேற வேண்டும் என்று அவர் விரும்புகிறார் என்பது உங்களுக்குத் தெரியும். அல்லது நேர்மாறாக: சிறியவர் கவனத்தை ஈர்க்க எல்லா வழிகளிலும் முயற்சி செய்கிறார், ஓடுகிறார், கத்துகிறார், குறும்பு செய்கிறார். அந்நியர்கள் அல்லது அறிமுகமில்லாதவர்களுடன் ஒரு மேஜையில் உட்கார அவர் வெறுமனே பயப்படுகிறார்.

எங்கள் ஆலோசனை:உங்கள் அருகில் ஒரு குழந்தையை உட்கார வைக்கவும். அவரைக் கட்டிப்பிடித்து, அவர் எளிதில் பதிலளிக்கக்கூடிய சில கேள்விகளைக் கேளுங்கள், உதாரணமாக, அவர் கம்போட் விரும்புகிறாரா. உங்கள் குழந்தையைப் பற்றி சத்தமாக ஏதாவது சொல்லுங்கள், அவர் என்ன விளையாட விரும்புகிறார், என்ன வார்த்தைகளை பேச கற்றுக்கொண்டார் என்று அவரிடம் சொல்லுங்கள். உரையாடலில் விருந்தினர்களில் ஒருவரை ஈடுபடுத்த முயற்சிக்கவும். மேலும் ஒரு அத்தை அல்லது மாமா குழந்தையுடன் விளையாட்டில் சேர்ந்தால், அவரது இதயம் நிச்சயமாக உருகும், மேலும் அவர் மகிழ்ச்சியுடன் அவருக்காக ஒரு புதிய நபருடன் தொடர்பு கொள்வார்.