«Алиса в стране чудес»
Алиса
2 актера которые заменяют друг друга.
По залу пробегает белый кролик и прячется. Через несколько секунд вбегает Алиса. Оглядывается, ищет кролика.
Ну где же он. Ведь только что был здесь.
Из укрытия выходит кролик.
А вот ты где прятался, не бойся меня. (осторожно подходит)
Кролик подходит ближе и протягивает листок.
Что это? Читает вслух. АСЕДУЧ. Что это еще за ерунда?
Кролик показывает жестами, что это надо прочесть всем вместе.
Я поняла, ты хочешь, чтобы мы все вместе сказали это слово! Ребята, мы с вами еще не знакомы, меня зовут Алиса! Я попала сюда случайно, мне очень хотелось познакомиться с мистером Кроликом, я побежала за ним, а теперь он просит это прочесть, а меня распирает любопытство, что же будет дальше! не будете ли вы так любезны, помочь нам? Давайте все вместе скажем
А-СЕ-ДУЧ. (все хором говорят)
Звучит волшебная музыка. Свет гаснет (мигает), в этот момент должны поменяться декорации. (Элементы сказочного леса, или королевства)
А: куда это мы попали? Где мы…
К : Это страна Чудес!
А : ты заговорил по-человечески!!!
К : Конечно, ведь это волшебная страна! Чтобы попасть сюда, надо сказать Чудеса наоборот, что вы и сделали. Здесь невозможное возможно, а что есть правда, то неправда и наоборот. И живут здесь самые невероятные, чудесные персонажи. Я не случайно привел вас сюда. Жителям нашей страны нужна помощь! Красная королева, злая и вредная правительница страны, пригласила на ужин известных сказочных героев. Напоила их зельем забвения, и теперь они не могут вспомнить, кто они и вернуться назад, теперь они рабы королевы. Я прошу вас помочь если вы не боитесь конечно!
А : конечно мы вам поможем! Ребята вы не против? Не боитесь этой странной, но чудесной страны?
К: отлично, но надо торопиться. Сначала нам нужно попасть на поляну чудес, там томится первый пленник. Но чтобы нам самим не попасть в плен вам надо замаскироваться.
(элементы костюмов, шляпы, цилиндры)
А : ну вот мы и готовы, а как нам попасть на поляну чудес?
К : вот вам подказка! (дает лист) и помните в этой стране все наоборот, и шиворот навыворот. Идите, торопитесь, а я побегу и разузнаю где следующий пленник. Удачи!
Алиса читает подсказку .
Чтобы попасть на поляну чудес
Надо назад шагов 10 пролезть.
Повернитесь направо, попрыгайте
встаньте, как снежинки – кружитесь.
А теперь – оглянитесь.
А : вот и поляна чудес! (пока все выполняют задания, по полу надо разбросать игральные карты, несколько колод)
(каждый персонаж изначально выходит в балахоне, который потом скидывает. Под балахоном характерные элементы костюма)
Выходит персонаж (красная шапочка) в балахоне с граблями (или что-то подобное) и метет карты.
А : как странно, зачем подметать карты, да еще и граблями?
К.Ш .: Красная королева заставила меня подметать поляну, убирая черные карты, но красные задевать нельзя. Иначе я буду серьезно наказана. Но сколько бы я не мела поляну, карты не убывают.
А: а как тебя зовут и откуда ты?
К.Ш : я не помню, я выпила чай и забыла кто я. И все время я пытаюсь это вспомнить, но никак не получается.
А: интересно, как же вернуть тебе память? А может если мы поможем тебе и соберем все черные карты, память вернется. Была не была, надо попробовать. Ребята помогите мне пожалуйста, надо собрать все черные карты, но красные задевать ни в коем случае нельзя. Справитесь?
Ребята собирают карты. Когда все карты собраны. Звучит волшебная музыка. Персонаж крутиться и балахон падает.
К.Ш .: я вспомнила! Достает из кармана красную шапочку и надевает. Меня зовут красная шапочка! Спасибо вам, вы спасли меня, и теперь я могу вернуться в свою сказку! А на дорожку я бы с удовольствием спела с вами мою любимую песню.
Включается песня из «красной шапочки». Если долго – долго-долго. Поют, танцуют, в это время шапочка прощается и уходит.
Под конец песни вбегает Кролик. Запыхавшись, перебивчиво пытается что-то сказать.
А : что? Что? Я не понимаю! Подожди ты, не торопись, отдышись!
К : некогда, я узнал где 2 пленник. Скорее! Читайте заклинание! А я побежал дальше. (протягивает листок)
Зазеркалье будь добрей
Приведи к двору гостей.
Там лесок или избушка
Там песок или квакушка.
Помощь наша им нужна
Пусть задача и сложна.
Хлопнуть в ладоши 3 раза
Топнуть ногами 4 раза.
Волшебная музыка. Появляется персонаж (кощей бессмертный) с огромным яйцом (вырезать из ватмана). Раскрашивает красной краской.
А : здравствуйте, мистер…извините я не знаю, как ваше имя. Что вы делаете?
К.Б .: красная королева велела перекрасить яйцо в красный цвет, это ее любимый оттенок. И если я не справлюсь до полуночи, меня казнят. Но как бы я не старался, я не могу этого сделать. А как мое имя я не помню.
А : я думаю, что знаю, как вам помочь! Мы поможем вам перекрасить яйцо. Правда ребята? Тогда скорее хватайте кисти!
Дети раскрашивают яйцо, фоном звучит музыка из «алиса в стране чудес».
А : ну вот и все! Мы справились!
Звучит волшебная музыка. Персонаж кружится, балахон падает.
К.Б: я вспомнил! Я Кощей Бессмертный! Спасибо, девочка, спасибо ребята!
А : но мне кажется ты злой персонаж?
К.Б: нет, я просто вредный! Ну и какая же сказка без злодея? я нужен и необходим! Прощайте!
А : прощай! И все же какая странная страна. Здесь все не так, наперекосяк, бессмысленно. Хотя, конечно, интересно. Ребята, а вы еще не устали? Что же делать дальше, кролик еще не вернулся.
Выходит персонаж в балахоне (незнайка). В руках длинный свиток. Напряженно читает, теребит свиток.
Н : ничего не понимаю, ничего. О чем это, а это? Ну как же так?
А: простите, за беспокойство! Меня зовут Алиса! Могу я вам чем то помочь?
Н : я не знаю. Я ничего не знаю. Не понимаю! Красная королева велела разгадать все эти загадки, иначе меня на рассвете казнят. А я ни одну еще не отгадал.(плачет)
А : не расстраивайтесь, дайте-ка мне! Я посмотрю. Что ж, здесь точно нужна помощь ребят! Давай по порядку.
Много дней он был в пути,
Чтоб жену свою найти,
А помог ему клубок,
Его звали...Иван-Царевич
Все узнает, подглядит,
Всем мешает и вредит.
Ей лишь крыска дорога,
А зовут ее...Шапокляк
Бедных кукол бьет и мучит,
Ищет он волшебный ключик.
У него ужасный вид,
Это доктор...Карабас
В Простоквашино он жил
И с Матроскиным дружил.
Простоват он был немножко,
Звали песика...Шарик
И красива, и мила,
Только очень уж мала!
Стройная фигурочка,
А зовут...Дюймовочка
Жил в бутылке сотни лет,
Наконец, увидел свет,
Бородою он оброс,
Этот добрый...старик Хоттабыч
Потерял он как-то хвостик,
Но его вернули гости.
Он ворчлив, как старичок
Этот грустный...ослик Иа
А : мы разгадали все загадки. Молодцы, ребята!
Звучит волшебная музыка, персонаж превращается в Незнайку.
Н : ураа! Это снова я, я вспомнил! Меня все называют Незнайка! Смеется! Но теперь я понял, как важны знания! Спасибо, Алиса, спасибо, ребята!!! Я побегу домой, а то там волнуются, Цветочный город без меня не может! Прощайте! Убегает.
Вбегает кролик.
А : наконец-то! Я уже стала переживать. Все в порядке?
К: за мной гналась стража Красной королевы, пришлось запутывать след. Я все разузнал.
А : пока ты там бегал, мы спасли еще одного героя.
К : это хорошо, значит осталось совсем немного. Ваш путь лежит в страну лилипутов. Чтобы туда попасть вам надо стать меньше ростом. Но мне с вами нельзя. Вот возьмите. Протягивает Алисе мешок. Там конфеты, к каждой приклеен листок на котором написано «съешь меня». Алиса раздает каждому ребенку. Все съедают по конфете. Звучит волшебная музыка.
Выходит персонаж. (дюймовочка). Тащит с собой несколько воздушных шаров надутых и много не надутых. И один пытается надуть.
А: здравствуйте! Меня зовут Алиса! А что вы делаете?
Д : здравствуйте. Как зовут меня я не помню, так что простите. Красная королева завтра празднует день восшествия на трон страны чудес. И велела мне надуть все эти шары, из них будет сделана новая шляпа для ее величества. Она известная модница. Но у меня уже нет сил, я не успею, и завтра меня казнят. Плачет.
А : не плачь, это разве проблема, мы поможем тебе! Видишь сколько нас! Ребята, поможем бедной девочке?
Дети надувают шары.
Когда все шары надуты, звучит волшебная музыка, балахон падает.
Д : ах, как легко! Я все вспомнила, меня зовут Дюймовочка! Меня хотели выдать замуж за старого Крота, и я сбежала в зазеркалье, но тут была обманута и пленена. Но вы меня освободили! Благодарю вас! Теперь я могу вернуться и старый крот мне не страшен, я знаю, как дать отпор! Прощайте!
Звучит грозная музыка. Появляется Красная королева. Алиса пытается спрятаться.
К : стоять! Дак это ты освобождаешь моих рабов! Это ты мешаешь наслаждаться мне своей властью! Да как ты посмела, маленькая негодяйка!
А : да, это я, и меня зовут Алиса! И я освобожу всех плененных тобой героев.
К: какая храбрая и глупая девочка! И как же ты собираешься это сделать?
А : мне помогут мои друзья и вера в добро и справедливость!
К: какие еще друзья? Они? Вот эти маленькие детки?
А: они! Может они и маленькие, но сильные и добрые! И все вместе мы победим твою злобу!
В этот момент вбегает Кролик и отдает свиток Алисе.
Алиса смотрит.
А: что это? А вот и заклинание! Ребята помогите мне пожалуйста! Встаньте вокруг королевы! Повторяйте за мной!
К : что? Что вы делаете? А ну выпустите меня, я королева! Я повелеваю!!!
А : пусть страна освободится
Красное белым обратится.
Пусть уносятся невзгоды
Пусть не будет непогоды.
Мы тебя скуем любовью (сужают круг в центр)
Закружим у изголовья. (хоровод вокруг)
Ты теперь одна из нас
И исчезнет тут же сглаз.
Звучит добрая волшебная музыка.
К : что? Что со мной? Странное чувство внутри…оно обжигает, но приятно…что это?
А : это любовь, это добро!
К: дак вот оно как…мне нравится. Мне так легко, и я кажется вас всех люблю! О, какой же я была злодейкой…Простите меня! Мне так стыдно.
А : ну что, мистер Кролик, простим ее величество?
Крол: давай спросим у ребят. Простим?
К : Спасибо, спасибо! Я обещаю. Что отныне буду творить лишь добро!
А : вот и отлично!!! Молодцы, ребята!!! Но нам пора возвращаться домой!
К : конечно! Просто скажите Чудеса 3 раза и вы вернетесь домой! Прощайте!
Крол : прощай Алиса, прощайте друзья! Спасибо вам!
А : и нам пора! Давайте все вместе! Чудеса (3 раза)
Волшебная музыка, Алиса крутится.
А : вот мы и дома! Славное было приключение! Вам понравилось?
И мне! Спасибо, что были со мной и помогали.
Чаепитие со шляпником, кроликом и Алисой.
Представляем самый необычный детективный квест в нашей коллекции! На этот раз расследование пройдет в той самой Стране Чудес, куда Алиса угодила за Белым Кроликом. Все известные обитатели Страны приглашены, чтобы выяснить, кто же убил добряка Труляля.
Устройте своим гостям настоящее Безумное Чаепитие с этим сценарием квеста!
Что случилось?
Однажды тёмной и глухой,
Недоброй мрачной ночью
Был найден мертвым Труляля,
И это грустно очень.
Загадку эту сложную
Попробуй разгадать.
Но логику и смысл
Ты не спеши искать.
Подозревай всех-всех,
И самого себя,
Ведь только так найдешь
Убийцу Труляля.
Для кого подойдет этот сценарий?
Для артистичной дружеской компании из 10 человек: 5 мужских и 5 женских персонажей. Возраст игроков: 14+
В квесте участвуют:
1. Алиса
– молодая англичанка с богатым воображением
2. Безумный Шляпник
– главный устроитель Безумного чаепития
3. Червонная Королева
– правительница Страны Чудес
4. Белый Кролик
– нервный господин, который вечно опаздывает
5. Мэри Энн
– юная горничная Белого Кролика
6. Чеширский Кот
– мудрый и загадочный персонаж, который может исчезнуть в любой момент
7. Палач
– исполнитель воли Червонной Королевы и её главный фаворит
8. Траляля
– брат-близнец погибшего
9. Кухарка
– служанка Герцогини, которая обожает острые блюда
10. Герцогиня
– знатная дама, которую жители Страны Чудес не любят почти также как Королеву.
Что делать, если у меня будет больше гостей?
Мы предусмотрели возможность включить в игру от 1 до 4-х детективов. В файле “Extra” вы найдете значки детективов и дополнительные листы голосования.
Чем сценарий “Расследование в Стране Чудес” отличается от других?
Для создания незабываемой атмосферы мы предлагаем дополнительные материалы, с помощью которых вы сможете украсить место проведения квеста:
Совет: используйте в декоре разнообразные чайные чашки, игральные карты и иллюстрации к книге (больше идей по украшению вы найдете в нашей группе ВКонтакте)
Что потребуется для квеста?
Цветной принтер, 55+ листов бумаги, ножницы, ручки/карандаши.
Сколько времени займёт квест?
“Расследование в Стране Чудес” – это детективный ролевой квест с 4-мя раундами. Общее время проведения – около 1,5 часов.
Что я получу?
Полный набор материалов, необходимый для проведения квеста (смотрите фрагменты файлов на странице товара):
- полную Инструкцию по организации;
- буклеты с описанием персонажей и их действий;
- улики, обнаруженные в ходе расследования;
- листы голосования и сертификаты для лучших игроков;
- редактируемые приглашения и бейджи.
Распечатайте материалы (обязательно на цветном принтере ) и сразу приступайте к игре!
P.S. Мы нашли небольшой саундтрек из инструментальных блюзовых композиций в винтажном стиле, который может добавить приятной странности вашему вечеру 🙂 Скачать архив с музыкой можно .
Задавайте интересующие вопросы в комментариях ниже, через или
Данный сценарий подходит для проведения празднования дня рождения девочки, возрастом от 4 до 8 лет. Все действующие персонажи, в том числе и главная героиня, взяты из известной сказочной истории «Алиса в стране чудес». Постановку театрализованного представления можно сделать самостоятельно (при этом задействуют всех желающих, предлагая стать тем или иным персонажем), или все проведение доверяется приглашенным артистам аниматорам.
Из различных предметов, которые потребуются персонажам и участникам конкурсов и игр понадобятся:
- перчатки (около десяти пар разной расцветки);
- висячий замок со связкой ключей, в которую будет входить и ключ, который открывает этот замок;
- рисунки бабочки и гусеницы (разрезанные на 10-12 частей в виде пазлов);
- чайный сервиз на восемь персон;
- узкие листы плотной бумаги, из которых нужно будет выложить две извилистые тропинки;
- два листа ватмана с нарисованными на них кустами роз (цветы не должны быть раскрашены);
- красная гуашь (акварель) с несколькими кисточками;
- надувной воздушный шарик или такого же размера легкий резиновый мяч;
- записи детских песен, под звучание которых будут проходить игры, конкурсы и соревнования.
Оформление комнаты, в которой постоянно будут находиться дети и участвующие персонажи сказки, следует выполнить в виде лесной поляны, с цветами, ветками деревьев и небольшим пеньком. В этой же комнате должна быть дверь, которую можно закрыть на висячий замок. Через нее впоследствии будут входить, и выходить все участники представления.
В различных местах комнаты развешиваются перчатки в перемешанном виде, так чтобы пара не бросалась в глаза. Если нет такого большого количества (10-12 пар), то их следует изготовить самостоятельно — вырезав из разноцветной бумаги имитацию перчаток.
Когда все приглашенные гости соберутся — появляется Чеширский кот:
— Я вас приветствую, дорогие мальчики и девочки! Вы слышали интересную сказочную историю про Алису? Если хотите, я вам ее расскажу!
— В этой сказке, девочку Алису ожидают самые невероятные приключения во многих, из которых, ей понадобится ваша помощь.
— А началось все с того, что однажды, маленькая девочка Алиса, вместе со своей сестрой сидели на полянке. Солнце к этому времени поднялось очень высоко и стало припекать, да так, что Алисе очень захотелось спать. Но вдруг …
Неожиданно в комнате появляется Белый кролик:
— Мои лапки! Мои ушки! Ой! Я сильно опаздываю! Очень опаздываю! Наша Королева отдаст приказ, чтобы мне отрубили голову!..
Кролик убегает, а вместо него появляется Алиса:
— Мистер Кролик! Где мистер Кролик? Неужели убежал?
Тут она видит Чеширского кота и обращается к нему:
— Здравствуй, кошечка! Ты не видел, куда умчался Белый кролик?
Кот показывает на дверь (к этому времени уже закрытую на висячий замок).
Алиса подходит к этой двери и пытается ее открыть:
— Очень странно, дверь не открывается…
Чеширский кот:
— Эту дверь без нужного ключа не откроешь. Видишь — она закрыта на замок?
— Но как же мне быть? Я так хотела познакомиться с замечательным Белым кроликом!
Чеширский кот:
— Не стоит расстраиваться, Алиса. У нас в гостях много детей, которые смогут помочь тебе разобраться с замком. Вот целая связка ключей.
— Ребята, кто сможет помочь Алисе?
Проводится конкурс «Открой замок», в котором участвуют все желающие дети. Получив от кота связку ключей, ребенок подбирает нужный и открывает замок. В этом соревновании побеждает тот, кто сделает наименьшее число попыток в поиске правильно подобранного ключа.
— Молодцы ребята! Всем спасибо, вы очень помогли мне. Но я побежала дальше, мне очень нужно догнать Белого кролика!
Алиса покидает комнату, а Чеширский кот продолжает свой рассказ:
— Вот так всегда! Только я хотел с ней познакомиться поближе, а она возьми и исчезни! Остался я один в своем гордом одиночестве… Буду, как всегда, скучать… Или, может быть, нет? Я смотрю — сюда идут Траля и Труля.
В комнату заходят двое в совершенно одинаковых одеждах.
— Привет, дружище, Труля!
— Привет, родимый, Траля!
Затем вдвоем:
— Здравствуйте, детишки!
В комнату заходит Алиса. Увидев девочку, двойники хватают ее за руки и заставляют присесть на пенек, громко при этом крича:
— Вот и наш слушатель! Ура! Слушатель!
— Траля, давай! Начинай!
Траля (пытается начать, но все время сбивается):
— Таня наша… Нет, не так!
— Наша Таня громко… Ой! Забыл!
— Наша Таня… (замолкает и начинает плакать).
— Траля! Ты снова ничего не помнишь?
Чеширский кот:
— Не огорчайтесь так, непоседы! Вам смогут помочь ребята, ведь они знают все стихи и песенки, которые читают и поют дети!
— Правда? Тогда давайте попробуем! Я и Труля будем начинать читать стихи, а вы ребята поможете нам, если мы вдруг забудем окончание. Согласны?
Проводится конкурс «Закончи строчку». В нем участвуют все дети, вспоминая продолжение в стихах, которые полностью не могут озвучить Труля и Траля. Это может быть отдельное последнее слово в строке стихотворения, или целая фраза, заканчивающая стих. Всех детей, поучаствовавших в этом конкурсе, награждают небольшими подарками или маленькими сувенирами.
— Всем помощникам — спасибо! Пойду, выучу еще несколько новых стихов! До свиданья!
— Траля, Траля, и я с тобой! Подожди, не убегай так быстро!
Алиса, тоже хотела убежать вместе с ними, но тут появился Белый кролик:
— Ну и почему ты стоишь? (Обращается к Алисе).
— Давай быстренько — принеси мне мои перчатки!
Кролик убегает, а Алиса, увидев множество развешанных перчаток, произносит:
— Но здесь огромное количество перчаток! Как же быть?
Чеширский кот:
— Ну, к чему огорчаться, Алиса? Нужно всего лишь попросить помощи вот у этих детей. Я думаю, они тебе не откажут. Правда, ребята?
Алиса, обращаясь к детям:
— Дорогие мои! Мне нужны три помощника. Вы видите как много везде разных перчаток? Их все нужно собрать и разложить по парам. А чтобы всем нам стало чуть веселей — включим музыку и будем под нее собирать перчатки.
Проводится конкурс «Подбери пару». Несколько детей одновременно разыскивают парные перчатки, разложенные по одной в разных местах комнаты, и собирают их вместе, складывая в свою отдельную стопку.
— Да вы просто — молодцы! Ну-ка, давайте посчитаем, кто, сколько пар перчаток собрал!
Алиса производит подсчет и определяет, кто стал победителем. Наградив самого быстрого и сообразительного ребенка, она забирает перчатки и собирается уходить:
— Спасибо вам, мои помощники!
— Теперь я пойду и поищу Белого кролика и отдам ему перчатки, которые он сможет менять каждый день в свое удовольствие!
Чеширский кот:
— Ну, вот! Снова она умчалась!
— Но к нам, кажется, кто-то идет!..
В комнату заходит желтая большая гусеница… Но в это время возвращается Алиса, и они сталкиваются.
Гусеница:
Ой! Ты кто? Зачем ты здесь?
— Я Алиса! Мне нужен Белый кролик! А ты, наверное, маленькая гусеница?
Гусеница:
— Это я-то маленькая? Да у меня отличный рост — полных четыре дюйма! (10 сантиметров).
— А я думаю, что это мало. Посмотрела бы ты со стороны на себя!
Гусеница (рыдая):
— Не могу я этого сделать. Те фотографии, которые у меня были, уничтожила Королева. Даже фото моей бабушки — самой красивой бабочки — не пожалела и разорвала на части. А ведь она слыла первой красавицей в королевстве!
Не нужно плакать! Здесь есть ребята, которые уже много раз помогали мне! Думаю, они и тебе помогут! Правда, дети?
— Вот кусочки фотографий (показывает заготовленные ранее разрезанные на части рисунки бабочки и гусеницы). Давайте разделимся на две команды и посмотрим, кто быстрее соберет полное изображение.
Проводится соревнование между двумя командами детей, которые по фрагментам складывают и склеивают липкой лентой (скотчем), фотографии с изображением бабочки и гусеницы. Побеждает та команда, которая быстрее справится с заданием.
Гусеница:
— Спасибо всем вам, ребята! Я теперь точно знаю, что буду самой красивой бабочкой, как моя бабушка. Пришло мое время прекрасного превращения — пойду, и быстренько завернусь в кокон.
Чеширский кот:
— А ты, почему не ушла, Алиса?
— Я совсем не знаю дороги. Может быть, ты мне подскажешь?
Чеширский кот:
— Смотри внимательно — вон в той стороне можно найти Мартовского зайца, а если пойти в противоположном направлении, то встретишь Шляпника. Но тебе не стоит ходить к ним.
— Это почему?
Чеширский кот:
— Дело в том, что они совершенно СУМАСШЕДШИЕ!
— А я все-таки попробую поговорить с ними. Начну с Мартовского зайца. (Уходит).
В комнату заходят Шляпник, на ходу пытаясь завести большой будильник, и следом за ним Мартовский заяц с большим красным бантом, повязанным на шею.
Мартовский заяц:
— Эй, Шляпник! Слышишь, Шляпник? Давай накрывай стол! Как раз сегодня мой НЕДЕНЬРОЖДЕНЬЯ!
— Не буду! Представляешь, мои отличные механические часы стали отставать на целых два дня!
Мартовский заяц:
— Какой ужас! Кто же тогда накроет стол? Ахх..! (Падает в обморок).
Чеширский кот:
— Ну что вы так кричите? Дети, давайте поможем этим несчастным! Накроем им стол — пусть отметят свой неденьрожденья!
Разделившись на две команды, дети начинают соревнование — «Поможем Шляпнику!». В задачу каждой команды входит перенести по тропинке, выложенной из узких полосок ватмана, по одному предмету из чайного сервиза. При этом оступаться нельзя. Если кто-нибудь сойдет с тропинки, ему необходимо вернуться к месту старта и начать заново.
— Мы вам очень благодарны, ребята! Эй, Заяц! Вставай — чай пить пора! Половина пятого на часах!
Снова приходит Алиса. Увидев за столом Шляпника и Мартовского зайца, присаживается к ним за стол.
Мартовский Заяц:
— Но у нас нет мест! Мест нет!
— А я вижу, что места полно! Поэтому с удовольствием присяду к вам!
— А ты можешь мне сказать, почему остановились мои часы?
— Я не знаю.
— Ну а если не знаешь — тогда молчи!
— Но я знаю, что нужно сделать для того, чтобы твои часы пошли!
Шляпник (удивленно восклицает):
— Что-что?!
— Твоим часам нужно всего лишь показать, как нужно ходить!
— Расскажи нам!
— Для этого мне понадобится помощь вот этих маленьких детей! Ребята, помогайте мне показать, как правильно ходят механические часы. Я подниму руки, а вы все хором скажете — «Тик!», когда поднимет Заяц — «Так!», а если это сделает Шляпник — «Дзинь!». Все поняли?
Проводится игра «Механические часы».
— Ура! Они пошли! (Он и Заяц — убегают).
Чеширский кот:
— Алиса, ты остаешься с нами?
— Я очень сильно устала от этих всех приключений и мне хочется домой! Ты, случайно, не знаешь — как отсюда можно выбраться?
Чеширский кот:
Как домой? Ты ведь еще даже нашу Королеву не видела!
— Какую такую Королеву?
Чеширский кот:
— Тихо… Если Королева услышит, как ты кричишь, то сразу отдаст приказ, чтобы тебе отрубили голову!
— Совсем ничего не понимаю! (Пожимает плечами).
В комнату заходят две игральные карты.
— Ох, мы вырастили куст роз, а цветы на них — белые!
— Нашей Королеве можно угодить только тогда, когда принесешь красные розы!
— Будет беда, если Королева увидит, что розы белые.
— Она выйдет из себя и разозлится!
Обе карты:
— Вы должны нас понять – мы останемся без головы. (Плачут).
— Не нужно плакать! Сейчас к вам придут на помощь вот эти замечательные дети. Они всегда всем помогают и не останутся безучастными к вашему горю.
Проводится художественный конкурс, в котором нужно раскрасить белые розы в красный цвет на заранее подготовленных листах с нарисованными кустами роз с незакрашенными цветами.
О! Ребята, какие вы молодцы! Спасибо вам! Алиса! И тебе спасибо!
В комнату входит королева. Карты, увидев ее, закрывают собой Алису.
Королева (увидев Алису):
— Дурачье! Приказываю — отрубить ей голову!
— Но, послушайте, Ваше Величество!
Королева:
— А ты умеешь играть в крикет?
— Никогда не играла.
Королева:
— Вот и отлично! Мы с тобой сейчас сыграем! Если победа будет за мной — тебе отрубят голову!
— А если выиграю я?
Королева:
— В таком случае — тебе не сносить головы!
— Девочки им мальчики! Возьмите вот этот воздушный шарик (мячик) и передавайте его друг другу так, чтобы он не попал в руки Королевы, если это произойдет — Алисе отрубят голову.
Проводится игра — «Передай пас». Дети, выстроившись в цепочку, передают друг другу мячик, а Королева им мешает, пытаясь его забрать.
Звенит волшебный звонок и все сказочные персонажи застывают (засыпают).
Чеширский кот:
— Ребята! Посмотрите! Все уснули! Давайте разбудим Алису, а то Королева прикажет отрубить ей голову, когда проснется!
Дети (все вместе):
— С добрым утром, Алиса!
— Спасибо, ребята! Я видела такой чудесный сон! И в нем были все вы! Мне так пригодилась ваша помощь! Еще раз — спасибо!
Все гости еще раз поздравляют именинницу с Днем Рождения и вручают ей подарки. С появлением праздничного именинного торта, все усаживаются за стол и пьют чай с ним.
Тематика квеста совпадала с темой всей лагерной смены – «Алиса в Зазеркалье». Наверняка вы помните это произведение Льюиса Кэролла. Сквозь зеркало Алиса попадает в другой мир, который очень похож на шахматную доску. С этого и начинается ее захватывающее приключение. Изначально Алиса стоит на второй клетке, третью можно проскочить на поезде. На четвертой ее ждет встреча с Тру-ля-ля и Тра-ля-ля. Пятая клетка залита водой. На шестой – Шалтай-Болтай. Седьмая клетка поросла лесом.
Продумывать квест я начала заранее. Каждый уровень соответствовал встрече с определенным персонажем, поэтому для начала я создала несколько уровней и вставила изображения Черной Королевы, Траляля и Труляля, Шалтая-Болтая и других. Таким образом, появилась наглядность, а запуская квест на сайте, я теперь сразу понимала, где какое задание надо вставить. После этого на каждом уровне добавила слова героев и само задание. В отдельные графы я написала, что будет высвечиваться при правильном и неправильном ответах.
До начала квеста я дала детям обычный лист бумаги А4 и ножницы. Задание было пройти сквозь него. Конечно, задание было сложным для ребят, ведь бумагу надо было разрезать специальным образом. Именно поэтому после нескольких попыток, я им показала, как надо это сделать. Затем каждый ребенок пролез сквозь получившееся кольцо из бумаги, что символизировало прохождение в Зазеркалье.
После этого ребята получили телефон, на котором уже был открыт сайт ДрКвест.
«Вокруг - мороз, слепящий снег
И пусто, как в пустыне,
У нас же - радость, детский смех,
Горит огонь в камине.
Спасает сказка от невзгод -
Пускай тебя она спасет.
Ребята, добро пожаловать в Зазеркалье! Вам придется пройти немало сложных испытаний. Но выдержав их, вы получите заслуженную награду».
Уровень 1
С самого начала сообщается, что Зазеркалье похоже на шахматную доску:
«Зазеркалье представляет собой шахматную доску. Чтобы попасть на следующий уровень вам необходимо написать: сколько клеток находится на шахматной доске?
Подсказка лежит совсем рядом, посмотрите около окна».
В это время детишки находились в корпусе и окон там много. Сначала они побежали в свои комнаты и искали там на подоконниках. Вернувшись в общий холл, Вика обратила внимание на окно рядом с балконом.
На подоконнике лежала шахматная доска, осталось сосчитать количество клеточек. Умножать количество клеток в столбике на количество в строчке они еще не умели, поэтому считали все клетки по отдельности. Через некоторое время правильный ответ был найден. На следующем уровне предстояла встреча с Черной Королевой.
Уровень 2
"А ты здесь откуда? И куда это ты направляешься? - спросила Черная Королева. - Смотри мне в глаза!"
Выбраться из этого мира не так-то просто, но так и быть, я вам немного помогу. Следующий ответ вы найдете в зеркальной книге. А найти ее можно у входа в это здание. Скорее одевайтесь, собирайтесь и бегите на крыльцо корпуса.
Собравшись и выйдя на улицу, мальчики и девочки принялись искать зеркальную книгу, которая была приклеена на скотч под лавочкой.
В книге было зашифровано слово «ребенок». Естественно, все буквы были в зеркальном отображении.
В пояснениях к уровню была запись: «Расшифруйте буквы из книги и сложите их в одно слово». Для выполнения этого задания ребятам даже не потребовалось зеркало. Но сначала они стали выписывать буквы с конца книги, так что пришлось подсказать, что надо начинать с другой стороны.
В этой необычайной стране вместо пчёл вокруг Алисы летали слоны, на поезде, в котором очутилась Алиса, пассажиры предъявляли билеты величиною с них самих.
"Так! Где ваш билет? Почему у вас его нет? Тогда вы должны отгадать загадку".
Ёжик на неё похож,
Листьев вовсе не найдёшь.
Как красавица, стройна,
А на Новый год - важна.
Чтобы немного согреться, решили зайти в холл, но и для этого надо выполнить небольшое задание – построиться паровозиков и так пройти некоторое расстояние. Зачитывали задание и отгадывали загадку в помещении. А получилось, что там оказалось подсказка, так что правильный ответ найден был очень быстро.
Отгадав загадку, появилось сообщение, что следующие герои ждут их в актовом зале.
- Я - Траляля, а это - Труляля.
- Нет, все наоборот. Я - Траляля, а он - Труляля.
Траляля нежно улыбнулся и начал рассказывать стихотворение:
Сияло солнце в небесах,
Светило во всю мочь,
Была светла морская гладь,
Как зеркало точь-в-точь,
Что очень странно - ведь тогда
Была глухая ночь.
Ребята, а вы сможете показать все свои способности? За 5 минут вам надо подготовить выступление, где вы расскажете это выступление в разных стилях.
Это задание требовало тщательной подготовки. Юра сразу решил, что его выступление будет в стиле репа. Остальным ребятам пришлось помочь в выборе стиля выступления. В итоге у Вики получился цирковой номер с элементами гимнастики, а у Максима стихотворение на песню «В лесу родилась елочка».
В итоге каждый отлично продемонстрировал свои актерские способности Траляля и Труляля.
Уровень 5
Белая Королева только взглянула на нее испуганно и растерянно и тихонько что-то пробормотала.
Похоже, что Белая Королева нам не поможет, но она оставила записку:
1589 - 3
1236 - 1
0000 - 4
4321 - 0
1679 - ?
На этом уровне я решила задать ребятам известную в Интернете загадку с цифрами. Числа во втором столбике обозначают количество кружочков в первом числе. Считается, что эту загадку могут решить даже дошкольники.
Квест проходили дети от 6 до 8 лет. Старшие ребята сразу стали складывать цифры в первом столбике, высчитывали сумму. Намекнула, что решается это по-другому. Тут всех на правильную мысль подтолкнул самый младший участник, показав, что в цифрах есть «дырочки». Сверив количество «дырочек» в числах и цифру во втором столбике, ребята набрали в ответе «2», что являлось правильным ответом.
Уровень 6
"Яйцо, однако, все росло и росло - в облике его постепенно стало появляться что-то человеческое. Подойдя поближе, Алиса увидела, что у него есть глаза, нос и рот, а сделав еще несколько шагов, поняла, что это ШАЛТАЙ-БОЛТАЙ собственной персоной".
Где лежат подарки, скажет вам Шалтай-Болтай. Но сначала соберите слово. Специальные буквы вы можете найти рядом со вторым корпусом.
Буквы были приклеены на разные деревья. 4 буквы нашли быстро, а пятую почему-то долго не замечали.
Когда нашли все буквы – ч, м, е, т, а, стали появляться разнообразные варианты слов.
Составить правильное очень долгое время не могли. Но после подсказки, что первая буква – м – быстро появилось все слово.
В графе «текст, доступный после правильного ответа» ребята прочитали:
Подарок уже ждет вас. Вы же помните, где живут ваши вожатые? Бегите туда и ищите рядом с дверью.
Прибежав в корпус, ребята обнаружили небольшой подарочек.
Детишки остались довольны проведенным мероприятием. А я бы хотела поблагодарить сайт ДрКвест за возможность создания такого интересного времяпрепровождения. Думаю, еще не раз буду создавать новые квесты
Сценарий детского праздника «Алиса в стране Чудес»
Реквизит: Замки со связками ключей, «перчатки», Фотографии гусеницы и бабочки, разрезанные на 12-16 фрагментов. Две узкие тропинки из ватмана, чайный сервиз из 8 предметов, два изображения розовых кустов с нераскрашенными цветами, красная гуашь, кисти, надувной мячик или шарик, мелодии детских песен для сопровождения конкурсов.
Ход игры
Сцена оформлена как полянка: дерево, пенек, цветы. На заднике изображение двери с большим количеством замков и засовов. Желательно, чтобы по ходу действия Алиса могла «уйти в нее».
Также на кулисах, авансцене развешены разноцветные перчатки из картона с ярким орнаментом. На сцене появляется Чеширский кот.
Чеширский кот: Здравствуйте, ребята! Вы знаете сказку про Алису? Хотите, я вам ее расскажу? Ведь в моей сказке Алису ожидают удивительные приключения, и без вашей помощи ей, конечно, не обойтись. Итак, однажды Алиса сидела на полянке со своей старшей сестрой. Солнце припекало так жарко, что Алису стало клонить в сон. Но вдруг… (на сцену выбегает Белый кролик) – Белый кролик: Ушки мои, ушки! Лапки мои, лапки! Как я опаздываю, опаздываю! Королева велит отрубить мне голову! (убегает в «дверь», в тот же момент вбегает Алиса) – Алиса: Мистер Кролик, мистер Кролик! Ну вот, убежал! (замечает Чеширского кота) Здравствуй, киска. Ты не видел, куда убежал Белый кролик? (Чеширский кот показывает направление, Алиса подходит к двери и пытается открыть её). Странно, ничего не получается… – Чеширский кот: Ты не сможешь открыть эту дверку, ведь у тебя нет волшебного ключика. – Алиса: Что же делать? Мне так хочется познакомиться с Белым кроликом! – Чеширский кот: Не расстраивайся, Алиса. Выбери из зала двух помощников, кто умеет обращаться с замками и ключами (Алиса приглашает детей). Вам, ребята, нужно подобрать ключик и открыть замок. Начали!
Конкурс «Открой замочек»
Алиса: Молодцы, ребята! Спасибо вам, а я бегу в сказку (уходит за кулису) – Чеширский кот: Ну вот, убежала. А я хотел с ней познакомиться! Придется скучать в одиночестве. Хотя нет. Я вижу, что сюда идут Труля и Траля.
(на полянке появляются два одинаково одетых человечка) – Труля: Привет, Траля! – Траля: Привет, Труля!
Вместе: Здравствуйте, ребята! (Появляется Алиса. Труля и Траля хватают её под руки и усаживают на пенек). Слушатель, слушатель! – Труля: Мы сейчас для вас споем или же стихи прочтем. Начинай, Траля! – Траля: Наша Таня громко… Нет не так! Таня наша…Громко наша Таня… – Труля: Траля. Ты что опять забыл? (Траля начинает плакать) – Чеширский кот: Не расстраивайтесь, непоседы. Ребята вам помогут! – Траля: Ой, ребята, правда, поможете? Мы с Трулей будем начинать стихи, а вы – заканчивать последнюю строчку. Договорились?
Конкурс «Закончи строчку»
Траля: Спасибо, ребята! Побегу новые стихи учить! Пока! – Труля: Траля, Траля, подожди меня!!! – Ч. к: Только Алиса собралась бежать за ними, как на полянке появился Белый кролик – Белый Кролик:(Обращаясь к Алисе) Что ты стоишь? Принеси мне мои перчатки, немедленно! (убегает) – Алиса: Что же делать? Здесь столько перчаток!!! – Чеширский кот: Не расстраивайся, Алиса, Попроси ребят. Они помогут. – Алиса: Ребята, мне нужно три помощника. Выходите скорее на сцену. Видите как много здесь перчаток. Вам нужно собрать их по парам. А чтобы вам не было скучно, собирать перчатки вы будете только тогда, когда играет музыка.
Конкурс «Найди пару»
Алиса: Молодцы. Давайте посмотрим сколько пар перчаток вы собрали? (Она подводит итоги. Выявляет победителя) Спасибо вам, ребята! Спускайтесь в зал. Мистер Кролик, мистер Кролик. Вот ваши перчатки! Теперь вы можете менять их каждый день. Жаль, что он убежал. Пойду, поищу его. – Чеширский кот: Так, опять убежала. Но смотрите, кажется, сюда кто-то идет (На сцене появляется большая желтая гусеница). Так я и думал…
(В это время на сцену прибегает Алиса. Она сталкивается с гусеницей). – Гусеница: Кто ты, и в чем заключается твоя проблема? – Алиса: Я – Алиса. И ищу белого кролика. А почему ты такая маленькая? – Гусеница: Я маленькая? Да у меня самый замечательный рост – 4 дюйма!!! – Алиса: А, по-моему, это не очень хороший рост. Посмотрела бы ты на себя со стороны! – Гусеница (плача): Я не могу посмотреть на себя со стороны. Королева уничтожила все мои фотографии. И какой я стану тоже не могу узнать, ведь она уничтожила и фотографию моей бабушки, а она была самая красивая бабочка королевства. – Алиса: Не плачь! Ребята столько раз мне помогали. Помогут и тебе. Правда, ребята? Нам нужны две команды по 5 человек. Вот вам разорванные фотографии гусеницы. Попробуйте сложить их.
Конкурс «Фотография»
Гусеница: Спасибо, ребята! Теперь я знаю, что буду очень красивой бабочкой. Пойду, завернусь в кокон. – Чеширский кот: А ты почему не ушла, Алиса? – Алиса: Я не знаю куда идти. Ты не подскажешь, Чеширская киска? – Чеширский кот: В той стороне живет Шляпник, в той Мартовский заяц. Но ходить к ним я тебе не советую. – Алиса: Почему? – Чеширский кот: Видишь ли, они СУМАСШЕДШИЕ! – Алиса: Что же делать? Пойду к Мартовскому зайцу! (уходит)
(На сцене появляется Мартовский заяц, с большим бантом на шее и Шляпник, который пытается завести механический будильник) – Март. Заяц: Шляпник. А, Шляпник. Иди, накрывай на стол. Сегодня мой НЕДЕНЬРОЖДЕНЬЯ! Шляпник! – Шляпник: Не хочу! Мои часы опять отстают на два дня. – Март. Заяц: Кошмаррррррррр! Кто накроет на стол!? (падает в обморок) – Чеширский кот: Зачем же так кричать? Ребята, вы поможете этой компании? Нам нужно две команды по 4 человека. (Шляпник и заяц выбирают себе помощников). Вам нужно по этой тропинке дойти до стола, поставить на него предмет из чайного сервиза зайца и вернуться обратно. Если вы соступите с тропинки, вам придется вернуться обратно и начать путь заново. Готовы? Начали!
Конкурс «Поможем Шляпнику»
Шляпник: Спасибо, ребята! Заяц, иди пить чай! Уже половина пятого!
(Появляется Алиса и пытается сесть за стол) – Мартовский Заяц: Мест нет! Мест нет! – Алиса: А по-моему, здесь полно места (садится за стол). – Шляпник: Не знаешь, почему мои часы не ходят? – Алиса: Нет, не знаю, – Шляпник: А не знаешь, так молчи! – Алиса: Зато я знаю, что нужно сделать, чтобы они пошли! – Шляпник: Что-что-что?! – Алиса: Им просто нужно показать, как надо правильно ходить.
(Мартовский Заяц и Шляпник вытаскивают Алису из-за стола) – Шляпник: Излагай. – Алиса: Ребята, помогите мне. Когда руку подниму я, вы будете говорить: «Тик», когда Заяц – говорите «Так», а когда Шляпник – «Дзинь». Понятно?
Игра «Часики»
Шляпник: Пошли, пошли! Ура! (убегает, Заяц бежит за ним) – Чеширский кот: Алиса, а что же ты не ушла? – Алиса: Я устала и хочу домой. Ты не знаешь как выбраться отсюда? – Чеширский кот: Домой? Но ты же даже не видела нашу королеву! – Алиса: Какую ещё королеву? – Чеширский кот: Тише, тише. Если она узнает об этом, сразу велит отрубить тебе голову!
(из-за кулис раздается крик: «Отрубить ей голову!») – Алиса: Ничего не понимаю. (Из-за кулис появляются две карты) – 1 карта: Ах, зачем мы вырастили этот куст из белых роз! – 2 карта: Королеве угождает тот, кто красные принес! – 1 карта: Если наша королева, розы белые увидит, – 2 карта: то, конечно, разозлившись, уничтожит все на свете! – Вместе: Понимаете ли вы – мы лишимся головы (плачут). – Алиса: Не плачьте! Ребята мне столько раз помогали. Ну-ка мальчишки и девчонки, скажите, есть ли среди вас художники?
(Карты выбирают помощников). Вам нужно перекрасить эти розовые кусты в красный цвет, не оставляя ни одного пробела.
(Конкурс художников)
Карты: спасибо вам ребята, и тебе, Алиса, спасибо! (на сцену вырывается королева, карты пытаются загородить Алису) – Королева: Дурачье! Отрубить ей голову. – Карты: Но Ваше Величество! – Королева: А ты умеешь играть в крикет? – Алиса: Нет. – Королева: Хорошо! Мы сыграем партию. Если выиграю я – тебе отрубят голову. – Алиса: А если выиграю я? – Королева: А если выиграешь ты, останешься без головы! – Карты: Ребята вот вам воздушный шарик. Не давайте его в руки королевы, а то Алиса чего доброго лишится головы.
(В какой то момент все персонажи возвращаются на сцену и застывают в стопе, Алиса оказывается спящей).
Чеширский кот: Ну что, ребята. Помнится, Алиса уснула. Давайте разбудим её. А то чего доброго королева очнется и отрубит ей голову. Давайте все вместе скажем: «Алиса, доброе утро» (Скандирует вместе с детьми. Все персонажи оживают). – Алиса: Конечно, это была лишь сказка, удивительный сон. Но без вашей помощи его бы не было. Спасибо вам, ребята. – Вместе: И пусть вам снятся почаще волшебные добрые сны!
