Яркевич Инна Георгиевна, воспитатель логопедической группы, МБДОУ детский сад комбинированного вида №25, Краснодарский край, Ленинградский район, ст. Крыловская.
Интегрированное занятие в подготовительной группе подчинено лексической теме «День Матери». Оно включает разные виды игр и упражнений. В процессе организованной деятельности дети учатся бережно относиться к женщине, выясняют значение в жизни самого главного человека - Матери, формируется желание внимательно и бережно относиться к матери.
Дата публикации: 24.12.2015
Конспект организованной образовательной деятельности в подготовительной группе на тему: «Мамино сердце».
Интеграция образовательных областей: Социально – коммуникативная, речевое развитие, познание, художественно – эстетическая, физическое развитие.
Применение технологий: Здоровьесберегающая, игровая, нетрадиционные техники рисования.
Программные задачи: учить детей бережно относиться к женщине, показать значение в жизни самого главного человека - Матери, формировать внимательное и бережное отношение к матери; развивать речевой слух, образное восприятие, логическое мышление, внимание. Продолжать учить решать проблемные ситуации; выделять главную мысль стихотворения воспринимать их взаимосвязь с жизненными явлениями; составлять описательные рассказы с использованием мнемотаблицы, рассказывать последовательно, грамматически правильно. Совершенствовать общие речевые навыки, координацию речи с движением, мелкую моторику. Воспитывать у детей чувство милосердия, доброжелательности, великодушия, любви и почитания матерей.
Материалы и оборудование: Мультимедийное оборудование, ноутбук, мобильный телефон, аудиозапись песни «Мамино сердце» К.Брейтбурга, Э.Мельника, микрофон, метки – картинки, мяч, мел, предметные картинки на магнитах, аудиозапись голосов мам детей группы, гуашь.
Ход.
1. Организационный момент.
Воспитатель. Дети, как вы думаете, что будет, если мама уедет в командировку на месяц?(Будет грустно, скучно; некому будет готовить вкусную еду; никто не прочитает сказку на ночь так, как мама; не будет хватать маминых ласковых рук.)
Не волнуйтесь, ребята, ведь мы живём с вами в век информационных технологий, то есть в то время, когда можно связаться с дорогим вам человеком, в каком бы уголке страны или мира он не находился. А связавшись с ним, сказать ему самые добрые и необходимые в разлуке слова, которые мы редко говорим, когда мама рядом.
(Набираю номера на мобильном телефоне и передаю его ребёнку. Дети говорят мамам слова нежности, любви, о том, как они скучают и ждут их возвращения).
Воспитатель. Как вы думаете, почему сегодня мы говорим о маме? (Приближается праздник День матери.)
День матери – важный праздник, он появился не так давно, но постепенно и уверенно входит в наши дома. И это замечательно: сколько бы хороших, добрых слов мы не говорили нашим мамам, сколько бы поводов для этого не придумывали, лишними они не будут.
Среди многочисленных праздников, отмечаемых в нашей стране, День матери занимает особое место. Это праздник, к которому никто не может остаться равнодушным. В этот день хочется сказать слова благодарности всем Матерям, которые дарят детям любовь, добро, нежность и ласку.
Вслушайтесь, как просто и ласково звучит это слово. Неудивительно, что каждый малыш запоминает и произносит его самым первым. Мама – это ласка, Мама – это покой, уют,
забота, любовь, которая нас окружает с самого рождения. Лучше, чем спето в песне и не скажешь.
2. Игра «Интервью».
Воспитатель. Сегодня я по заданию редакторского отела газеты «Степные зори» являюсь корреспондентом и хочу с вашего разрешения взять у вас интервью для статьи.
(Беру микрофон и обращаюсь к детям с вопросами):
Как зовут твою маму?
Кем она работает?
Чем ты похож на свою маму?
Как ты помогаешь ей дома?
Часто ли ты расстраиваешь маму и какими поступками?
Чем ты можешь порадовать маму?
Спасибо за интервью, читайте статью в ближайшем праздничном выпуске.
Воспитатель. За что мы любим маму? (За её дела, заботу о нас; за её любовь к нам).
Когда нас мама поучает, наставляет, чтобы мы поступали правильно, мы не должны обижаться на неё за это, потому что она желает нам добра. А в жизни случаются разные ситуации и мамин совет всегда может пригодиться.
3. Обсуждение жизненных ситуаций.
К вам придут гости, мама готовит угощение – твои действия.
Мама пришла уставшая с работы – твои действия.
По телевизору идёт мультфильм, а мама прилегла отдохнуть – твои действия.
В магазине ты просишь маму купить планшет, но у неё нет необходимой суммы – твои действия.
Твой брат нагрубил маме – твои действия.
4. Игра «Что подходит?»
(На стенах групповой комнаты прикреплены метки – картинки, воспитатель бросает ребёнку мяч и задаёт вопрос, а ребёнок должен найти подходящий ответ метку – картинку и ответить на вопрос).
Куда поедем с мамой? (Карусель)
Что мне мама подарила? (Мяч)
Что мама печёт? (Торт)
Что мне мама почитает? (Сказка)
О чём расскажет мама? (Звёзды)
Чем я маме помогу? (Посуда)
5. Презентация «Моя мама».
Воспитатель. Ребята, вы с папами подготовили презентации о своих мамах, давайте их посмотрим.
Многие поэты, композиторы, художники прославляли женщину – Мать в своих произведениях. С особым трепетом говорится о маме в стихотворении нашего земляка из станицы Крыловской – Леонида Деонисовича Мирошниченко «Маме».
Я помню, как, прильнув к подушке,
Не мог уснуть без рук твоих,
Как ты дарила нам игрушки,
Растила, как могла троих.
Но всем тепла души хватало.
Мы крепли от её огня,
Как рано ты седою стала…
Прости за всё, за всё меня,
За ночи, что не досыпала,
За беды, что случались вдруг,
За то, что из – за нас страдала,
О, мама, самый верный друг.
Благодарю судьбу и Бога,
Что ты жива и есть у нас,
Что жизнь – нелёгкая дорога –
Не разлучила в трудный час.
Воспитатель. Без чего не мог уснуть поэт? (Без маминых рук, ласки).
Почему мама поэта рано стала седой? (Было трудное, голодное время; недосыпала, страдала; много работала).
Кем поэт называет маму? Почему?(Верным другом. Потому, что всегда поддерживала, помогала, оберегала).
За что благодарит Бога? (За то, что мама хоть и старенькая, но ещё жива).
Сочинить стихотворение непросто, это большой талант. Мы с Никитой постарались сочинить стихотворение о его маме. Прочтёт его Никита.
Говорят, у моей мамы
Имя очень «снежное»,
Но, я знаю точно, что оно
Не от слова «снег»,
А от слова «нежность».
У моей бабули
Дочь была желанная.
И назвать она решила
Мамочку – Снежана.
Исполняет мамочка
Все мои капризы,
А в ответ я для неё
Делаю сюрпризы.
Попросил у мамочки
Я братишку Владика,
Принесла она его,
Говорит: «Из садика».
А теперь мы с Владиком просим
Присмотреть сестрёнку,
Так нужна для мамочки
Помощница Алёнка.
Очень сильно я люблю
И жалею мамочку
Ни за что её не брошу,
Когда будет старенькой.
6. Игра «Игровизор» (на магнитной доске группа предметов)
Воспитатель. Соедините линиями соответствующие заданиям предметы.
Мама собирается на праздник. (Шляпка, бусы, мяч, кукла, расчёска, зеркало);
Мама готовит. (Плита, кастрюля, книга, машина, цветы, овощи, пирог);
Мама стирает. (Стиральная машина, порошок, яблоко, кран, банан, одежда);
Мама отдыхает. (Телевизор, пылесос, магнитофон, кресло, грязная посуда).
Воспитатель. Ребята, каких мам называют многодетными? (Тех, у кого много детей). В нашей группе есть такие мамы – это мама Дани и мама Вики.
7. Физминутка «Помощники».
Маму я свою люблю,
Я всегда ей помогу: Выполняют соответствующие тексту
Я стираю, полоскаю, движения.
Пол я чисто подмету
И дрова ей наколю.
Маме надо отдыхать,
Маме хочется поспать.
Я на цыпочках хожу
И ни разу,
И ни разу ни словечка не скажу.
8. «Закончи пословицу».
«Всё прекрасное в человеке от лучей солнца и от (молока матери)»;
«Для матери – ребёнок до ста лет – (детёнок)»;
«При солнышке светло, при (матери – добро)»;
«Птица рада весне, а (младенец матери)».
9.Дыхательная гимнастика «Ныряльщики за жемчугом».
Воспитатель. Подарим мамам жемчужное ожерелье? На морском дне лежат красивые жемчужины, достать их сможет тот, кто умеет задерживать дыхание.
(Дети в положении стоя делают два спокойных вдоха и два спокойных выдоха через нос, а с третьим глубоким вздохом закрывают рот, зажимают пальцами нос и приседают до желания сделать вдох).
Воспитатель. Дети, как вы думаете, какие матери сейчас самые несчастные? (Матери Украины). Почему? (Их дети погибают, страдают от голода и холода, а мамы не в силах им помочь). Да, ребята, потому, что война – это самое страшное зло, которое может быть на свете. Матери готовы пожертвовать своей жизнью ради детей и мирного неба. Мама…
Она нас учит терпеливо
Трудиться вместе и дружить,
Всё делать радостно, красиво
И Родину свою любить.
Так уж водится, наверно,
Я давно на том стою:
Тот, кто любит мать, наверно,
Любит Родину свою.
10. Составление описательного рассказа о маме по мнемосхеме.
Воспитатель. Мамины руки не знают скуки. То вяжут, то шьют, то готовят, то стирают. Мы верим и знаем, что руки мамы чудотворны. Вот почему едва лишь что – то заболит у нас или пораним руку, ушибёмся – сразу бежим к маме. Мама! Мама! И о чудо!!! Едва лишь мама прижмёт нас к себе, погладит там, где болит,
и вот уже боль меньше, а то и вовсе пропала. Дети смотрят на маму и учатся у неё сноровке, не то, что детки у бабушки Маланьи.
12.Хороводная игра «Бабушка Маланья» (шуточная).
У Маланьи, у старушки Дети движутся по кругу в одну сторону,
Жили в маленькой избушке держась за руки.
Семь дочерей,
Семь сыновей,
Все без бровей. Останавливаются и с помощью жестов и
С такими глазами, мимики изображают то, о чём говорится
С такими ушами, в тексте.
С такими усами,
С такой головой,
С такой бородой…
Ничего не ели,
Целый день сидели, Присаживаются на корточки и одной
На неё глядели, рукой подпирают подбородок.
Делали вот так… Повторяют за ведущим любые движения.
Воспитатель. Ребята, мы с вами вчера рисовали портреты наших мам. Я предлагаю вам дорисовать мамам украшение – нитку жемчуга, который мы собрали на морском дне. Затем разместим в портреты в приёмной, чтобы мамы увидели ваши рисунки и, надеюсь, узнали себя и порадовались.
Итог . Как вы считаете, чем важен праздник, который мы отмечаем – День Матери? (Надо чаще уделять внимание мамам; лишний раз напоминает всей стране, что мама – самый главный человек на свете). Не забудьте поздравить своих мам с праздником!
Вашему вниманию представлены материалы по лексической теме «Мамин праздник». Данная тема является составной частью совместной образовательной деятельности тематической недели, посвященной международному женскому дню.
Дошкольный возраст, это возраст когда дети познают окружающий мир, ежедневно делают для себя новые открытия. Я заметила, что информация, которую мы даем детям в процессе обучения, усваивается детьми успешнее, если она дается не только в словесной форме, но и подкрепляется возможностью самим практически действовать.
Китайская пословица гласит: «Расскажи, и я забуду, покажи, и я запомню, дай попробовать, и я пойму». Поэтому в совместной деятельности с детьми я стараюсь давать возможность детям самим действовать.
Моя задача – поддержать интерес детей к близким родственникам – маме, бабушке, вызвать желание радовать их, заботиться о них, радоваться тому, что можно самим сделать для них подарки к празднику.
Цель совместной деятельности: обобщить знания детей о маме, бабушке, их значении в жизни детей.
1. Образовательная: формировать представления детей о маме и бабушке как о значимых и любимых людях в окружении ребёнка, о празднике 8 марта, обогащать словарный запас детей (дорогая, родная, любящая, единственная, заботливая).
2. Развивающая: развивать мелкую моторику пальцев рук, координацию действий в системе «глаз – рука» через изготовление поделок.
3. Воспитательная: воспитывать заботливое отношение к мамам и бабушкам через желание отблагодарить их за любовь, через стремление выполнить подарки своими руками.
Предполагаемый результат: обобщение знаний о близких, которые значимы в жизни ребёнка, о женском празднике, изготовление подарков.
Скачать:
Предварительный просмотр:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Электронное наглядное пособие для учителей-логопедов ДОУ по лексической теме "Осень"
Данную презентацию можно использовать как на фронтальных, так и на индивидуальных занятиях с детьми-логопатами....
Методические рекомендации для учителей-логопедов и воспитателей речевых групп по развитию связной речи посредством использования игр и творческих заданий для освоения алгоритмов работы с картиной у дошкольников с общим недоразвитием речи
Предлагаются игры и творческие задания для развития связной речи у дошкольньников с общим недоразвитием речи...
Загадки, дидактические и подвижные игры по лексической теме "Мамин праздник"
Предлагаю вашему вниманию подборку загадок, дидактических и подвижных игр, которые можно использовать в своей работе как логопедам, так и воспитателям. Лексическая тема «Мамин праздник»....
Литературно-музыкальное мероприятие в рамках областного семинара-практикума для учителей-логопедов, учителей-дефектологов с(к) школ, центров, детских домов, школ-интернатов «Формирование лексико-грамматического строя речи у обучающихся с ограниченными воз
Литературно-музыкальное мероприятие в рамках областного семинара-практикума для учителей-логопедов, учителей-дефектологов с(к) школ, центров, детских домов, школ-интернатов «Формирование лексико-грамм...
Конспект тематической беседы "Мама, мамочка моя" в старшей группе
Вицкова Марина Викторовна,воспитатель ГАОУ АО СПО "Черноярский губернский колледж" Детский сад "Золотая рыбка" Астраханской области Черноярского районаДанный материал будет полезен воспитателям, родителям при проведении тематической беседы с детьми старшего дошкольного возраста.
Цель :Воспитывать у детей уважение и заботу, оказывать бережное отношение, желание помочь и сделать приятное маме, самому дорогому и близкому человеку на земле, у детей старшего дошкольного возраста.
Задачи. Обобщить знания детей о международном празднике "День матери"; закрепить знания детей о профессиях взрослых.
Конспект тематической беседы в старшей группе
Ход беседы
Воспитатель. Здравствуйте дорогие дети! Сегодня у нас с вами будет интересный разговор...А на какую тему мы с вами будем беседовать, догадайтесь сами.
Поможет вам в этом моя загадка. Слушайте внимательно.
Кто любовью согревает
Все на свете успевает,
Даже поиграть чуток?
Кто тебя всегда утешет,
И умоет и причешет,
В щечку поцелует-чмок?
Вот она всегда какая
Моя...родная.
Дети вставляют пропущенное слово(мамочка)
Воспитатель. Правильно, ребята, вы догадались.
Сегодня мы с вами поговорим о наших любимых мамах.
Дети, что значит для вас ваша мама? (Ответы детей) Хорошо, молодцы.
Воспитатель.
(Обобщает ответы детей)
Мама-самый дорогой и близкий человек. Она всегда защитит, поможет в трудную минуту. Мама всегда поймет тебя и утешет.
Воспитатель. Ребята, может кто-то хочет стихотворение о маме рассказать?
Дети.
Да!(Читают стихи)
1.Маму любят все на свете,
Мама первый друг
Любят мам не только дети,
Любят все вокруг.
2.Если что-нибудь случится,
Если вдруг беда,
Мамочка придет на помощь,
Выручит всегда.
3.Мама много сил,здоровья
Отдает всем нам
Значит, правда, нет на свете
Лучше наших мам.
Воспитатель
. Мама для всех нас дети главный человек в жизни.
Сегодня вы, ребята приготовили фотографии с мамами. Давайте, каждый из вас расскажет о своей дорогой мамочке.
Дети поочереди показывают фото мамы и рассказывают о ней, как зовут маму,кем мама работает? Чем увлекается? Как дети помогают мамам?
Воспитатель. Молодцы, ребята хорошо рассказали о своих мамах, спасибо вам.
Физкультминутка "Помощники"
Дружно помогаем маме-
Мы белье полощем сами (наклоны)
Раз, два, три, четыре, (движения в стороны)
Потянулись, (повесили белье)
Остановились
Хорошо мы потрудились! (рукой гладим себя по голове)
Воспитатель.
Молодцы, хорошие помощники!
Воспитатель.
Дети а вам известны праздники мам?
Дети.
Да!(называют праздники) Скоро будет еще праздник. Кто знает как он называется? (День матери) Правильно!
Воспитатель.
Скоро мы будем отмечать замечательный праздник.
День матери отмечается в последнее воскресенье ноября.
В этом году он будет 30-ноября.
Среди многочисленных праздников, отмечаемых в нашей стране, День матери занимает особое место. В этот день хочется сказать всем мамам слова благодарности, которые дарят детям любовь, добро, нежность и ласку.
Проводится игра: "Сердечко для мамы"
Дети говорят нежные слова о маме.
Воспитатель.
Молодцы, любите своих мам!
Ребята давайте завтра нарисуем своим мамам красивые букеты и подарим их им. Да, не забудьте пригласить мамочек к нам на праздник "День матери". Вот мамочки обрадуются!
Воспитатель
(в заключении беседы)
Дети а чтобы вы своим мамам пожелали?
Дети. Чтобы наши мамы были всегда здоровыми, красивыми и молодыми.
Воспитатель
.Молодцы, ребята. Я уверена что вы своих мам очень сильно любите.
Лексическая тема «Мамин день»
1. Побеседовать с ребёнком о празднике , спросить, что это за праздник, кого поздравляют в этот день.
2. Научить ребёнка словам поздравления, которые он должен будет сказать в этот день маме , бабушке, сестре и т.д.
Дидактические игры и упражнения.
Игра «Кому что нужно для работы»
Образование дательного падежа имён существительных:
Кастрюля нужна (кому?) - повару.
Кому нужны: шприц, краски и кисть, ножницы и зеркало.
повару – поварёшка,
продавцу – … ;
Повар варит суп.
Суп варит повар.
Суп варит пÓвара.
Суп сварен поваром.
Поваром сварен суп.
Повар сварен супом.
Супом сварен повар.
Я мою пол. Я буду мыть пол. Я вымыл пол.
Я стираю бельё. …… .
Мама (какая?) – добрая, ласковая, заботливая …
Спросить про мамины руки, глаза, волосы.
Подбор родственных слов
Мама – мамочка , мамуля.
Бабушка -
Сестра -
Баба Яга старая, а мама... (какая?) - молодая.
глупая - умная
страшная - красивая
злая - добрая
низкая - высокая
грустная - весёлая
грубая - нежная
Дидактическая игра
«Назови женскую профессию
»
повар – повариха,
портной – портниха,
учитель – …,
воспитатель – …,
художник – …,
певец – …,
скрипач – …,
пианист – …,
продавец – … .
Повар – варит, жарит, готовит, печёт...
портниха – ….
врач - …,
учительница - …,
продавец - …,
парикмахер- …
У мамы светлые волосы, мама (какая?)... - светловолосая
тёмные волосы - темноволосая
голубые глаза - голубоглазая
длинные волосы - длинноволосая
карие глаза - кареглазая
короткие волосы - коротковолосая
чёрные глаза - черноглазая
зелёные глаза - зеленоглазая
Составь описательный рассказ о маме по плану
(приклейте в тетрадь мамину фотографию):
Кто это?
Как маму зовут?
Какого цвета у мамы глаза?
Какие у мамы волосы?
Кем мама работает?
Попросите ребёнка нарисовать и рассказать о том , что нужно маме для работы.
Маме нужны...
Упражнение "Назови слова-родственники"
Мама - мамочка, матушка, мамуля и т.д.
Бабушка - ...
Тетя - ...
Сестра - ...
Упражнение "Подбери признак"
Мама (какая?) - добрая, заботливая, любящая, ласковая нежная , красивая и т.д.
Бабушка (какая?) - ...
Сестра (какая?) - ...
Тетя (какая?) - ...
Упражнение "Посчитай"
Одна бабушка, две бабушки, три бабушки, четыре бабушки, пять бабушек , ...
Одна сестра, две сестры, три сестры, четыре сестры, пять сестёр, ...
Одна тётя, две тёти, три тёти, ...
Упражнение "Скажи наоборот"
Бабушка старенькая , а мама - ...
Мама высокая, а ты - ...
Упражнение "Помощник"
Я мою сегодня пол - завтра я пол... (вымою) - вчера я пол... (вымыл).
Я стираю сейчас белье - завтра я белье... - вчера я бельё ...
Развитие мелкой моторики.
Нарисовать портрет мамы, бабушки.
Сделать поздравительную открытку для бабушки (тёти, сестры) в виде аппликации.
Развитие слуховой памяти, выразительности речи.
Выучить стихотворение (не менее 2-3, по выбору ребёнка).
В. Нестеренко
А) Мама, бабушка, сестра - все нарядные с утра.
Принимают поздравления, хоть у них и не день рожденья.
Каждой праздничный подарок и букет - он очень ярок.
А ещё сюрприз их ждёт - испекли мы с папой торт.
Перемыли всю посуду , навели порядок всюду.
Мы забыли слово "лень", вот, что значит "Женский день"!
А сестра спросила нас: "Это будет каждый раз?"
Б) Бабушка наша очень добра,
Бабушка наша очень стара.
Много морщинок у бабушки нашей,
С ними она ещё лучше и краше.
Бабушка тёплые варежки свяжет,
Бабушка вечером сказку расскажет.
Слушать её мы готовы часами ,
Что позабудет, подскажем ей сами.
В) Маму я свою люблю,
Я всегда ей помогу:
Я стираю, полоскаю,
Воду с ручек отряхаю ,
Пол я чисто подмету
И дрова ей наколю.
Маме надо отдыхать,
Маме хочется поспать.
Я на цыпочках хожу.
И ни разу,
И ни разу,
Ни словечка не скажу.
Мартыненко Ирина Сергеевна МБДОУ МО «Детский сад №168» Воспитатель Город Краснодар
Цели и задачи:
Раскрыть детям многогранный образ матери, воспитывать любовь и заботливое отношение к ней.
Продолжать формировать умение вести координированный диалог между воспитателем и ребёнком, между детьми.
Развивать память, интонационную выразительность речи.
Воспитывать нравственные и эстетические чувства.
Индивидуальная работа.
Предварительная работа:
Провести индивидуальные беседы о семье с детьми, дать им задание понаблюдать, что делает их мама дома, узнать, где работает мама, какая у неё профессия. Рассматривать иллюстрации, читать, учить стихи. Пословицы, учить песни к празднику 8 марта.
Ход занятия:
Воспитатель читает стихотворение А. Плещеева.
Кто вас детки, крепко любит?
Кто вас нежно так голубит,
Не смыкая ночи глаз,
Кто заботится о вас? – Мама дорогая!
Колыбель кто вам качает,
Кто вас песней забавляет
Или сказку говорит,
Кто игрушка вам дарит? – Мама золотая!
Воспитатель: Ребята, поговорим мы сегодня, о ваших мамах, самых дорогих и любимых. (заранее дать одному из детей выучить дома стихотворение Н. Саконской «Разговор о маме» ) . Дима, прочитай стихотворение «Разговор о маме» .
От чистого сердца, простыми словами
Давайте, друзья, потолкуем о маме.
За то, что у нас с нею всё сообща…
За то, что всегда без утайки и прямо
Мы можем доверить ей сердце своё.
И просто за то, что она наша мама,
Мы крепко и нежно любим её.
Воспитатель: А у вашей мамы есть мама? Кто же она? (ответы детей) . Правильно, это ваша бабушка. Давайте выучим стихотворение Е. Трутневой «Бабушка» .
Бабушка наша очень добра.
Бабушка наша стала стара.
Много морщинок у бабушки нашей,
С ними она ещё лучше и краше.
Бабушка теплые варежки вяжет,
Бабушка вечером сказку расскажет.
Слушать её мы готовы часами,
Что позабудет, подскажем ей сами.
Воспитатель: Думаю, что самым лучшим подарком для мамы и бабушки будут стихи на празднике всех мам «8 Марта» . Недавно мы говорили с вами, как папа заботится о семье. А какие у мамы заботы? Расскажите. (Заслушивает 3-4 детей) .
Игра «Моя мама» .
Давайте поиграем в игру «Моя мама» , где каждый из вас, по очереди будет называть одно ласковое и доброе слово о маме. (Любимая, добрая, заботливая, красивая…) .
Воспитатель: А теперь расскажите, как вы заботитесь о маме, бабушке? Что вы делаете по дому? (Ответы 3-4 детей) .
Игра с мячом «Профессия моей мамы» .
Мама не только заботится о семье, но ещё и работает. Предлагаю вам поиграть. Сейчас я буду кидать мячик вам в руки, вы его ловите, у кого мяч, тот называет профессию своей мамы и рассказывает (кратко) что она делает на работе.
Воспитатель: Вот видите, как необходима людям мамина работа: она учит детей в школе, лечит людей, продаёт вещи, продукты и т.д.
Физминутка «Дружно маме помогаем»
Дружно маме помогаем –
Пыль повсюду вытираем.
Мы бельё теперь стираем,
Пополощем, отжимаем.
Подметаем всё кругом
И бегом за молоком.
Маму вечером встречаем,
Двери настежь открываем,
Маму крепко обнимаем.
Дети выполняют подражательные движения по тексту.
Воспитатель: После таких чудесных рассказов о профессиях ваших мам предлагаю всем нарисовать свою маму на работе и подарить ей как только вы придете домой.
