Larisa Poliakova
sobre el tema: "Mi familia amigable »
(2-4 años)
Preparado por el profesor.:
Poliakova L.V.
Diversión para grupos más jóvenes de edades mixtas.
sobre el tema: "Mi familia amigable»
Tareas:
1. Consolidar los conocimientos de los niños sobre familia: mamá, papá, abuela, abuelo, hermanos y hermanas.
2. Ampliar la comprensión de los niños sobre las responsabilidades de los miembros. familias.
3. Formar las ideas de los niños sobre familia, como sobre personas que se aman, se preocupan unos por otros.
4. Inculcar en los niños el sentido de amor y respeto por sus padres, orgullo por sus familia.
Equipo: proyector, fotografías de mamá, papá, abuela, abuelo, niño, canasta con verduras y frutas, rojo y amarillo, grabadora con grabaciones de canciones. "Papá puede", « Familia» , bailar « familia erizo» .
Los niños entran al salón al son de la música y se sientan en sillas.
Principal: ¡Hola, chicos! Érase una vez yo también era pequeña, tenía un papá y una mamá. yo vivo en familia. Ahora también tengo un hijo. esto es mio familia. Tiene familia? Miremos el tuyo familia.
Mostrar presentación « Familia» .
Varios niños hablan de su familias.
Entra un oso.
Oso de peluche: Hola niños. Mi nombre es Mishutka. Accidentalmente escuché tus historias sobre familia. Qué es familia?
Principal: Y quédate con nosotros y descúbrelo.
Oso de peluche: Sí, me quedaré porque estoy muy interesado.
gimnasia con los dedos « Familia»
Este dedo es abuelo
Este dedo es abuela
Este dedo es papi
Este dedo es mami
Bueno, este dedo soy yo...
Juntos familia amigable!
Principal: El más viejo en familia - este es el abuelo. Es muy sabio y amable.
Ahora Masha contará un poema sobre su abuelo.
tengo un abuelo
Qué gris es el invierno.
tengo un abuelo
Con barba blanca...
Principal: Y también en nuestro las familias tienen una abuela. La abuela cocina y hornea deliciosos pasteles.
Juego “Une las bolas por color” (tartas)»
Principal:
Adivinen el acertijo, niños.:
Conduce el coche inteligentemente
Clavará un clavo en la pared.
Ayuda a mamá en casa
Y juega con los niños.
respuestas de los niños: Papá
Así es, es papá.
Canción "Papá puede".
Principal: Quien se levanta muy temprano, la casa con ella es amable y cálida. ¿Viste a su hija o a su hijo y lo acompaña al jardín de infantes?
respuestas de los niños: Madre
Así es, es mamá. ¿Ayudas a tus madres?
Bogdan G.:
Me ocupo del trabajo de mi madre.
Ayudo todo lo que puedo.
mamá me trae
juguetes, dulces,
Pero amo a mi madre
Para nada por eso.
Principal: Mamá cocina sopa y compota. Ahora juguemos un juego contigo.
Juego "Compota y sopa"
Principal: Todo el mundo tiene un osito de peluche. familia. Los chicos te lo mostrarán ahora. hermoso baile oh familia de erizos.
Bailar "Erizos"
Principal: Entiendes, Mishka, lo que es. familia? Para comprobar si has entendido bien, escucha canción:
Canción « Familia»
Oso de peluche: Y resulta que yo también tengo uno. familia: papá Mikhailo Potapych y mamá Nastasya Petrovna. Se preocupan por mí y me aman. son mios familia. Rápidamente correré hacia ellos y les diré cuánto los amo. ¡Adiós chicos!
Principal:
la familia es trabajo, cuidándonos unos a otros,
Familia- eso es mucho tarea.
la familia es importante! la familia es dificil!
¡Pero es imposible vivir felizmente solo!
Los niños salen del salón al son de la música.
Publicaciones sobre el tema:
Resumen de la actividad educativa “Mamá, papá, soy familia” (segundo grupo junior) Objetivo: formar la idea de familia de los niños. Objetivos: 1. Dar una idea de familia como personas que viven juntas, se aman.
Proyecto “Mi Familia” (segundo grupo junior) Relevancia del proyecto Contenidos educación moral Los niños en edad preescolar incluyen la resolución de muchos problemas, incluida la educación.
Desarrollo del discurso “Familia”. primer grupo juvenil Actividad educativa "Familia". Desarrollo del habla. Objetivo: Repetir con los niños los nombres de sus familiares más cercanos (padres, abuelos,…
Hay muchos en el año. maravillosas vacaciones. Pero sólo dos de ellos están asociados con la mitad fuerte y débil de la humanidad: el 23 de febrero.
Resumen de la actividad educativa sobre desarrollo social y comunicativo “Mi familia amiga” (segundo grupo junior) Completado por: Tatyana Sergeevna Sukhareva, maestra de MBDOU, jardín de infancia n. ° 4 de G. Vyazemsky Desarrollo social y comunicativo. "Mi familia amiga".
Entretenimiento "Nuestra familia amigable"
Con la música de “Our Friendly Family”, los niños y los padres entran al salón.
Ved:¡Hola niños! ¡El mejor del mundo! ¡Buenas tardes, papás! Inclínate ante tus mamás, ¡las mejores! Abuelos ! Hola, queridos amigos! Permítanme llamarlos así, independientemente de su edad y rango. Me complace darles la bienvenida a nuestro entretenimiento familiar "Nuestra familia amigable". ¡Hoy nuestro programa está dedicado a todos ustedes: mayores y jóvenes, adultos y niños!
Nos hemos reunido aquí para contarles una vez más a todos qué familias amigables tienen nuestros muchachos y cuán amigables somos todos juntos.
Ved: ¿Qué es la familia?
(los adultos hablan)
1
.La familia es felicidad, amor y suerte,
Familia significa viajes al campo en verano.
2
.La familia es una fiesta, citas familiares,
Regalos, compras, gastos agradables.
El nacimiento de los niños, el primer paso, el primer balbuceo,
Sueños de cosas buenas, emoción y temor.
3.
La familia es trabajo, cuidarnos unos a otros,
La familia significa muchas tareas domésticas.
¡La familia es importante!
¡La familia es difícil!
¡Pero es imposible vivir felizmente solo!
4
.Estar siempre juntos, cuidar el amor,
Ahuyenta los agravios y las riñas,
Quiero que mis amigos digan de nosotros:
¡Qué linda es tu familia!
Principal Cuántos buenas palabras Hoy hablamos de familia. ¿Por qué crees que una persona necesita una familia? (Respuestas de niños y padres).
El concepto de “familia” puede considerarse más amplio que el de personas conectadas relación de sangre. Por ejemplo, feliz y felizmente consideramos que nuestro grupo es grande. familia amigable. ¡Invito a todos a pararse en círculo y saludarse unos a otros! ¿Estás de acuerdo?
№ 1
Realizado juego de comunicacion"Somos una familia".
Hola amigo de la derecha.
hola amigo de la izquierda
¡Somos una familia!
Todos en nuestro grupo son amigos (3 aplausos)
¡Tú y nosotros, y tú y yo! (3 aplausos)
Dale la mano al de la derecha.
Dale la mano al de la izquierda.
¡Somos una familia!
Todos en nuestro grupo son amigos (3 aplausos)
¡Tú y nosotros, y tú y yo! (3 aplausos)
Haz reír al de la derecha.
Haz reír al de la izquierda.
¡Somos una familia!
Se realiza el flash mob "¡Somos los mejores!".
Ved: El juego es un compañero alegre durante toda nuestra vida. Después de todo, lo mejor es empezar a dominar cualquier papel nuevo en la vida, cualquier acción difícil "en broma", gracias a esto el resultado es mejor. Hay mucho por delante diferentes juegos y competiciones, pero para esto tú y yo necesitamos dividirnos en dos equipos usando boletos rojos y amarillos (divididos en equipos y sugiero que los equipos se preparen para la primera competencia).
Concurso 2 "Es divertido caminar juntos" !» Las alfombrillas están dispuestas desde cartón grueso o linóleo en forma de tablero de ajedrez. Los participantes se sitúan al inicio de la pista por parejas. (a las familias). Las piernas de los participantes están atadas a la altura de los tobillos. La tarea de los participantes es recorrer juntos este camino sin pisar las alfombras.
Ved:¡Bien hecho! Sabéis caminar juntos al paso. Ahora veamos si conoces a tu hijo. El concurso se llama "¿Conoce a su hijo?" Ahora se te harán preguntas y deberás responderlas. Les hicimos a sus hijos las mismas preguntas y la cantidad de coincidencias en sus respuestas y las respuestas de su hijo nos ayudarán a identificar al ganador.
Concurso nº 3 “¿Conoce a su hijo?”
- ¿El color favorito de su hijo?
¿Cuál es la fiesta favorita de su hijo?
3. ¿Cómo se llaman los amigos de su hijo (hija)?
4. ¿Cuál es el juguete favorito de tu hijo?
5. ¿Qué libro o cuento le leíste a tu hijo (hija) esta semana?
(resumiendo los resultados de la competencia)
Ved: Próximo concurso nº4 “Mi familia de danza». Chicos, inviten a sus padres a bailar en círculo una polka divertida (padres e hijos interpretan la "Polka divertida") compone R.A.
Concurso No. 5 Acertijos (Le doy a cada equipo uno por uno)
Les preguntaré amigos:
¿Qué es la familia?
¿Es difícil dar una respuesta rápidamente?
Bueno, entonces mi consejo para ti:
Adivina todos los acertijos familiares en orden.
¿Quién fríe y cocina al vapor en la cocina?
¿Nos alimenta a todos todos los días?
Limpiar, lavar, cocinar
¡Ella no es nada vaga!
Toda la familia la ama. Esta es..... (mi mamá).
¿Quién es la persona más importante de la casa? (papá)
¿Quién tejerá todos nuestros calcetines?
¿Nos acariciará con cariño?
¿Y te consolará en algún problema?
¿Y contarnos un cuento de hadas?
¿Jugará bien?
Esta es nuestra……..(abuela)
¿Quién nos llevará a dar un paseo en coche?
¿Y te invitará a ir a pescar?
Él nos enseñará cualquier cosa.
¿Y lo llevará al bosque a recoger setas?
No hay aburrimiento a su alrededor.
Este es nuestro amado…….(Abuelo)
¿Quién va a estudiar por la mañana?
Está feliz de recibir calificaciones.
Por supuesto que este es el mayor… (Hermano)
Tiene horquillas, moños,
Muñecos, abalorios y envoltorios de caramelos.
Trenzas lindas divertidas
Por supuesto cariño... (Hermana)
¿Quién es la chica más traviesa?
Todos dicen: "¿Por qué estás siendo travieso?"
Después de todo, esto es pequeño ... (Bebé)
CONCURSO N°6 “Dibujemos la casa de nuestros sueños”
Ved: Amigos, ¿alguna vez se han preguntado por qué dicen: “Mi hogar es mi fortaleza”?( Los equipos responden)
Sin lugar a dudas, una persona debe tener un hogar, y no solo un techo sobre su cabeza, sino un lugar donde sea amado y esperado, comprendido, aceptado tal como es, un lugar donde una persona sea cálida y cómoda. Hoy, durante las vacaciones, cada familia puede dibujar la casa de sus sueños. Deja que tu familia se convierta en un equipo de construcción. Podrán ponerse de acuerdo sobre qué ladrillos utilizarán para construir la casa. Piensa en los ladrillos que necesitarás para construir tu maravillosa casa. A todas las partes de su hogar se les puede dar un nombre.
(la competencia se lleva a cabo en forma de carrera de relevos. En una hoja de papel Whatman, cada miembro del equipo dibuja por turnos los elementos de una casa. Tan pronto como los equipos hayan terminado su trabajo, díganos qué tipo de casa dibujaron. )
Agradecemos a todos los constructores. ¡La casa de todos resultó hermosa!
Todos ustedes hicieron frente a todo hoy tareas de competencia y cada familia recibirá una recompensa (presentamos medallas de chocolate)
ved: Nuestro encuentro ha llegado a su fin. El famoso escritor ruso L.N. Tolstoi argumentó que "Todo familias felices felices por igual, pero cada familia infeliz lo es a su manera”. . queremos que no haya familias infelices¡Para que todas las familias sean felices y que cada miembro de la familia esté contento de tener parientes cercanos, de tener una familia tan maravillosa! Y en este maravilloso día, deje que todas sus personas cercanas y queridas se reúnan y simplemente se regocijen por el hecho de que se tienen el uno al otro, que son una familia amigable. Toma la mano de tu hijo y abrázalo fuerte y deseémonos todos felicidad.
(Todos cantan juntos la canción “Te deseamos felicidad” con la banda sonora del verso 1. Se trae un pastel y se invita a todos a una fiesta de té)
Tatiana Busuek
Cognición, comunicación. Entretenimiento final sobre el tema “Yo y mi familia”. Abstracto.
Sujeto: "Yo y mi familia» .
Objetivo:
Formación en niños presentación correcta oh familia, los roles de madre, padre, abuelo, abuela, hermana, hermano.
Tareas:
1. Consolidar ideas sobre las responsabilidades laborales de los afiliados familias.
2. Entrene a los niños en la capacidad de hacer preguntas y elegir los adjetivos y verbos adecuados para las palabras.
3. Fomentar relaciones positivas en familia, asistencia mutua, amor por todos los miembros. familias.
Trabajo preliminar:
1. Conocer el apellido, nombre, patronímico y profesión de los padres.
2. Mirar fotografías familiares.
3. Observar y recordar qué deberes, qué trabajo hacen los miembros en casa. familias.
4. Hacer un árbol genealógico junto con tus padres.
Material:
Árbol familias, pantalla, juguete - Osito de peluche, cesta.
Progreso de la lección:
Educador: Chicos, imaginemos que nos invitaron a todos a un estudio de televisión para ver un programa infantil. "Mi familia» .
Usted acepta ser partícipe de este programa. (Respuestas de los niños) Entonces entremos tranquilamente al estudio de televisión y tomemos asiento. (los niños se sientan en sillas)¿Están listos los participantes del programa de televisión? (respuestas de los niños) Bueno, entonces empezamos.
Buenas tardes, queridos televidentes. Comencemos nuestro espectáculo. "Mi familia» , y yo, su presentadora Tatyana Ivanovna, les saludamos. Hoy en nuestro estudio hay invitados y participantes del programa, niños de jardín de infantes. "Caperucita roja" pueblo de Bolshaya Glushitsa. Los chicos vinieron a nuestro estudio para hablar de ellos mismos, de sus familia, sobre tus personas queridas y cercanas. Hoy no estaré solo a cargo del programa, nuestra Mishka me ayudará. Vamos chicos, lo pondremos aquí en la silla, tendrá una mejor vista desde aquí. (Pone a Mishka en el Krexlo.)
Oso de peluche: ¡Hola, chicos!
Educador: Oh, ¿quién es este? ¡Oso! Ocurrió algún milagro y nuestro Oso volvió a la vida. ¡Hola Mishka!
Oso de peluche: Chicos, mientras he estado viviendo con ustedes. kindergarten, ya me han hablado de abuelas y de madres, y me han hablado de papás, pero ¿de quién quieres hablarme hoy?
Educador: Hoy, Mishka, los chicos y yo queremos contarte qué es. familia. Pero al comienzo de nuestro programa, invito a los participantes a que se presenten.
Niños: Mi nombre, mi apellido….
Educador: Gracias a todos los participantes. Oso, ¿sabes cómo llaman a las personas que viven en la misma casa o apartamento?
Oso de peluche: No, no lo sé. ¿Tus hijos saben algo?
Educador: Sí, lo hacen. Vamos, niños, díganle a Mishka cómo llaman a las personas que viven en la misma casa o apartamento.
Niños: Familia, familia, hogar.
Educador: Así es, cada uno de ustedes tiene familia. la familia es papa, madre, sus hijos. Son personas que viven juntas y se aman mucho, se preocupan unos por otros.
Hoy tenemos una exposición fotográfica en nuestro programa de televisión, muchos de ustedes hicieron árboles genealógicos junto con los padres. Nuestros televidentes y Mishka estarán interesados en escuchar historias sobre su familias.
(Los niños dicen: quién está representado; el nombre de mi mamá, el nombre de mi papá, los nombres completos de mis abuelos que están en la foto.)
Educador: Chicos, no en vano instalé una exposición fotográfica en la casa. Casa, la familia es esa, un lugar donde una persona se siente protegida, necesitada, amada. Todos los miembros familias conectados entre sí estrechos lazos y vivir amigable y felizmente.
Oso de peluche: ¡Oh, oh, oh!
Educador: ¿Qué te pasa, Mishka?
Oso de peluche: Chicos, hablan tan interesante sobre su familias, y recordé un juego que realmente nos encantaba jugar con mi madre. ¿Puedo jugarlo con tus hijos?
Educador: Bueno, por supuesto que puedes.
Se lleva a cabo entrenamiento físico.: (los movimientos se realizan según el texto)
Asentimos con la cabeza
Sacudamos nuestras narices
Y golpeemos nuestros dientes
Y guardemos silencio un rato.
Rodaremos nuestros hombros
Y no nos olvidemos de los bolígrafos,
Agitemos nuestros dedos
Y descansemos un poco.
Sacudiremos nuestras piernas
Y agachémonos un poco.
Unimos una pierna con una pierna.
Y empecemos todo de nuevo.
Oso de peluche: Gracias chicos. Quiero hacerte una pregunta, ¿puedo?
Educador: Por supuesto que puedes preguntar, Mishka.
Oso de peluche: Aquí estás hablando familia Todos viven juntos y felices, y ¿por qué ayudarse unos a otros?
Educador: Por supuesto, Mishka. Tengo una canasta aquí, si quieres, los chicos y yo ahora recogeremos en ella todas las buenas obras que hagamos en casa.
(Los niños se paran en círculo alrededor de la canasta. Suena la música y los niños se turnan para pasar la canasta alrededor del círculo. El niño cuya canasta permanece en sus manos nombra el bien caso: riega las flores, lava los platos, hace la cama, dobla las cosas, recoge la mesa)
Oso de peluche: Vaya... Chicos, hacen muchos recados en la casa, ¡bien hecho! Gracias chicos, me contaron mucho sobre el suyo hoy. familias.
Niños: La familia es felicidad., amor y suerte.
Familia- Este es un viaje de verano al campo.
La familia es una fiesta., citas familiares,
Regalos, compras, gastos agradables,
El nacimiento de los niños. El primer paso, el primer balbuceo.
Sueños de cosas buenas, emoción y temor.
la familia es trabajo, cuidándonos unos a otros.
Familia– Esto es mucha tarea.
la familia es importante! la familia es dificil!
Oso de peluche: Pero es imposible vivir felizmente solo,
Estar siempre juntos, cuidar el amor,
Quiero que mis amigos hablen de ti.
¿Qué tan bueno es el tuyo? familia!
Educador: Los niños se toman de las manos con fuerza. Les deseo que cada uno de ustedes tenga un amigo, feliz y fuerte. familia.
Con esto concluye nuestro programa de televisión. ¡Adiós! ¡Nos vemos de nuevo!
Institución de educación preescolar presupuestaria municipal "Kindergarten de Zelenogorsk No. 6 de tipo de desarrollo general con implementación prioritaria de actividades en la dirección social y personal del desarrollo de los alumnos"
Autores contribuyentes:
profesor senior
Yantsen Olga Alexandrovna;
director musical
Zimina Irina Vladimirovna
Entretenimiento “Estamos juntos” junto a la familia para niños mayores.
Contenido del programa:
1. Formar una idea del mundo familiar como personas que conviven: papá, mamá, abuela, abuelo, hermano, hermana; relación de confianza entre padres e hijos.
2. Promover el desarrollo de la comprensión y la ayuda mutua en la vida familiar.
3. Crear las condiciones para el desarrollo de la libre comunicación entre adultos y niños en el curso de actividades conjuntas.
Descargar resumen
4. despertar interés, respuesta emocional, sentimiento de orgullo y respeto por sus seres queridos.
Equipo: cofre, cuerdas, cubos multicolores, 2 bolsas, tijeras según el número de participantes, papel de colores, mesas, proyector, disfraz de gato, acompañamiento musical(piano, CD)
Progreso:
Los niños con sus padres, acompañados de una canción sobre la familia, entran al salón y se sientan en sillas.
Ved:
¡Hola queridos padres y madres, abuelos! Nos alegra verte en nuestro vacaciones familiares. Es tan bueno que nos hayamos conocido hoy. Todos tenían muchas cosas importantes que hacer, pero encontraste tiempo para venir a vernos. Olvidémonos de las tareas del hogar e intentemos pasar un buen rato.
Ved:
-¿Con quién viniste hoy? (respuestas de los niños)
- Esta es tu familia. ¿Viven juntos en su familia? (respuestas)
— Cuéntanos, ¿cómo cuidas a tus seres queridos? (respuestas de niños y adultos)
Ved:
Me gustaría asegurarme de que esto sea cierto. Y en esto nos ayudará una pantalla mágica que, como en un cuento de hadas, mostrará a cada familia.
(ver diapositivas familiares)
Ved:
Qué hermoso y maravilloso era todo. Ya hemos visitado el cuento fotográfico y te invito a Lukomorye.
Ved:
Sé que el camino hacia un cuento de hadas no está cerca
Pero esta no es la primera vez que salimos de gira.
Y ustedes, mis chicos, mamás, papás.
¿Quieres ir conmigo?
¡Así que te invito a Lukomorye!
Ved:
Para llegar al fabuloso Lukomorye, debemos recorrer un camino difícil, estar atentos, comprendernos y confiar unos en otros. Ustedes, queridos hijos, necesitan ponerse gafas mágicas. Confía en tus padres y ellos te guiarán por el preciado camino. Y ustedes, padres, ayuden a sus hijos, díganles cómo superar los obstáculos.
Rodearemos los tocones por el camino angosto,
¡Al otro lado del río nos encontraremos en un cuento de hadas!
(Los niños cierran los ojos y los adultos, sosteniendo a los niños de la mano, los guían a través de los obstáculos)
Ved:
— ¿Es bueno saber que existe una solución confiable y persona cercana?
- Niños, ¿les resultó difícil caminar con ellos? ojos cerrados?
- ¿Por qué?
(Entra el gato de Lukomorye.)
Gato:
Y aquí estoy yo, el científico Cat,
Sigo caminando por la cadena.
Cuido el cofre mágico en Lukomorye.
Ved:
¿Qué hay allí tan interesante que lo estás protegiendo?
Gato:
Y si quieres saberlo, debes realizar mis pruebas. Pero para ello se necesita amistad y ayuda mutua. ¿Estás listo para actuar juntos? ¡Entonces comencemos!
Gato:
Soy un gato alegre y animador.
Y me encanta jugar
Todos ustedes, párense detrás de mí,
Lo alcanzaré con mi cola.
(Juego "Atrapa la cola")
Gato:
— ¿Fue interesante para ti? (respuestas de niños y adultos)
— Niños, ¿disfrutasteis jugando con vuestra familia?
¡Es un comienzo! ¡Bien hecho! ¡Juntos corrieron tras la cola, como una aguja tras un hilo!
Gato:
Niños y padres, cuéntenme, ¿bailáis en casa? ¿cantas? Entonces podrás afrontar fácilmente mi prueba musical. Todos se paran en círculo y repiten conmigo. Pero ten mucho cuidado.
(Juego cantando “Uno-dos”)
Gato:
Queridos adultos, podéis tomar nota de este juego y utilizarlo durante las vacaciones familiares. Y ahora quiero ponerte a prueba en cuanto a fuerza y agilidad. ¿Quién puede resolver los cubos más rápido?
Necesitas dividirte en 2 equipos. Tengo 2 bolsas de cubos de diferentes colores. Deben estar ordenados por color. Cuyo equipo completará la tarea más rápido son los más amigables y rápidos. Tu equipo recolecta….. cubos, y el tuyo……….
(Concurso “Clasifica los cubos por color”)
Ved: Querido gato. ¿Quizás el cofre ya se abrirá?
Gato: No, no se abre. Falta tu amor, calidez y cordialidad.
Ved: ¿Qué tenemos que hacer?
Gato: Tengo un taller mágico de corazones calientes. Cada uno de ustedes debe inventar su propio corazón. Allí hay herramientas y materiales.
(Los niños y adultos van al “taller”, recortan corazones bajo la guía del presentador y el Gato. Luego se paran en círculo con los corazones)
Ved: Mira qué familia tan grande y amigable hemos resultado ser.
Gato: ¿Qué es la familia?
(Los niños y los padres recitan un poema sobre la familia, cada familia un verso)
La familia somos nosotros. la familia soy yo
La familia es mi padre y mi madre.
La familia es……., querido hermano.
La familia es mi gato peludo.
La familia son dos queridas abuelas.
Familia... y mis traviesas hermanas.
Familia: madrina, tía y tíos.
Una familia es un árbol de Navidad con un hermoso atuendo.
La familia es una fiesta en la mesa redonda.
La familia es felicidad, la familia es el hogar.
Donde aman y esperan, y no recuerdan el mal.
Gato: ¡Ahora dense su amor, intercambien sus corazones y abrácense!
(Padres e hijos intercambian corazones, se abrazan) Los niños y los adultos se sientan en sillas.
¡Suena música mágica, el gato abre el cofre y les da golosinas a todos!
Ved: ¡Cuiden a sus familias, cuídense unos a otros, amen a sus hijos y padres, ayuden a sus familiares y amigos en problemas!
Gato y Ved:
¡Que todos estéis sanos y felices!
Entretenimiento “Estamos juntos”, junto a los padres
Desarrollo de Prototipo en la sección Notas de la lección y publicado el 9 de diciembre de 2016.
Eres:
Abstracto entretenimiento temático V grupo de personas mayores
"Gran familia"
Autores: profesora senior – Fedodeeva Larisa Ivanovna
educadores -
Goncharova Galina Konstantinovna,
Ivanova María Vladimirovna,
Leshchevaya Elena Pavlovna,
Stelmakhova Natalia Gennadievna,
Khimina Margarita Andreevna.
Preescolar de presupuesto municipal institución educativa Pushkinsky distrito municipal jardín de infancia nº 29 “Cuento de hadas”.
Pueblo Sofrino-1, distrito de Pushkinsky, región de Moscú.
Curso académico 2016-2017
Tareas:
- Introducir los conceptos de “pedigrí”, “árbol genealógico”, mostrar la necesidad de conocer la propia ascendencia;
- Consolidar y ampliar sus conocimientos sobre familiares;
- Fomentar relaciones familiares positivas, amor y respeto por los padres, promover el interés por su familia;
- Forma en niños actitud amistosa el uno al otro.
Materiales y equipamiento: ilustraciones sobre el tema “Familia”, pelota, “margarita” ( flor de papel con pétalos desprendiéndose), tres manzanas, palos (fósforos limpios o palillos cortados) según el número de niños, un panel de madera, hojas recortadas (con los nombres de los niños del grupo), pegamento, una grabadora. Progreso del evento.
Educador. Hoy nos hemos reunido como una gran familia amiga. Niños, ¿qué creéis que es una familia? (Los niños recitan poemas)
1er hijo: ¡Familia es una palabra nativa!
¡Cuánta luz, bondad y calidez hay en él!
Qué orgullosos estamos de nuestra familia,
¡Por todos sus méritos, por todos sus hechos!
Niño 2: Me gusta mucho cuando todos se reúnen.
La mesa está cubierta con un mantel blanco,
Abuela y mamá, papá y yo
¡Nos llamamos familia!
Niño 3: ¿Qué es una familia?
tu me preguntas
Te responderé con mucho gusto,
esa familia esta en casa
Mi jardín de infancia está fuera de la ventana
¡Y la familia es una pequeña Patria!
Bajo la tormenta de nieve y la lluvia
Nos calentarán con calidez.
Y te ayudarán en cualquier situación.
Los dulces ojos de mamá
Y la sonrisa del padre
Y las tartas de queso y los bollos de la abuela.
Educador: Sí, la familia es unida, personas queridas que viven juntas. ¿Quién puede ser un familiar, extraños o simplemente parientes? ¿Quiénes son los familiares? (Respuestas de los niños)
Sí, los parientes son personas estrechamente relacionadas y el clan es uno de ellos. gran familia. Educador: Cada género tiene su propio comienzo. Los miembros mayores de la familia son considerados los más respetados. Dime, ¿quiénes son los parientes más respetados de tu familia y por qué? (Respuestas de los niños)
Así es, los miembros mayores de la familia, los abuelos, son considerados los más respetados. Los respetamos, los amamos porque ellos dieron vida a tus padres y tus padres te dieron la vida a ti. Así se forma una familia.
Toda persona necesita una familia, porque un bebé que acaba de nacer es una de las criaturas más indefensas. Debe ser alimentado y protegido. Y es mucho más fácil hacer esto en familia.
Juego de pelota.
Educador. ¿Sabes cómo se parecen los miembros de una familia entre sí? Comprobémoslo.
El maestro hace una pregunta y le lanza la pelota al niño; él la atrapa y responde.
1. Un niño para mamá y papá, ¿quién? (hijo)
2. Un niño para los abuelos, ¿quién? (nieto)
3. ¿Una niña para mamá y papá? (hija)
4. ¿Una niña para los abuelos? (nieta)
5. ¿Una niña por un niño en la familia? (hermana)
6. ¿Niño por niña? (Hermano)
minuto de educación física
(La gimnasia con los dedos se realiza estando de pie en círculo)
¿Uno, dos, tres, cuatro?
¿Quién vive en mi apartamento?
Uno, dos, tres, cuatro,
Puedo contarlos todos.
Papá, mamá, hermano, hermana,
Mi jilguero, mi grillo y yo:
¡Esa es toda mi familia!
Ejercicio de juego "Di una palabra"
Educador. Necesitas completar un proverbio o dicho sobre la familia. (Muestra una “margarita”, invita a los niños a arrancar un pétalo y hablar)
- Fuera está bien, pero (en casa es mejor).
- La cabaña no es roja en sus esquinas, sino (roja en sus pasteles).
- Como sea que sea en casa, es así (tú mismo).
– Los niños no son una carga, sino (una alegría).
– Cuando la familia está junta y (el corazón está en el lugar correcto).
- Cada madre tiene el suyo (el niño es lindo).
– Encontrarás todo en el mundo excepto (padre y madre).
Juego "¿Quién es en nuestra familia, adivina?"
Educador. ¿Quién es el más fuerte y valiente?
¿Quién puede manejar incluso una tarea difícil?
Quien martilla los clavos hará lo que sea necesario.
Respondan juntos, ¿quién es? (Papá)
4to hijo:
Mi papá es guapo y fuerte, como un elefante.
Es cariñoso, atento y afectuoso.
Tengo muchas ganas de ver a papá llegar a casa del trabajo.
Siempre trae algo en su maletín.
Mi papá es ingenioso, inteligente y valiente.
Puede manejar incluso cosas difíciles.
Lo abrazaré y susurraré en voz baja:
¡Papi, te quiero mucho!
Eres el más cariñoso, el más querido.
¡Eres amable, eres el mejor y solo tú eres mío!
Educador. amable, bueno,
Hay un pañuelo en los hombros
Sonreirá tiernamente
Teje los calcetines de todos. (Abuela)
5to hijo:
Mi abuela y yo somos viejos amigos.
hasta que buena abuela¡mi!
Conoce tantos cuentos de hadas que no puede contarlos.
Y siempre hay uno nuevo en stock.
¡Pero las manos de la abuela son simplemente un tesoro!
No se permite que las manos de la abuela estén inactivas.
Dorado, diestro. ¡Cómo los amo!
No, ¡probablemente no encontrarás otros como ellos!
Educador: Constantemente en negocios, preocupaciones,
Mi amada es hermosa, la única. (Madre)
6to hijo:
Hay muchas madres en este mundo,
Los niños los aman con todo su corazón.
Sólo hay una madre,
Ella es la más querida para mí, ¿quién es ella?
Yo responderé: ¡esta es mi mamá!
Educador. Le gusta leer periódicos.
Conoce muchos secretos. (Abuelo)
7mo hijo:
Mi querido abuelo,
¡Todos estamos orgullosos de ti!
Y te contaré un secreto:
¡No hay mejor abuelo en el mundo!
siempre lo intentaré
¡Te admiraré en todo!
Educador. Chicos, ¿a quién no nombramos? (Hermanitas y hermanos pequeños)
8vo hijo:
tengo un hermano
¡Qué chico tan divertido!
Me imita en todo
Y no es de ninguna manera inferior.
Si jugamos a la pelota,
Yo estoy saltando, él también está saltando.
Estoy sentado y mi hermano está sentado.
Yo corro y mi hermano corre.
que chico tan divertido
Mi hermano pequeño.
Educador. ¡Así somos cuantos somos en la familia!
Juego "Tres manzanas".
La profesora se ofrece a jugar un poco. Los niños clavan palitos en las manzanas y gritan palabras amables- apela a mamá, papá, abuela, abuelo, hermanos, hermanas.
Ejercicio de juego “Jardín floreciente”.
Educador: Ahora descansemos.
1. Imagina que eres una pequeña semilla. (Los niños se ponen en cuclillas y se acurrucan formando una bola, con la cabeza gacha y cubiertos con las manos)
2. El sol primaveral comienza a calentar y la semilla comienza a crecer.
(Los niños comienzan a levantarse lentamente, con las manos hacia abajo)
3. El tallo crece, aparecen ramitas y aparecen hojas en las ramitas.
(Los niños enderezan el cuerpo, levantan los brazos con los puños en la cabeza)
4. Llega el momento festivo: los capullos estallan y las flores se abren. (Manos a los lados, aflojan bruscamente los puños y se estiran hacia arriba)
5. Y nuestro brote se convirtió en árbol en flor. ¡Mira a tu alrededor, tú y yo nos encontramos en un jardín floreciente!
(Los niños se balancean ligeramente de un lado a otro)
"Nuestro árbol de grupo"
Educador. Chicos, todos ustedes vienen al jardín de infantes, su segundo hogar. El jardín de infancia también tiene su propia familia numerosa: este es nuestro grupo, todos los niños y los adultos que los crían. Hagamos crecer un árbol para nuestro grupo.
(Los niños toman hojas con sus nombres y las pegan al árbol del panel).
Educador: ¡Bien hecho! lidiado con esto tarea dificil! Miremos nuestro árbol.
(Suena tranquilamente una grabación de audio de una melodía familiar. La maestra interroga a los niños e intercambia impresiones con ellos).
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