Guión de entretenimiento musical de verano (2016)
Objetivo. Continúe familiarizando a los niños con la cultura musical y cultivando el gusto artístico, evocando en ellos emociones alegres y enriqueciéndolos con nuevas impresiones vívidas.
Tareas. Fortalecer el conocimiento de los niños sobre el mundo que los rodea; desarrollar iniciativa creativa y capacidad de respuesta emocional; cultivar relaciones amistosas entre sí.
Ved.:¡Hola queridos amigos! ¡El verano es una época increíble! La época más alegre y cálida del año.
Cada estación es maravillosa a su manera, pero el verano tiene la ventaja de ser amado por todos, especialmente por los niños. Y todos los niños esperan con ansias que llegue este momento maravilloso.
Muchos poetas también adoran el verano.
Los niños leen poemas sobre el verano:
S. Marshak "Todo el año. Junio"
Ha llegado junio.
"¡Junio! ¡Junio!" -
Los pájaros cantan en el jardín.
Simplemente sopla un diente de león.
Y todo se desmoronará.
S. Marshak "Todo el año. Julio"
La producción de heno es en julio.
En algún lugar a veces retumba el trueno.
y listo para salir de la colmena
Enjambre de abejas jóvenes.
S. Marshak "Todo el año. Agosto"
Recolectamos en agosto
Cosecha de frutas.
Mucha alegría para la gente.
Después de todo el trabajo.
El sol sobre el espacioso.
Nivami lo vale.
Y granos de girasol
Negro
Relleno.
Ducha de verano
I. Tokmakova
La lluvia de verano llenó los charcos.
¡Mares enteros!
La casa de campo estaba en el muelle
Habiendo echado anclas.
Sólo mi barco es valiente
Luchando contra la ola
Y no importa que sea papel
La vela está sobre mí.
Buen verano
N. Polyakova
¡Buen verano!
¡Buen verano!
¿Cuánto calor hay en él?
¡Y cuánta luz hay en él!
El verano esta tocando
A nuestras ventanas por la mañana:
- ¡Levántense, niños!
Levántense, patitos,
¡Ansarones, terneros!
los lavaré a todos
agua de rio
¡Y te calentaré con el sol!
¡Crece rápidamente!
Los niños del grupo 12 interpretan la canción “No le tenemos miedo a la lluvia”.
Entra el verano.
¡Hola mis amigos! ¿Me reconociste? Vamos a familiaricémonos. Ahora te contaré un acertijo y tú me dirás quién soy.
¡Muy esperado! ¡Deseado! ¡Con mosquitos y lluvia!
¡Bronceado! ¡Rosado! ¡Con fresas y champiñones!
Con un río cálido, bosquetes y patatas del fuego.
¿Qué época tan maravillosa? ¿Qué época tan maravillosa?
Niños: Verano.
Verano:- Así es, lo has adivinado. ¿Sabes de qué color es el verano?
Principal : Nuestros niños también han aprendido este baile. Chicos, complazcamos al verano y a todos nuestros invitados con una canción divertida y traviesa llamada "¿De qué color es el verano?"
Canción"¿De qué color es el verano?"(gr. nº 8)
Principal:
Ahora descansemos un poco. (Los niños se sientan en los bancos)
Y veamos qué tan atento estás.
La carpa cruciana vive en el río. (Aplaudir) y decir “sí”.
Los hongos crecen en un pino. (Pisotea.) y no
Al oso le encanta la miel dulce. (Aplauden.)
Un barco de vapor se dirige al campo. (Ellos pisotean.)
Ha pasado la lluvia, quedan charcos. (Aplauden.)
La liebre y el lobo son amigos íntimos. (Ellos pisotean.)
La noche pasará y llegará el día. (Aplaudir)
Mamá es demasiado vaga para ayudarte. (Pisar muy fuerte)
Pasaréis las vacaciones juntos. (Aplauden.)
Y no volverás a casa. (Ellos pisotean.)
No hay dispersos entre vosotros. (Ellos pisotean.)
Aquí todos están atentos. (Aplauden.)
Verano: Qué niños tan atentos. Y he preparado un juego interesante para ti. Mira con qué colores ha pintado Summer estas cintas. Verde, como... Rojo, como... Azul, como... Amarillo, como... (distribuye a los niños) Ahora jugaremos con ellos.
Se juega el juego "Cuyo círculo se reunirá más rápido"
Verano: Y ahora, todos los del jardín de infancia, bailen en círculos:
Se realiza un juego de baile: “¡Si te diviertes, hazlo!”
El verano crea acertijos.
Rompecabezas.
Tejeremos coronas en verano.
Para Oksana, Masha, Sveta,
Para Alyonka, dos Natashas.
Todas las coronas son de... (margaritas)
En mayo - amarillo, y en junio -
Es una pelota peluda.
Le soplamos un poco.
Se disparó … (diente de león)
mira la valla
La reina del jardín floreció.
Ni un tulipán ni una mimosa,
Y hay una belleza en las espinas ( rosa)
Decorar en verano
Parterres, parques, parterres.
Somos nuestro color zanahoria.
Y nos llaman (maravilla)
Erizo en una arboleda, cerca de un montículo
Le dice al oso:
“¿Ves las flores azules?
Este ... (nomeolvides)
(Después de que los niños hayan adivinado los acertijos, Summer les da regalos a los niños, pegatinas de flores)
Principal:
Desde pequeños amamos
Juega y ríe
Desde pequeños aprendemos
Sé amable
Ojalá pudiera quedarme siempre así
¡Sonreír y ser amigos fuertes!
(Canción sobre la amistad).
Compilado por:
Suvorova Tatyana Mijailovna
Shadrina Tatyana Nikolaevna
profesor de la categoría de calificación más alta
Jardín de infancia MADO nº 158 en Tyumen
"¡Así que el verano se acabó!"
Resumen de entretenimiento deportivo y musical en el grupo medio.
Objetivo: creando un estado emocional favorable en los niños en edad preescolar.
Tareas:
Educativo:
- generalizar las ideas de los niños sobre la temporada: verano;
Educativo:
Desarrollo de la comunicación libre entre niños;
Desarrollar atención, destreza y velocidad, la capacidad de actuar según una señal, navegar en el espacio;
Educativo:
Cultivar una actitud amistosa hacia sus compañeros.
Progreso del evento:
Presentador: Chicos, el verano está llegando a su fin. Es un poco triste, pero tenemos muchas impresiones vívidas de los cálidos días de verano. Los recordaremos con amables palabras.
El verano es un rayo de sol.
Lluvia cálida debajo de las nubes
Verano – flores brillantes
Belleza inusual
El verano es un río cálido
Una bandada de nubes en el cielo.
Chicos, cuéntanos ¿qué impresiones tenéis del verano?
Está genial, pero hoy toca decir adiós a esta época del año. Antes de hacer esto, te sugiero que viajes al verano. ¿Querer? Y un paraguas mágico nos ayudará con esto, todos corren rápidamente aquí (los chicos se paran debajo del paraguas, cierran los ojos. Summer aparece con la música).
Verano. ¡Hola mis amigos!
¡Cuánto me alegro de conocerte!
Has crecido, te has hecho grande
Dime, ¿me reconoces?
Bueno, dime, ¿quién soy yo?
Niños. ¡Verano!
Verano. ¿Por qué estás tan triste?
Niños. Hoy nos despedimos de vosotros hasta el año que viene. Pero no queremos eso.
Verano. Y hoy nos divertiremos y jugaremos un poco más. Vuélvete más rápido para un baile alegre (suena la música “De qué color es el verano…”)
¡Bien hecho muchachos! Nombra tres meses de verano (los niños nombran los meses de verano en voz alta). Ahora cuéntenme chicos, ¿qué hicieron en el verano? (Los niños se paran en círculo)
Juego "Lo que hice en verano"
(El presentador hace preguntas y los niños realizan movimientos al son de la música en círculo)
- ¿Saliste a caminar? (los niños realizan una marcha)
- ¿Has nadado en el río o en el mar? (haga señales con la mano)
- ¿Has estado corriendo por las calles? (correr)
- ¿Has recogido bayas? (camina en círculo, recogiendo bayas)
- ¿Te has reunido con amigos? (abraza a los que están cerca)
- ¿Has jugado con tus amigos? (Juegan a los chivos expiatorios entre ellos)
- ¿Saltaste o saltaste? (los niños saltan en el acto)
- ¿Has atrapado mariposas? (Atrapando mariposas)
- ¿Te reíste mucho? (Reir ruidosamente)
¡Así de genial fue el verano!
Verano: Chicos, he preparado juegos y acertijos interesantes para ustedes.
Quien adivine el acertijo podrá jugar un divertido juego.
- No camino y no vuelo,
¡Intentaré ponerme al día!
puedo ser dorado
Bueno, mira un cuento de hadas. ! (pez)
Sugiero jugar al juego al aire libre "Pesca".
2. No es un pájaro, sino con alas,
No es una abeja, sino que vuela sobre las flores. . (Mariposa)
Y ahora el juego "Escarabajos y mariposas".
3. Hay un pequeño rizo en el jardín.
Camisa blanca
Corazón de oro.
¿Lo que es? (Manzanilla)
Verano: Bien hecho. Y ahora te invito a jugar un juego. "Recoge un ramo"(Los niños se dividen en dos equipos. Es necesario tomar una flor cada uno y pegarla en papel Whatman para formar un ramo).
Educador: La diversión continúa
vamos a animarnos
¡Métete en el círculo rápidamente!
¡Bailemos más divertido!
Baila con la canción “Y los peces nadan así en el mar…”
- Una bola caliente brilla en el cielo.
Cualquiera notará esta pelota.
Por la mañana nos mira por la ventana,
alegremente radiante ... (Sol)
Bien hecho, y ahora un divertido juego "Sol y Lluvia"
Educador: Chicos, la lluvia es cada vez más fría y el sol brilla cada vez menos. Probablemente el otoño nos esté pidiendo que vengamos. Es hora de decir adiós al verano y volver a la guardería.
Verano: Adiós chicos.
Los niños se acercan a la maestra, abren un paraguas y regresan al jardín de infancia.
Recursos de Internet utilizados:
Invitamos a los profesores de preescolar de la región de Tyumen, del Okrug autónomo de Yamal-Nenets y del Okrug autónomo de Khanty-Mansi-Yugra a publicar su material didáctico:
- Experiencia pedagógica, programas originales, material didáctico, presentaciones para clases, juegos electrónicos;
- Apuntes y escenarios desarrollados personalmente de actividades educativas, proyectos, clases magistrales (incluidos videos), formas de trabajo con familias y docentes.
¿Por qué es rentable publicar con nosotros?
Objetivo. Continúe familiarizando a los niños con la cultura musical y cultivando el gusto artístico, evocando en ellos emociones alegres y enriqueciéndolos con nuevas impresiones vívidas.
Tareas. Fortalecer el conocimiento de los niños sobre el mundo que los rodea; desarrollar la iniciativa creativa y la capacidad de respuesta emocional; cultivar relaciones amistosas entre los diversos habitantes de la naturaleza.
Equipo: Triángulos musicales, cascabeles, disfraz de araña, pétalos de flores, penachos amarillos y azules, trenzas para cortacésped, cesta con golosinas.
Obras musicales utilizadas en la festividad.
- “Reuniones”, “Camino”.
- Grabación de audio “Canto de los pájaros”.
- T. M. Kupriano “Verano”.
- S. Maykapar “Vals”.
- M. Glinka “Alondra”.
- V.V. Skurpatov "Mariposas".
- S. Maykapar “Moth” de la serie “Spillies”.
- SOBRE EL. Rimsky - Korsakov "El vuelo del abejorro".
- SV Krupa-Shusharina (cánticos de logopedia) "Escarabajo amarillo".
- Y EN. Shestakova “La canción de las abejas”, “Las abejas y el insecto”.
- P.Ch. Tchaikovsky "Cosecha", "Canción del cortacésped"
- A. Estaciones de Vivaldi. "Tormenta de verano"
- T. Shikalova “Canción del arco iris”.
Juegos musicales.
Juego de música "Alondras". gente
Juego "Hacer un ramo".
Juego "Polilla".
Juego "Araña y moscas".
Caracteres. Líder: maestra, alondra, mariposas, insectos, abejas, abejorros, cortacésped, tormenta, lluvia, arcoíris: niños del grupo preparatorio.
Progreso del entretenimiento.
(Suena la música “Encuentros”). Los niños entran al salón y realizan movimientos al son de la música).
1er hijo.
Adivina la época del año.
El clima es caliente
El sol sale temprano,
Durante el día calienta y hornea.2do hijo.
El río nos llama con frescura,
Tienes que ir al bosque a recoger bayas.
Sigue con las fresas
No seas perezoso y colecciona.
Principal.¿Quién ama más la naturaleza en qué época del año?
No hay otra respuesta: ¡el verano es el mejor, por supuesto!
Queridos chicos! Entonces ha llegado el verano rojo a nosotros. ¿Pero qué nos deparará el verano?
Los niños leen un poema:
- ¿Qué me regalarás verano?
- ¡Mucho sol!
Hay un arco iris en el cielo: ¡un arco!
¡Y margaritas en el prado!
- ¿Qué más me darás?
- El llavero suena en silencio,
Pinos, arces y robles,
¡Fresas y champiñones!
te daré un cuco
Para que, saliendo al borde,
Le gritaste más fuerte:
"¡Cuéntame tu fortuna rápidamente!"
Y ella te responde
¡Te adivinará la suerte durante muchos años!
Principal. Estoy esperando una respuesta de ustedes, amigos.
¿Por qué, dime, amamos el verano?
(Los niños del público responden uno por uno).
Chico.¡Puedes ir desnudo!
Chica.¡Admira la polilla!
Chico. Corre descalzo sobre el césped.
Chica. Encuentra una violeta en el bosque.
Chico. Ve a pescar con un amigo.
Chica. Nadar en el río.
Chico. Tomar el sol en la arena
Chica. Ver la flor del tilo.
Chico.¡Ve de excursión con amigos!
Niños en coro.¡Mucha alegría y luz! ¡Por eso amamos el verano!
Principal. El verano es una época del año hermosa y rica: cuántas flores de colores hay en los rayos, cuántas setas y bayas hay en los bosques. El sol se despierta muy temprano en el verano y con él se despiertan nuestros ruidosos y ruidosos pájaros, pequeños y grandes. Podemos oír y ver todo esto si nos adentramos en el bosque contigo. ¿Querer? (Sí).
(Los niños se toman de la mano y, al son de la canción “Canción del camino”, se mueven uno tras otro en diferentes direcciones.
Principal. Entonces tú y yo vinimos al bosque, a un claro del bosque. ¿Sabes cómo comportarte en el bosque? (Respuestas de los niños).
El juego "Quién grita cómo".
La golondrina gorjea,
Nightingale - vierte, brilla, hace clic,
El cuco hace cuco
La grúa arrulla
Suena la alondra.
Un pájaro voló a visitarnos en un claro del bosque. ¿La reconocieron?
Niño(disfrazado de alondra):
¡Alondra de campo!
No hay cantante más maravilloso.
En campo abierto está tu casa,
Hay una canción en un cielo despejado.
Danza "Alondra".
Principal. En verano florecen flores brillantes y fragantes en los prados, campos y bosques. Recordemos el nombre de las flores que se encuentran en el bosque, en el claro. (Respuestas de los niños).
Un niño lee un poema " Margaritas."
Estoy caminando por el prado.
Hoy el prado está cubierto de nieve.
Las margaritas florecieron en verano
Para convertirte en mi ramo.
Pero las margaritas están tristes
Y bajaron la cabeza
"No podemos vivir sin un prado,
No podemos vivir el uno sin el otro.
Ven a visitarnos cada verano.
Ven al prado verde
El viento amainará medio dormido,
Y tú, como en un cuento de hadas,
Todas las flores abrirán los ojos”.
Juego "Hacer un ramo".
Los pétalos de flores están esparcidos por el suelo (claro): margaritas, acianos, claveles de campo, etc. A la orden, los participantes en el juego deben recolectar ramos de estas flores (disponer correctamente un ramo de margaritas, un ramo de acianos, etc. en el piso).
Principal. Chicos, ¿a quién más podemos encontrarnos en el bosque? ¿A quién le atraen las flores? (Insectos).
Niño(con traje de polilla):
"Mariposa".
La polilla está cansada:
Aquí hay una flor, hay una flor.
Se sentó sobre una manzanilla.
Alas bien abiertas
Descansé un poco
Y de nuevo en el camino.
Y los caminos de la polilla:
De flor en flor.
Canción-danza “Mariposas”.
Un juego con movimientos de baile con la música “Moth” de Maikopar.
Niño(disfrazado de abejorro):
Soy un gran abejorro peludo
abril me despertó
rayos calientes
Corrientes sonoras.
Estoy volando, estoy zumbando
Estoy dando vueltas sobre el claro
¡Elegiré una flor brillante!
¡Beberé jugo fragante!
Bailar(Música “El vuelo del abejorro” de N.A. Rimsky - Korsakov).
Canción - baile “Abejas e insectos”.
Principal.¿Y quién tejió un encaje tan hermoso y extraordinariamente fino justo en nuestro camino?
Niños. Araña.
Principal. Así es, araña. Y este encaje se llama...(web).
No desgarraremos la telaraña, la pasaremos por alto, porque él no la tejió en vano. ¿Crees que la gente necesita esta web?
Niños. Habrá menos mosquitos y moscas.
Juego "Araña y moscas" ( Letra de A. P. Bondarenko, música de I. T. Smirnova).
Niño. En el campo el centeno hace un ruido como el del mar,
Los ruiseñores cantan al amanecer,
Las hierbas quedan jugosas.
Los cortacéspedes corren hacia los prados.
Danza "kosari"(Música de P. I. Tchaikovsky “Las estaciones. La canción del cortacésped”).
Principal. Caminamos sobre campos amarillos
Nubes llenas de lluvia
Las nubes golpean sus costados:
¡El trueno retumbó furiosamente!
Con la música de A. Vivaldi “Las estaciones. Salen nubes, tormentas y lluvia de "Tormenta de verano".
(Sale un niño disfrazado de arcoíris.)
Niño. La lluvia ha empapado el suelo,
El viento abrió el sol.
Salta y salta al otro lado del río.
El puente se ha extendido.
Se hizo amigo de las costas
Arco de siete colores... arcoíris.
(Los niños se paran en semicírculo).
Canción "Canción del arco iris"
Principal. Es una época maravillosa: ¡el verano! Hay muchas cosas interesantes que ver en el campo, en el pueblo. A todos los niños les encanta el verano. Nuestras vacaciones han terminado. En nuestro claro queda una última sorpresa: una cesta de golosinas.
Así que dimos la bienvenida al verano
Está vestido de verde.
El verano ha vuelto a nosotros.
¡Esto es muy bueno!
Tareas: aclarar y consolidar conocimientos sobre la naturaleza a través de material de canciones; formar ideas dinámicas sobre la vida cambiante de la naturaleza.
Progreso del entretenimiento.
Director musical.
Póngase cómodo
Tomen asiento rápidamente.
Para nuestras felices vacaciones
Invitamos a los invitados.
Director musical. Chicos, en la última lección hicimos hermosos dibujos sobre la naturaleza e hicimos manualidades junto con nuestros padres. ¿Te gustaría ver una exposición de estas obras hoy?
Los niños responden.
Director musical. Luego nos subimos al coche y nos dirigimos al bosque mágico...
Los niños cantan una canción:
Auto
Música de E. Tipicheeva
En el auto, en el auto
El conductor está sentado.
Coche coche
Va y tararea:
"Bip-bip", "bip-bip".
Aquí hay un campo, aquí hay un río,
Aquí el bosque es denso.
¡Hemos llegado, niños!
¡Coche, para!
"Bip-bip", "bip-bip".
Los chicos salieron del auto y miraron a su alrededor. Y de repente prestan atención al pájaro, y tiene un sobre en el pico. Esto es lo que estaba escrito en la carta (uno de los chicos está leyendo):
"Has venido a un bosque mágico,
¡Esconde muchos milagros!
Si estás girando, entonces en alguna parte
Me encontré a mi mismo."
Director musical. No entiendo nada, ¿qué tipo de sobre es este, qué tipo de carta es, de quién es?
Ah, sí, aquí hay una nota: “Camina 3 pasos, luego gira a la izquierda y verás una ruta magnífica”.
Los chicos hacen todo exactamente y encuentran un álbum con ilustraciones de todas las estaciones. Un álbum con un secreto: no se abrirá hasta que los chicos interpreten la canción.
Los niños cantan una canción:
Regala unas vacaciones
Letra de L. Chadova, música de L. Arstanova
Para niños muy pequeños
Es difícil vivir sin un milagro.
Que cada día festivo
Los milagros estarán en todas partes.
En el cálido rayo de sol,
En un charco y en una gota
puedo sentir
Aunque todavía es pequeño.
regalar unas vacaciones
Te encontraré con un buen cuento de hadas
Cree que los esfuerzos
No serán en vano.
Si en la infancia los niños
Calentado por la bondad,
Los dignos crecerán
Ciudadanos del planeta.
Antes de abrir el álbum, debes decir las palabras:
¡Bom-bom-bom-bom!
Se abre el álbum.
el no es simple
Y con la naturaleza:
Con nieve
Y con la lluvia.
Tipo.
Cantaremos canciones sobre eso.
¡Y leeremos poesía para todos!
Niño.
Otoño con hojas amarillas.
Miré hacia el jardín de los niños
Las hojas se han vuelto amarillas.
Y vuelan, vuelan, vuelan.
Los niños cantan una canción:
Vestida de otoño
Música de L. Arstanova
Otoño se puso un vestido de verano.
Abigarrado, pintado.
Hoja amarilla, hoja escarlata,
Hoja dorada.
Te recogerá o te vomitará
el viento es travieso
Hoja amarilla, hoja escarlata,
Hoja dorada.
Director musical.
Los pájaros vuelan hacia el sur.
Esta empezando a hacer mas frio
Las grullas desean a los niños:
No te aburras, no te aburras.
En los caminos, en los caminos.
La lluvia cae como cubos,
empieza a ponerse triste
Es un momento triste.
Los niños cantan una canción:
pan quitado
Palabras populares, música de L. Arstanova.
Se sacó el pan y se volvió más tranquilo,
Los contenedores respiran con calor,
El campo duerme, está cansado.
Viene el invierno.
El humo flota sobre el pueblo.
Las tartas se hornean en las casas.
Ven, no seas tímido
Sírvete algunas tartas.
Director musical. Y ahora todos se pusieron de pie, dieron vueltas alrededor de sí mismos y dijeron las palabras mágicas:
Se dio la vuelta, se dio la vuelta.
¡Nos encontramos en el frío del invierno!
El maestro presenta a los niños una situación de juego: les pide que se abrochen mejor y se envuelvan en ropa para no congelarse. Los chicos "caminan" sobre la nieve profunda, levantando las piernas en alto. Se detienen cerca de dibujos y artesanías que representan el invierno.
Los niños leen proverbios sobre el invierno:
La escarcha no es muy buena, pero tu nariz se pone roja.
Un día de invierno con el salto de un gorrión.
En invierno, a todo el mundo le encanta un abrigo de piel de oveja.
La helada no es muy buena, pero no requiere que te quedes de pie.
Director musical.
Y hoy tenemos un viaje.
En el denso bosque de Año Nuevo,
Está lleno de secretos y aventuras,
¡Y milagros asombrosos!
Los niños cantan una canción:
Cuento de invierno
Música de L. Arstanova
Cuando se ilumina el año nuevo
Hay luces de colores en el árbol de Navidad.
Todos recuerdan su infancia
Felices días brillantes.
Coro:
Cuéntanos, árbol de Navidad, un cuento de hadas,
Un sueño mágico para nosotros, árbol de Navidad, tráenos:
Sobre palacios, sobre bosques y trineos,
Sobre magos y animales.
Alguien pedirá un deseo
Y le susurra a Papá Noel,
Él cumplirá todas sus promesas.
Y lo traerá en el Año Nuevo.
Coro.
Director musical. El viaje continúa...
Los niños dicen palabras mágicas:
Se dio la vuelta, se dio la vuelta.
¡En primavera nos encontramos en el bosque!
Director musical. Ahora chicos, desabotonémonos el cuello, el sol brilla más, hace calor en el claro (área). Y aquí está la corriente. Saltémoslo. ¿Qué refranes sobre la primavera conoces?
Los niños leen proverbios sobre la primavera:
La primavera es rica en agua.
Abril es con agua y mayo es con hierba.
Un árbol se planta pronto, pero no pronto se comen sus frutos.
Si llueve en mayo, habrá centeno.
Niño.
El arroyo gorgoteaba en el barranco,
Estáis volando desde el sur, pajaritos.
El sol calienta por la mañana
¡La primavera ha venido a visitarnos!
Escuchando una canción.
Llegó la primavera
Letra de M. Evensen, música de L. Arstanova
Es tan bueno que nos haya llegado la primavera.
El sol brilla ahora hasta tarde,
La lluvia será cálida y buena.
Simplemente ponte y quítate las chanclas.
Inmediatamente se hincharon, a la vista de todos,
Brotes verdes en nuestro jardín.
Pronto de los pegajosos y verdes cogollos,
Saldrán hojas claras de los arces.
Educador.
Y nuevamente el viaje continúa.
Se dio la vuelta, se dio la vuelta.
¡Nos encontramos en un verano caluroso!
Director musical. Chicos, pasemos a los dibujos sobre el verano. Ah, ten cuidado, no pises las bayas, puede haber setas.
Entonces llegamos al bosque de verano
Oculta muchos milagros.
¿Por qué es brillante y limpio?
¿Brilla el sol en el cielo?
¿Por qué hay pájaros en las ramas?
¿Cantan fuerte y alegremente?
¿Por qué hay hongos en las hojas?
¿Oculto aquí y allá?
¿Por qué hay animales en el bosque?
¿Ven mucha luz?
Porque para nosotros, muchachos,
El verano ha venido de visita.
Los niños cantan una canción:
Verano-verano
Música de M. Rauchwerger
Verano-verano, mucha luz,
El sol está sobre nosotros.
Nos vamos, nos vamos de vacaciones
Con colores brillantes.
Llevamos flores en alto
Cantamos espuma a coro:
"La-la-la-la-la-la-la-la"
"La la la la la la".
Los niños leen proverbios sobre el verano:
El verano es malo cuando no hay sol.
El verano se reúne y el invierno devora.
Lo que sea que recolectes en agosto, lo usarás para pasar el invierno.
Director musical(cierra el álbum). Todos los cambios en la naturaleza fueron interesantes. Digamos de nuevo las palabras mágicas:
Giramos y giramos: ¡nos encontramos de nuevo en el pasillo!
Director musical. Nuestro viaje ya ha terminado. ¿Te gustó en el bosque? ¿Qué bosque te gustó más? ¿Por qué?
Es bueno caminar por el bosque
Canta canciones y relájate.
Todos, vengan aquí rápido.
Comenzarás un baile redondo.
Los niños realizan un baile redondo:
bosque dulce
Música de L. Arstanova
Con este amigo desde la infancia.
Tenemos prisa por conocernos.
Aquí nos esperan árboles y hierba,
Hormigas bebé.
Nos saluda con una rama verde.
Nuestro conocido, buen amigo,
Con él la tierra es más dulce y más bella,
Es más hermoso a su alrededor.
Coro.
Querido bosque,
Buen bosque
Lleno de cuentos de hadas
el esta hasta el cielo
Está hasta el cielo.
Te decimos: gracias
Por tu aire maravilloso.
Para serbal y viburnum,
Para la manzanilla, la hierba de San Juan.
En un gran planeta
Tú y yo viviremos juntos.
Seamos, adultos y niños,
Atesora tu amistad con el bosque.
Animación musical y deportiva.
“¡Bienvenido verano a los niños sanos!“
Objetivo
Formar en los niños la necesidad de actividad física y superación física;
Desarrollar cualidades físicas: fuerza, velocidad, resistencia, agilidad; practicar la orientación en el espacio;
Inculcar los conceptos básicos de un estilo de vida saludable;
Activar el vocabulario de los niños;
Mejorar los movimientos musicales y rítmicos en la actividad creativa de los niños;
Desarrollar la capacidad de respuesta emocional y las habilidades de comunicación.
Caracteres
Ladrón
Dr. Aibolit
Oborudovanie
Caja
Mapa
Cerraduras (10 uds.)
Llaves
Soga
Aros pequeños (10 uds.)
Aros grandes (2 uds.)
Golosinas (jugos, frutas)
Disfraces infantiles (abuelo, abuela, nieta, perro, gato, ratón)
Gorros de conejito (para bailar)
Moverdía festivo
La celebración se lleva a cabo en el campo deportivo.
Anfitrión: ¡Hola, verano soleado!
Cuanto cielo,cuanta luz
Verano, calienta la tierra.
¡No escatimes tus rayos!
Hoy es el día de la salud
Bienvenida por todo el planeta.
Y por todas partes hay juegos y carreras de relevos.
¡Lo han estado haciendo desde la mañana!
Principal: ¿Están todos aquí? ¿Están todos sanos? (respuestas de los niños)
Listo para correr y jugar.
te invito al campo de deportes
Celebración del deporte y la salud.
Empezamos ahora.
Y para que nos animemos y pasemos unas divertidas vacaciones.
haremos algunos ejercicios.
Se está realizando un “ejercicio divertido”.
Los niños se sientan. Música de m/F « Bremenskiemúsicos",
El ladrón sale corriendo con una pala y un mapa y comienza a buscar algo..
Principal: Oye ladrón, ¿qué haces aquí?
Ladrón: ¿I? Estoy buscando un tesoro usando un mapa antiguo, ¿y tú qué haces aquí?
Principal: Estamos celebrando la Salud.
Ladrón: ¿Para qué necesito tu salud? Ayúdame a encontrar mejor el tesoro (hace como que busca algo, da unos pasos, sube la colina y saca el cofre). ¡Encontró! ¡Encontró! Pero ¿por qué tiene tantos candados y algo escrito en ellos?
Lee: fuerza, voluntad, salud, agilidad, deporte, resistencia...
¿Lo que es? ¿Cómo puedo abrir el cofre?
Principal: Tengo llaves mágicas (muestra un montón de llaves). Pero para conseguirlos, debes demostrar que eres fuerte y diestro, atlético y valiente.
Ladrón: Sí, soy el más... el más...
Principal: Ahora veremos qué tan hábil eres.
Se lleva a cabo el concurso "Tira y afloja"
(De un lado está el Ladrón, del otro, 5 niños. El Ladrón está bromeando e intentando de todas las formas posibles tirar de su extremo de la cuerda, pero nada le sale).
Ladrón: Nada funcionó para mí y nunca abriré el cofre y descubriré qué contiene (llora).
Principal: Ladrón, los chicos te ayudarán a conseguir las llaves, pero para ello debes pasar pruebas. ¿Estas listo? (se dirige a los niños)
Niños: Sí
Ladrón: Ayúdame por favor (quejumbroso).
Principal: Para ello nos dividiremos en 2 equipos:
1 equipo "fuerte"
2do equipo "Se atreve"
Se lleva a cabo un concurso “¿Quién puede saltar más rápido un charco” (participan 2 equipos de 10 personas cada uno. El ladrón anima y ayuda a los jugadores de todas las formas posibles, al final el presentador entrega 1 llave a cada equipo)
Ladrón: ¡Bueno, niñas y niños!
Qué niñas traviesas sois.
¿Lees libros? ¿Sabes mucho?
¿Puedes cantar canciones?
Se interpreta la canción “Girls and Boys”
Principal : Chicos, sabéis que para estar sanos y fuertes es necesario comer bien. (Se dirige a los niños) ¿Coméis bien? ¿Dejas algo en tus platos durante el almuerzo?
Niños : No.
El juego se esta jugandocomestible-no comestible»
(El juego lo dirige el presentador, al final del juego les entrega a los equipossegundollave)
Principal : Para estar sano y fuerte es necesario caminar mucho al aire libre y tomar baños de sol. Chicos, ¿quién de ustedes camina mucho? Ahora miraré las narices y lo descubriré. ¿Cuántos de ustedes pasan tiempo al aire libre?
(mira las narices de los niños)
Realizando el baile “Pecas”
(al final del baile el líder entrega a los equipos la tercera llave)
Principal : Y ahora otra prueba.
Se realiza el concurso “El abuelo plantó un nabo”
(juegan 2 equipos, 6 personas cada uno: personajes de cuentos de hadas. Los niños se están construyendo. en una columna, uno tras otro. El abuelo corre primero, “planta” el nabo, corre hacia atrás y toma a la abuela de la mano, los dos corren alrededor del nabo, corren hacia el equipo, toman la mano de la nieta, corren los tres, etc. El último personaje es un ratón: lo agarra.
El objetivo es ser el primero en correr sin soltar las manos.
Al final del juego, el presentador entrega a los equipos la cuarta llave)
Ladrón : ¡Oh oh oh! ¡Me duele la espalda! ¡Me duelen los huesos! ¡No puedo más, no tengo fuerzas!
Aparece el doctor Aibolit.
Dr. Aibolit: ¿Dónde le duele? ¿Que duele? ¿Quién está enfermo?
Ladrón: ¡Todo duele!
Dr. Aibolit: ¡No puede ser! Tengo que comprobarlo todo yo mismo y examinar a todos.
Dr. Aibolit : Chicos, ¿hay alguien enfermo aquí?
Niños: ¡No no!
(El doctor Aibolit examina a los niños, les pide que les muestren la lengua, les palpa las orejas, el estómago).
Dr. Aibolit: ¡Todos están sanos!
(Se acerca al ladrón.)
Para no tener dolor de garganta, no tengas miedo a los resfriados.
¡Te aconsejo que te dediques a la educación física y los deportes!
¿Ustedes hacen educación física?(respuestas de los niños).
Ahora lo comprobaré, ¿conoces los deportes de verano e invierno?
(Hacer acertijos)
Este juego tiene sus propios atributos: camisetas, pantalones cortos, gente con botas. El portero está solo en la puerta, una multitud corre por el campo, desde las gradas se escucha la palabra "¡Gol!". ¿Están jugando los dos equipos? EN … (fútbol americano)
Hay un juego en el patio por la mañana
Los niños jugaron.
Gritos: "¡disco!", "¡pasado!", "¡golpe!"
Hay un juego en marcha... (hockey)
Estoy parado en el ring con mi oponente.
Lo noquearé.
Guantes, gong: aquí todo es serio.
El deporte no es para débiles, lo es ... (boxeo)
Dr. Aibolit: ¡Bien hecho muchachos! Mereces obtener una llave más.
Principal: Chicos, ya estamos en julio, el segundo mes de verano. No sólo los adultos y los niños disfrutan del verano, sino también los animales del bosque.
Y Se realiza el baile “Brave Bunny”.
Principal: Nuestras felices vacaciones de salud han llegado a su fin. ¿Es hora de ver qué hay en el cofre?
Ladrón: Sí, sí, veamos por fin qué tipo de joyas se esconden allí.
El presentador abre el cofre y saca jugos y frutas para los niños.
Ladrón: ¡Oh oh oh! ¿Qué es esto? ¿Dónde está mi oro y mis joyas?
Dr. Aibolit: ¡Estas son vitaminas! ¡Lo más importante en nuestra vida no es el oro y los diamantes, sino la salud!
Presentador: Gracias chicos, le enseñaron al Ladrón a ser ágil y atlético.
Ladrón: ¡Gracias chicos! ¡Ahora siempre haré ejercicio y estaré en forma y fuerte como tú! ¡Diviértete, corre, salta, porque ahora hace buen tiempo!
Dr. Aibolit: Chicos, lávense la cara, endurezcanse, coman verduras y frutas, porque contienen muchas vitaminas y son buenas para el organismo.
Todo: ¡Sea fuerte, en forma y saludable! ¡Hacer deporte! ¡Adiós!
(Los niños salen del patio de recreo al son de la música).
