Сценарий летнего музыкального развлечения (2016)
Цель. Продолжать приобщать детей к музыкальной культуре и воспитывать художественный вкус, вызвать у них радостные эмоции и обогащать новыми яркими впечатлениями.
Задачи. Закреплять знания детей об окружающем мире; развивать творческую инициативу и эмоциональную отзывчивость; воспитывать доброжелательные отношения друг с другом.
Вед.: Здравствуйте, дорогие друзья! Лето - удивительная пора! Самое радостное и теплое время года.
Каждое время года по-своему прекрасно, но лето имеет преимущество, оно всеми любимо, а особенно детьми. И каждый peбенок с нетерпением ждет, когда же наступит это прекрасное время.
Лето любимо и многими поэтами.
Дети читают стихи о лете:
С. Маршак «Круглый год. Июнь»
Пришел июнь.
"Июнь! Июнь!" -
В саду щебечут птицы.
На одуванчик только дунь -
И весь он разлетится.
С. Маршак «Круглый год. Июль»
Сенокос идет в июле,
Где-то гром ворчит порой.
и готов покинуть улей
Молодой пчелиный рой.
С. Маршак «Круглый год. Август»
Собираем в августе
Урожай плодов.
Много людям радости
После всех трудов.
Солнце над просторными
Нивами стоит.
И подсолнух зернами
Черными
Набит.
Летний ливень
И. Токмакова
Летний ливень лyжи налил -
Целые моpя!
Дача встала y пpичала,
Бpосив якоpя.
Только мой коpабль отважный
Боpется с волной,
И неважно, что бyмажный
Паpyс надо мной.
Доброе лето
Н. Полякова
Доброе лето!
Доброе лето!
Сколько тепла в нем
И сколько в нем света!
Лето стучится
К нам в окна с утра:
- Вставай, детвора!
Вставайте, утята,
Гусята, телята!
Я всех вас умою
Водою речною
И солнцем согрею!
Растите скорее!
Дети 12 группы исполняют песню «Дождя не боимся».
Входит Лето.
Здравствуйте, мои друзья! А вы меня узнали? Давайте познакомимся. Я вам сейчас загадаю загадку, а вы скажете кто Я.
Долгожданное! Желанное! С комарами и дождем!
Загорелое! Румяное! С земляникой и груздем!
С теплой речкой, перелесками и картошкой из костра –
Что за времечко чудесное? Что за чудная пора?
Дети: Лето.
Лето: - Правильно, угадали. А знаете ли вы, какого цвета лето?
Ведущий : Наши дети и танец такой выучили. Давайте, ребята, порадуем лето и всех наших гостей весёлой и озорной песней, которая так и называется «Какого цвета лето?»
Песня " Какого цвета лето? " (гр. №8)
Ведущий:
А теперь немного отдохнем. (Дети садятся на скамеечки)
И посмотрим, какие вы внимательные.
Караси в реке живут. (Хлопают.) и говорят «да»
На сосне грибы растут. (Топают.) и нет
Любит мишка сладкий мед. (Хлопают.)
В поле едет пароход. (Топают.)
Дождь прошел - остались лужи. (Хлопают.)
Заяц с волком крепко дружит. (Топают.)
Ночь пройдет - настанет день. (Хлопают)
Маме помогать вам лень. (Топают)
Праздник дружно проведете. (Хлопают.)
И домой вы не пойдете. (Топают.)
Нет рассеянных средь вас. (Топают.)
Все внимательны у нас. (Хлопают.)
Лето : Какие внимательные дети. А я приготовила для Вас интересную игру. Посмотрите, какими цветами раскрасило Лето эти ленточки. Зелёный цвет, как… Красный, как… Голубой, как… Жёлтый, как… (раздаёт детям) Вот с ними сейчас мы и поиграем.
Проводится игра «Чей кружок быстрее соберётся»
Лето: А сейчас становись в хоровод, весь детсадовский народ:
Проводится танец-игра" Если весело живется-делай так! "
Лето загадывает загадки .
Загадки.
Мы сплетём веночки летом
Для Оксаны, Маши, Светы,
Для Алёнки, двух Наташек.
Все веночки – из … (ромашек)
В мае – жёлтый, а в июне –
Он пушистый мячик.
На него мы чуть подули –
Взвился … (одуванчик)
Посмотрите, у ограды
Расцвела царица сада.
Не тюльпан и не мимоза,
А в шипах красотка (роза)
Разукрашиваем летом
Клумбы, парки, цветники
Мы своим морковным цветом.
А зовёмся (ноготки)
Ёжик в рощице, у кочки
Говорит мишутке:
«Видишь, синие цветочки?
Это … (незабудки)
(После того как дети отгадали загадки, Лето раздает подарочки детям, наклейки цветов)
Ведущий:
С детства мы любим
Играть и смеяться
С детства мы учимся
Добрыми быть
Вот бы такими всегда оставаться
Чтоб улыбаться и крепко дружить!
(Песня о дружбе.)
Составители:
Суворова Татьяна Михайловна
Шадрина Татьяна Николаевна
воспитатель высшей квалификационной категории
МАДОУ детский сад №158 города Тюмени
«Вот и лето прошло!»
Конспект спортивно-музыкального развлечения в средней группе
Цель: создание благоприятного эмоционального состояния у детей дошкольного возраста.
Задачи:
Образовательные:
- обобщить представления детей о времени года – лето;
Развивающие:
Развитие свободного общения между детьми;
Развивать внимание, ловкость и быстроту, умение действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве;
Воспитательные:
Воспитывать дружеское отношение к сверстникам.
Ход мероприятия:
Ведущая:
Ребята, лето подходит к концу. Немного грустно, но у нас много ярких впечатлений о тёплых летних деньках. Мы будем вспоминать о них добрым словом.
Лето – это солнца луч,
Теплый дождик из-под туч,
Лето – яркие цветы
Необычной красоты
Лето – теплая река,
Стайкой в небе облака.
Ребята, расскажите какие впечатления у вас остались от лета?
Как же здорово, но сегодня пришло время прощаться с этим временем года. Прежде чем это сделать предлагаю перенестись в гости к лету. Хотите? А поможет нам в этом волшебный зонтик, бегите скорее все сюда (ребята встают под зонт, закрывают глаза. Под музыку появляется Лето).
Лето . Здравствуйте, мои друзья!
Как рада встрече с вами я!
Вы подросли, большими стали,
Скажите, вы меня узнали?
Ну, так скажите, кто же я?
Дети. Лето!
Лето . А почему вы такие печальные?
Дети . Мы же сегодня с тобой прощаемся до следующего года. А нам так не хочется.
Лето . А мы с вами сегодня ещё повеселимся и поиграем. Становитесь скорее на веселый танец (звучит музыка «Какого цвета лето…»)
Молодцы ребята! Назовите три летних месяца (дети громко называют летние месяца). А теперь расскажите мне ребята, чем вы занимались летом? (Дети встают в круг)
Игра «Чем я занимался летом»
(Ведущая задаёт вопросы, а дети выполняют движения под музыку по кругу)
- Вы ходили на прогулку? (дети выполняют марш)
- Вы купались в реке или море? (выполняют взмахи руками)
- Вы бегали по улицам? (выполняют бег)
- Вы собирали ягоды? (идут по кругу, собирая ягоды)
- Вы встречались с друзьями? (обнимают рядом стоящих)
- Вы играли со своими друзьями? (Играют в ладушки друг с другом)
- Вы прыгали, скакали? (дети прыгают на месте)
- Вы ловили бабочек? (Ловят бабочек)
- Вы весело смеялись? (громко смеются)
Вот как здорово было летом!
Лето : Ребята, я приготовила для вас интересные игры и загадки.
Кто загадку отгадает, в веселую игру поиграет
- Не хожу и не летаю,
А попробую догони!
Я бываю золотая,
Ну-ка в сказку загляни! (рыбка)
Предлагаю поиграть в подвижную игру «Рыбалка»
2. Не птица, а с крыльями,
Не пчела, а над цветами летает. (Бабочка)
А сейчас игра «Жуки и бабочки»
3. Стоит в саду кудряшка-
Белая рубашка
Сердечко золотое.
Что это такое? (Ромашка)
Лето: Молодцы. А теперь я предлагаю вам поиграть в игру «Собери букет» (дети делятся на две команды. Нужно взять по одному цветку и приклеить на ватмане так чтобы получился букет).
Воспитатель : Продолжается веселье
Поднимаем настроенье
Становитесь в круг скорей!
Потанцуем веселей!
Танец под песню «А рыбы в море плавают вот так…»
- Жаркий шар на небе светит -
Этот шар любой заметит.
Утром смотрит к нам в оконце,
Радостно сияя, ... (солнце)
Молодцы, а сейчас веселая игра «Солнышко и дождик»
Воспитатель: Ребята, а дождик то все холоднее становится, да и солнце все реже сияет. Наверное, осень проситься к нам. Пришло время прощаться с летом и возвращаться обратно в детский сад.
Лето: До свидание ребята.
Дети подходят к воспитателю, открывают зонт и возвращаются в детский сад.
Использованные интернет - ресурсы:
Приглашаем педагогов дошкольного образования Тюменской области, ЯНАО и ХМАО-Югры опубликовать свой методический материал:
- Педагогический опыт, авторские программы, методические пособия, презентации к занятиям, электронные игры;
- Лично разработанные конспекты и сценарии образовательной деятельности, проекты, мастер – классы (в т. ч. видео), формы работы с семьёй и педагогами.
Почему выгодно публиковаться у нас?
Цель . Продолжать приобщать детей к музыкальной культуре и воспитывать художественный вкус, вызвать у них радостные эмоции и обогащать новыми яркими впечатлениями.
Задачи. Закреплять знания детей об окружающем мире; развивать творческую инициативу и эмоциональную отзывчивость;воспитывать доброжелательные отношения между разнообразными обитателями природы.
Оборудование: Музыкальные треугольники, колокольчики, костюм паука, лепестки цветов, султанчики желтого и синего цвета, косы для косарей, корзинка с угощением.
Музыкальные произведения, используемые в празднике.
- «Посиделки», «Тропинка».
- «Пение птиц» аудиозапись.
- Т. М. Куприяно «Лето».
- С. Майкапар «Вальс».
- М. Глинка «Жаворонок».
- В.В. Скурпатова «Бабочки».
- С. Майкапар «Мотылек» из цикла « Бирюльки».
- Н.А. Римский - Корсаков « Полет шмеля».
- С.В. Крупа- Шушарина (логопедические распевки) « Желтый жук».
- В.И. Шестакова « Песенка пчелок», «Пчелки и жучок».
- П.Ч. Чайковский « Жатва», «Песня косаря»
- А. Вивальди Времена года. «Летняя гроза».
- Т. Шикалова « Радужная песенка».
Музыкальные игры.
Игра «Жаворонки» муз. народная
Игра «Составь букет».
Игра «Мотылек».
Игра «Паук и мушки».
Действующие лица. Ведущий – воспитатель,жаворонок,бабочки,жучок,пчелки,шмель,косари,гроза,дождь,радуга – дети подготовительной группы.
Ход развлечения.
(Звучит музыка «Посиделки»). Дети входят в зал и выполняют движения под музыку.)
1-й ребенок.
Отгадайте время года.
Стоит жаркая погода,
Рано солнышко встает,
Днем и греет, и печет.2-й ребенок.
Речка манит нас прохладой,
В лес за ягодами надо.
Землянику поспевай
Не ленись да собирай.
Ведущий.
Кто какое время года больше любит у природы?
Здесь другого нет ответа: лучше всех, конечно лето!
Дорогие ребята! Вот и пришло к нам лето красное. А вот, что нам подарит лето?
Дети читают стихотворение:
- Что ты мне подаришь лето?
- Много солнечного света!
В небе радугу - дугу!
И ромашки на лугу!
- Что еще подаришь мне?
- Ключ, звенящий в тишине,
Сосны, клены и дубы,
Землянику и грибы!
Подарю тебе кукушку,
Чтобы, выйдя на опушку,
Ты погромче крикнул ей:
« Погадай мне поскорей!»
И она тебе в ответ
Нагадает много лет!
Ведущий.
От вас, друзья, я жду ответа
За что, скажите, любим лето?
(Дети из зала отвечают поочередно.)
Мальчик.
Можно ходить раздетым!
Девочка.
Любоваться мотыльком!
Мальчик.
По травке бегать босиком.
Девочка.
Найти в лесу фиалку.
Мальчик.
С другом сходить на рыбалку.
Девочка.
Искупаться в реке.
Мальчик.
Позагорать на песке,
Девочка.
Увидеть, как липа цветет.
Мальчик.
Сходить с друзьями в поход!
Дети хором.
Много радости и света! Вот за что мы любим лето!
Ведущий. Лето красивое и богатое время года: сколько цветов пестрых в лучах, сколько грибов и ягод в лесах. Солнце просыпается летом очень рано, а вместе с ним пробуждаются наши звонко – голосистые птички малые и большие. Все это мы можем услышать и увидеть, если отправимся с вами в лес. Хотите? (да).
(Дети берутся за руки и под песню «Песенка тропинки» двигаются друг за другом в разных направлениях.
Ведущий. Вот мы с вами и пришли в лес, на лесную поляну. А вы знаете как вести себя в лесу? (Ответы детей).
Игра « Кто как кричит».
Ласточка - щебечет,
Соловей – заливается, светит, щелкает,
Кукушка – кукует,
Журавль – курлычет,
Жаворонок – звенит.
К нам на лесную поляну прилетела в гости птичка. Вы узнали ее, ребята?
Ребенок (в костюме жаворонка):
Жаворонок полевой!
Нет певца чудесней.
В чистом поле – домик твой,
В ясном небе – песня.
Танец «Жаворонок».
Ведущий.
На лугах, в полях и лесах летом расцветают яркие душистые цветы. Давайте с вами вспомним название цветов, встречающихся в лесу, на поляне. (Ответы детей).
Ребенок читает стихотворение «Ромашки».
Я гуляю на лугу.
Луг сегодня как в снегу.
Расцвели ромашки летом,
Чтобы стать моим букетом.
Но ромашки загрустили
И головки опустили
« Мы не можем жить без луга,
Мы не сможем друг без друга.
Приходи к нам каждым летом.
Приходи на луг зеленый
Ветер стихнет полусонный,
И тебе, как будто в сказке,
Все цветы откроют глазки».
Игра « Составь букет».
На полу (поляне) разбросаны лепестки цветов: ромашек, васильков, полевой гвоздики и т. д. По команде участники игры должны собрать букеты из этих цветов (разложить правильно на полу букет из ромашек, букет из васильков и т.д.).
Ведущий.
Ребята, а кого еще мы можем встретить в лесу? Кого привлекают цветы? (Насекомых).
Ребенок
(в костюме мотылька):
«Мотылек».
Утомился мотылек:
Тут-цветок, там цветок.
Сел он на ромашку,
Крылья нараспашку,
Отдохнул немного-
И опять в дорогу.
А дороги мотылька:
От цветка и до цветка.
Песня-танец « Бабочки».
Игра с танцевальными движениями под музыку «Мотылек» Майкопара.
Ребенок (в костюме шмеля):
Я – большой мохнатый шмель,
Разбудил меня апрель
Жаркими лучами,
Звонкими ручьями.
Я летаю, я жужжу,
Над поляною кружу,
Яркий выберу цветок!
Буду пить душистый сок!
Танец
(Музыка « Полет шмеля» Н.А. Римского – Корсакова).
Песенка - танец «Пчелки и жучок».
Ведущий.
А это кто прямо на нашем пути сплел такое красивое, необыкновенное тонкое кружево?
Дети.
Паук.
Ведущий.
Правильно, паук. И называется это кружево …(паутина).
Мы не будем разрывать паутину паучка, мы ее обойдем стороной, ведь он не напрасно сплел. Как вы думаете, нужна ли людям эта паутина?
Дети.
Будет меньше комаров и мух.
Игра «Паучок и мушки» ( Слова А. П. Бондаренко, музыка И. Т. Смирновой).
Ребенок. В поле рожь шумит, как море,
Соловьи поют на зорях,
Травы сочные стоят
Косари в луга спешат.
Танец « Косари» (Музыка П. И. Чайковский «Времена года. Песня косаря»).
Ведущий . Шли над желтыми полями
Тучи полные дождем,
Тучи стукнулись боками:
Загремел сердито гром!
Под музыку А.Вивальди «Времена года. Летняя Гроза» выходят тучи, гроза и дождь.
(Выходит ребенок в костюме Радуги).
Ребенок . Дождик землю промочил,
Ветер солнышко открыл.
Через реку прыг да скок-
Перекинулся мосток.
Подружила берега
Семицветная дуга…радуга.
(Дети встают полукругом).
Песня « Радужная песенка»
Ведущий.
Замечательная пора – лето! Много интересного на даче, в деревне. Все дети любят лето. Вот и закончился наш праздник. Остался последний сюрприз на нашей поляне - корзинка с угощением.
Вот и встретили мы лето,
Оно зеленью одето.
Снова лето к нам пришло-
Это очень хорошо!
Задачи: уточнить и закрепить знания о природе через песенный материал; сформировать динамические представления о меняющейся жизни природы.
Ход развлечения
Музыкальный руководитель.
Рассаживайтесь поудобней,
Места занимайте скорей.
На праздник наш веселый
Мы пригласили гостей.
Музыкальный руководитель . Ребята, на прошлом занятии мы рисовали прекрасные рисунки о природе, делали вместе с родителями поделки. А сегодня хотите посмотреть выставку этих работ?
Дети отвечают.
Музыкальный руководитель. Тогда садимся в машину и едем в волшебный лес...
Дети исполняют песню:
Машина
Музыка Е. Типичеевой
В машине, в машине
Шофер сидит.
Машина, машина
Идет, гудит:
«Би-би-би», «би-би-би».
Вот поле, вот речка,
Вот лес густой.
Приехали, дети!
Машина, стой!
«Би-би-би», «би-би-би».
Вышли ребята из машины, смотрят вокруг. И вдруг обращают внимание на птичку, а у нее конверт в клюве. Вот что было написано в письме (кто-нибудь из ребят читает):
«Вы пришли в волшебный лес,
Много он таит чудес!
Если покружился, то где-то
Очутился».
Музыкальный руководитель. Ничего не понимаю, что это за конверт, что за письмо, от кого оно?
Ой, да здесь приписка: «Пройдите 3 шага, потом поверните налево и увидите маршрут великолепный».
Ребята выполняют все точно, находят альбом с иллюстрациями всех времен года. Альбом с секретом: он не откроется, пока ребята не исполнят песню.
Дети исполняют песню:
Подарите праздник
Слова Л. Чадовой, музыка Л. Арстановой
Детям очень маленьким
Трудно жить без чуда,
Пусть же в каждом празднике
Чудо будет всюду.
В теплом солнца лучике,
В лужице и в капельке
Я умею чувствовать,
Хоть пока и маленький.
Подарите праздник,
Встречу с доброй сказкой,
Верьте, что старанья
Будут не напрасны.
Если в детстве дети
Добротой согреты,
Вырастут достойные
Граждане планеты.
Перед тем как открыть альбом, нужно произнести слова:
Бом-бом-бом-бом!
Открывается альбом.
Не простой он,
А с природой:
Со снегами
И с дождем.
Ребята.
Мы споем про это песни
И стихи для всех прочтем!
Ребенок.
Осень желтым листопадом
Заглянула к детям в сад,
Это листья пожелтели
И летят, летят, летят.
Дети исполняют песню:
Сарафан надела осень
Музыка Л. Арстановой
Сарафан надела Осень
Пестрый, расписной.
Листик желтый, листик алый,
Листик золотой.
То поднимет, то подбросит
Ветер озорной
Листик желтый, листик алый,
Листик золотой.
Музыкальный руководитель.
Улетают птицы к югу,
Начинает холодать,
Журавли желают детям:
Не скучать вам, не скучать.
На тропинки, на дорожки
Дождик льет как из ведра,
Начинается унылая,
Унылая пора.
Дети исполняют песню:
Убран хлеб
Слова народные, музыка Л. Арстановой
Убран хлеб, и тише стало,
Жарко дышат закрома,
Поле спит, оно устало.
Приближается зима.
Над селом дымки плывут -
Пироги в домах пекут.
Приходите, не стесняйтесь,
Пирогами угощайтесь.
Музыкальный руководитель . А сейчас все встали, покружились вокруг себя и сказали волшебные слова:
Повертелись, покружились -
В зимней стуже очутились!
Воспитатель вводит ребят в игровую ситуацию: просит получше застегнуться, укутаться в одежды, чтобы не замерзнуть. «Идут» ребята по глубокому снегу, высоко поднимая ноги. Останавливаются возле рисунков и поделок с изображением зимы.
Дети читают пословицы о зиме:
Не велик мороз, да краснеет нос.
Зимний денек с воробьиный скок.
Зимой тулуп всякому люб.
Мороз не велик, да стоять не велит.
Музыкальный руководитель.
И сегодня у нас путешествие
В дремучий новогодний лес,
Он полон тайн и приключений,
И удивительных чудес!
Дети исполняют песню:
Зимняя сказка
Музыка Л. Арстановой
Когда Новый год зажигает
На елке цветные огни,
Все детство свое вспоминают,
Счастливые светлые дни.
Припев:
Расскажи нам, елочка, сказку,
Сон волшебный нам, елка, навей:
Про дворцы, про леса и салазки,
Про волшебников и зверей.
Задумает кто-то желание
И Деду Морозу шепнет,
Исполнит он все обещания
И в Новом году принесет.
Припев.
Музыкальный руководитель. Путешествие продолжается...
Дети говорят волшебные слова:
Повертелись, покружились -
Весной в лесу мы очутились!
Музыкальный руководитель. А теперь, ребята, давайте расстегнем воротники, солнышко светит ярче, тепло на полянке (площадке). А вот ручей. Давайте перепрыгнем через него. А какие пословицы о весне вы знаете?
Дети читают пословицы о весне:
Весна водой богата.
Апрель с водою, а май с травою.
Дерево скоро садят, да не скоро от него плоды едят.
Коли в мае дождь, будет и рожь.
Ребенок.
Зажурчал ручей в овражке,
Вы летите с юга, пташки.
Греет солнышко с утра,
В гости к нам пришла весна!
Прослушивание песни.
Пришла весна
Слова М. Ивенсен, музыка Л. Арстановой
Как хорошо, что пришла к нам весна.
Солнышко светит теперь допоздна,
Дождик прольется теплый, хороший.
Только наденешь и снимешь калоши.
Сразу набухли, у всех на виду,
Почки зеленые в нашем саду.
Скоро из почек клейких, зеленых,
Вылезут светлые листья на кленах.
Воспитатель.
И снова путешествие продолжается.
Повертелись, покружились -
В жарком лете очутились!
Музыкальный руководитель . Ребята, давайте пройдем к рисункам о лете. Ой, осторожно, не наступите на ягодки, а могут быть и грибочки.
Вот пришли мы в летний лес,
Много он таит чудес.
Почему светло и чисто,
Блещет солнышко с небес?
Почему на ветках птички
Звонко, весело поют?
Почему грибочки в листьях
Притаились там и тут?
Почему в лесу зверята
Видят много света?
Потому что к нам, ребята,
В гости пришло лето.
Дети исполняют песню:
Лето-лето
Музыка М. Раухвергера
Лето-лето, много света,
Солнышко над нами.
Мы идем, идем на праздник
С яркими цветами.
Высоко цветы несем,
Хором пенку поем:
«Ля-ля-ля-ля-ля-ля-ля-ля»,
«Ля-ля-ля-ля-ля-ля».
Дети читают пословицы о лете:
Худо лето, когда солнца нету.
Лето собирает, а зима поедает.
Что в августе соберешь, с тем и зиму проведешь.
Музыкальный руководитель (закрывает альбом). Интересно прошли все изменения в природе. Давайте еще раз скажем волшебные слова:
Повертелись, покружились - Снова в зале очутились!
Музыкальный руководитель. Вот и закончилось наше путешествие. Вам понравилось в лесу? А какой лес вам понравился больше? Почему?
Хорошо в лесу гулять,
Песни петь и отдыхать.
Все сюда скорей идите,
Хоровод вы заведите.
Дети исполняют хоровод:
Милый лес
Музыка Л. Арстановой
С этим другом прямо с детства
Познакомиться спешим.
Здесь нас ждут деревья, травы,
Муравьишки-малыши.
Нам зеленой веткой машет
Наш знакомый, добрый друг,
С ним земля милей и краше,
С ним красивее вокруг.
Припев.
Милый лес,
Добрый лес
Полон сказок
Он до небес,
Он до небес.
Говорим тебе: спасибо
За прекрасный воздух твой.
За рябину и калину,
За ромашку, зверобой.
На одной большой планете
Нам с тобою вместе жить.
Будем, взрослые и дети,
Дружбой с лесом дорожить.
Музыкально-спортивное развлечение
«Встречает лето здоровых ребят! “
Цель
Формировать у детей потребность в двигательной активности и физическом совершенствовании;
Развивать физические качества: силу, быстроту, выносливость, ловкость; упражнять в ориентировке в пространстве;
Прививать основы здорового образа жизни;
Активизировать словарный запас детей;
Совершенствовать музыкально-ритмические движения в творческой активность детей;
Развивать эмоциональную отзывчивость, коммуникативность
Действующие лица
Разбойник
Доктор Айболит
Обору дование
Сундук
Карта
Замки (10 шт.)
Ключи
Канат
Обручи малые (10 шт.)
Обручи большие (2 шт.)
Угощение (соки, фрукты)
Костюмы детские (дедушка, бабушка, внучка, собака, кошка, мышка)
Шапочки зайчиков (для танцев)
Ход праздника
Праздник проводится на спортивной площадке.
Ведущий: Здравствуй, солнечное лето!
Сколько неба, сколько света
Лето, землю обогрей
Не жалей своих лучей!
Сегодня День здоровья
Встречает вся планета
И всюду игры, эстафеты
Проводят с самого утра!
Ведущий : Все собрались? Все здоровы? (ответы детей)
Бегать и играть готовы .
На спортивную площадку приглашаю вас
Праздник спорта и здоровья
Начинаем мы сейчас.
А для того, чтобы нам взбодриться и весело провести праздник
мы сделаем зарядку.
Проводится «Весёлая зарядка».
Дети садятся. Звучит музыка из м/ ф « Бременские музыканты»,
выбегает Разбойник, в руках лопата и карта, начинает что-то искать .
Ведущий : Эй, разбойник, что ты тут делаешь?
Разбойник : Я? Я ищу клад по старинной карте, а вы что здесь делаете?
Ведущий : У нас праздник Здоровья.
Разбойник : На что мне ваше здоровье, помогите лучше клад найти (делает вид, что что-то ищет, от меряет несколько шагов, заходит за пригорок и достаёт сундук). Нашёл! Нашёл! Но почему на нём много замков и на них что-то написано.
Читает: сила, воля, здоровье, ловкость, спорт, выносливость…
Что это такое? Как мне сундук открыть?
Ведущий : У меня есть волшебные ключики (показывает связку ключей). Но чтобы их получить, надо доказать, что ты сильный и ловкий, спортивный и смелый.
Разбойник : Да, я самый… самый…
Ведущий : Вот мы сейчас посмотрим, какой ты ловкий.
Проводится соревнование «Перетягивание каната»
(С одной стороны Разбойник, с другой 5 детей. Разбойник дурачится и всячески пытается перетянуть свой конец каната, но е него ничего не получается).
Разбойник : Ничего у меня не вышло, и я не никогда не открою сундук и не узнаю, что в нём находится (плачет).
Ведущий : Разбойник, ребята помогут тебе получить ключи, но для этого надо пройти испытания. Вы готовы? (обращается к детям)
Дети : Да
Разбойник : Помогите мне, пожалуйста (жалобно).
Ведущий : Для этого мы разделимся на 2 команды:
1 команда «Крепыши»
2 команда «Удальцы»
Проводится соревнование «Кто быстрее перепрыгнет через лужу» (Участвуют 2 команды по 10 человек. Разбойник всячески подбадривает и помогает игрокам, в конце ведущая даёт по 1 ключу каждой команде)
Разбойник : Ну и девчонки ну мальчишки!
Какие вы шалунишки.
Книжки вы читаете? Много знаете?
А песни петь умеете?
Исполняется песня «Девчонки-мальчишки»
Ведущий: Ребята, вы ведь знаете, чтобы быть здоровыми и сильными надо правильно питаться. (Обращается к детям) Вы хорошо кушаете? В тарелках ничего не оставляете во время обеда?
Дети: Нет.
Проводится игра « Съедобное-несъедобное »
(Игру проводит ведущая, в конце игры даёт командам по второму ключу)
Ведущий: Для того чтобы быть здоровыми и крепкими, надо обязательно много гулять а свежем воздухе и принимать солнечные ванны. Ребята, кто из вас много гуляет? Я сейчас посмотрю на носики и узнаю. Кто из вас проводит время на свежем воздухе?
(смотрит на детские носики)
Исполняется танец «Веснушки»
(в конце танца ведущая даёт командам по третьему ключу)
Ведущий: А сейчас другое испытание.
Проводится соревнование «Посадил дед репку»
(Играют 2 команды , по 6 человек – персонажи сказки. Дети строятся в колонну друг за другом. Первым бежит дед, «сажает» репку, бежит обратно берёт за руку бабку, вдвоём оббегают репку, бегут к команде, берут за руки внучку, бегут втроём и т.д. Последний персонаж мышка – хватает мышку.
Цель – прибежать первыми, не расцепляя руки.
В конце игры ведущая даёт командам по четвёртому ключу)
Разбойник: Ой-ой-ой! Спина заболела! Кости ломит! Не могу больше, сил нет!
Появляется Доктор Айболит.
Доктор Айболит : Где болит? Что болит? Кто болеет?
Разбойник : Всё болит!
Доктор Айболит : Не может быть! Я должен сам всё проверить и всех осмотреть.
Доктор Айболит: Ребята, разве у нас кто-то болен?
Дети : Нет, нет!
(Доктор Айболит осматривает детей, просит показать их язык, ощупывает ушки головы, живот).
Доктор Айболит : Все здоровы!
(Подходит к Разбойнику.)
Чтобы не болеть ангиной, простуды не бояться
Советую физической культурой и спортом заниматься!
А вы, ребята занимаетесь физкультурой? (ответы детей).
А сейчас я проверю, знаете ли летние и зимние виды спорта?
(Загадывает загадки)
У этой игры есть свои атрибуты:Футболки, трусы, люди в бутсы обуты.Вратарь одиноко стоит у ворот,Толпою по полю несётся народ,С трибун раздаётся, как взрыв, слово «Гол!».Во что две команды играют? В … (футбол)
Во дворе с утра игра,
Разыгралась детвора.
Крики: “шайбу!”, “мимо!”, “бей!”
Там идёт игра – … (хоккей)
На ринге я с противником стою
Его в нокаут я пошлю.
Перчатки, гонг – здесь всё всерьёз.
Спорт не для слабых – это… (бокс)
Доктор Айболит : Молодцы, ребята! Вы заслужили получить ещё по одному ключу.
Ведущий : Ребята, сейчас нас идёт июль, второй летний месяц. Лету радуются не только взрослые и дети, но лесные звери.
Исполняется танец «Храбрый зайчик».
Ведущий : Вот и подошёл к концу наш весёлый праздник здоровья. Пора посмотреть, что же находится в сундуке?
Разбойник : Да, да, давайте же, наконец увидим, что за драгоценности там спрятаны.
Ведущая открывает сундук и достаёт соки и фрукты для детей.
Разбойник : Ой-ой-ой! Что это? Где же моё золото и драгоценности?
Доктор Айболит : Это витамины! Самое главное в нашей жизни не золото и бриллианты, а здоровье!
Ведущая : Спасибо вам ребята, вы научили Разбойника быть ловким, спортивным.
Разбойник : Спасибо, ребята! Я теперь всегда буду заниматься физкультурой и буду крепким и сильным, как вы! Веселитесь, бегайте, прыгайте, ведь сейчас такая хорошая погода!
Доктор Айболит : Ребята, умывайтесь, закаляйтесь, кушайте овощи, фрукты, потому что в них много витаминов и они полезны для организма.
Все : Будьте сильными, крепкими, здоровыми! Занимайтесь спортом! До свидания!
(Под музыку дети уходят с площадки).
